打翻的番茄蛋汤

上海市建襄小学四（1）班 徐一淼

每当我喝汤的时候，总能想起发生在学校的那件事，那打翻的番茄蛋汤还有同学们的微笑，让我感受到了人与人之间的宽容和谅解是多么珍贵。

那天上午第四节课结束了，我的肚子都饿得咕咕叫了。我和同学们飞快地洗完手，拿好餐具，等着每天一次的营养午餐，我们满怀期待地讨论今天会有什么好吃的菜和汤。

哈，终于来了，只见两名每天帮老师搬汤的同学正卖力地把汤桶从门外搬进教室。眼看着就要搬到桌子上了，突然，不知是谁的手滑了一下，整个汤桶居然“哗啦”翻倒在教室的讲台旁，桶盖也摔掉了。刹那间，桶里的汤就像下课铃响起时从教室门口冲出的同学，迅速漫延到教室的东南西北。不一会儿，许多同学的座位下面已经满是菜汤了。整个教室似乎变成了一片“汪洋大海”。两个搬汤的同学愣在了当场。

这时我们才意识到一

个严重的问题，今天 不但没有番茄蛋汤喝了，还要打扫教室。教室顿时乱成了一锅粥，有的坐在椅子上，皱着眉头责备着两名搬汤的同学；有的赶快冲出教室，去卫生间拿了拖把回到教室打扫起来；我和两个同学连忙帮着去扶起汤桶，搬开课桌椅……

两名搬汤的同学还不知所措地站在原地，羞愧地望着大家，等待着同学们的责备。就在这时，有个同学站了出来：“我觉得我们不应该责怪这两名同学，他们不是故意的。虽然我们今天喝不上我们最喜爱的番茄蛋汤了，可是这两名同学，他们每天都自告奋勇地帮我们搬汤，正是他们不计辛劳的付出才让我们可以喝上一口美味无比的菜汤。何不让我们趁这个机会感谢一下他们每天的辛劳，他们应该获得我们的谅解和尊重。”

听了这话，我和同学们都若有所思，这位同学说得对，这两位搬汤的同学也很辛苦，打翻了汤也不是他们故意的，我们怎么就不能原谅他们呢？于是，有几个同学都微笑着安慰搬汤的同学，我们一起努力把教室打扫得干干净净。尽管今天没有汤喝了，可是每个人的脸上都洋溢着笑容。

我永远都不会忘记那两名同学在得到同学们谅解时脸上泛起的笑容，也忘不掉其他同学的善良。如果我们每个人都能对别人的付出倍加珍惜，对别人的过错能够给予宽容和理解，那我们的世界将是多么美好。

（指导教师：任晓玮）

写作亮点：小作者场面描写相当出色，汤洒了之后教室里一片“狼藉”的情形和同学们手忙脚乱的场景令人印象深刻。情节的反转安排比较合理，先写同学们的抱怨，然后写搬汤同学的自责，最后写同学们的宽容与感谢，显得合情合理，写出人与人之间的真情。

你还可以这样写：生活中的小波折，比如收作业的同学不小心把作业本掉进了泥水里，同学升降电动屏幕把幕布弄坏了，收拾讲台弄坏了老师的教具，由于淘气在教室玩球砸坏了灯管，我们都可以学习上文的情节反转安排，来体现宽容的力量。