2018年高考江苏卷名师下水作文展播

【真题回放】

花自语，鸟有语，生活处处有语言。生命也可以用语言来解读，雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。

请根据所给材料作文，自己拟题，文体不限，诗歌除外，不少于800字。

【名师下水】

黄厚江，首批国家教学名师，享受国务院特殊津贴专家，国家二级教授，全国中语会学术委员会副主任，全国“三新”作文教学研究会理事长、全国中学语文教学首批领军人物、江苏省特级教师。

听听云语

黄厚江

小时候，特别崇拜父亲。因为他不仅什么农活都做得好，而且能够看天气。一早起来，他说，今天要下雨。中午果然就下雨了。晚上从地里回家，他说，明天天不好，不要晒麦子。果然第二天阴天，还偶尔飘几滴雨星。我问他怎么知道的，他说，看天呗。问他怎么看，“早看东南，晚看西北”。再问他怎么看，他便不再言语，一转身干自己的活去了。

后来读到《看云识天气》，明白了父亲看天其实就是看云。而且还是知道了什么卷云，什么卷积云，什么高积云，也了解了更多的看云的知识，可惜现在都不记得了。

读书渐渐多了一点，发现真正能懂得云的语言的不是科学家，而是诗人。诗人才是最能读懂云的语言的人，真正理解云的内心世界的人。写云的诗句实在太多了，每一句都是诗人和云的对话。是诗人和云的倾诉，也是云和诗人的应和。“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。”“渭北春天树，江东日暮云。”“行到水穷处，坐看云起时。”每一句都能听到诗人和云的对语。就连刘邦也能唱出“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”。如果没有飞扬的云，真不知道他如何把那种得意表现出来，是云告诉他该怎么得瑟。几乎找不到没有写过云的诗人，可见云是最解诗心的。而我以为心和云最相近的是李白，似乎他很多诗都写到了云。而那句“浮云游子意”则最为我叹服。云就是游子，云就是诗人，诗人就是云。

我也是喜欢看云的人。小时候，出门总是步行，头顶上那片云常常伴我走很远的路。由于种种原因，近年来经常要坐飞机，在飞机上看云，成为我的一个乐趣。天上的云彩，真是千变万化，奇幻不已，可以呈现出世间的一切。有时候如波涛汹涌的大海，有时候如细波微荡的湖面，有时候如刚翻过的田垄，有时候又是茫茫雪原，有时候是执手分别的恋人，有时候是铁骑突出的战场……更多的时候它就是一个演员，一会儿是黑脸的包公，一会儿是白脸的曹操……

你心中有什么它就有什么，你心中想什么它就会演什么。这时候，云就是你最好的侣伴。

有一段时间，很多事情令我心绪不畅。看着天上的云扮演的各种角色，我似乎明白了它们在和我说什么，不禁豁然很多。这时，一片云朵，变幻着身形，在舷窗外不远处伴着飞机在飞。我觉得，它总有什么话要我说。是的，巧云未语，但我已经听到了它要和我说的话。那飘逸的身姿，其实把什么都说得很清楚了：“浩浩天穹，你我都是一片云。”我明白了：“人生如浮云”，不是消极，不是沉沦，更是洒脱，更是放下。看着它舞动曼妙的身姿，翩然飞去，我笑了，也看到了它俏皮的眼神。

能听云语，便知天，知人，知农事。

万物有语，唯智能懂。

下水感悟：

2018年高考作文题出炉，不少同行下水写作。有人问我：如果你写，写什么怎么写？我说我会写云。于是在上班的路上，完成构思，一进办公室便匆匆完成。用时已经超过一个小时。可见学生考场写作真的不容易。能出佳作者，既是功夫所至，也是天赋其才。

且听花语

钟 亮

你可曾听见花的语言？盛开即开口言语，花瓣是排比，花香是暗喻。

我想：人与花之间，自有解语之密码吧，能参悟青春与生命的真谛，融通爱与美的玄机。

犹记东坡居士爱海棠花开，只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。我常常想：深夜静谧，诗人与海棠，会用怎样的语言深夜对谈？很多年以后，川岛康成深夜见海棠花未眠，于是勉励自己“要活下去”。我们尽可以揣摩：花对作家又说了怎样的肺腑之语？花之语，原来有这样的激励生命的力量。

800年前，诗人袁枚怎么就听懂了那小小的苔花的自白——“苔花如米小，也学牡丹开”？我想，一个好诗人，绝不仅仅是用文字写诗，更是用生命在写诗，与万事万物保持着感应和交流，珍视每一对花开告知的真切生命体验。一朵花语，赋予多少人以自信和自强不息的源泉。现在网络有句流行语“你若盛开，清风自来”，可以说和苔花精神一脉相承。只是我觉得苔花更自在更骄傲些：只要盛开了，哪管阳光清风来不来？白日不到处，“青春恰自来”，心里处处阳光，生命就时时青春盎然！

花语即人语，景语皆情语！读花，也是读自己；和花对话就是和心对话，花和人都用语言分享着生命的秘密。毕淑敏说：“你必得和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草耳鬓厮磨，你才会顿悟宇宙之大、生命之微、时间之贵、死亡之近。”是的，在每一次聆听和对话中更深地参透生命，更深地懂得生活，更好地做自己。

经过一棵开花的树，席慕蓉读到的是“朵朵都是前世的盼望”，是对前世今生美好情缘的一份渴求；惊艳于悬崖边的一片百合，林清玄读懂的是“我要开花，全心全意地用开花来证明自己”的心语；宗璞经过紫藤萝瀑布，读懂的是“花与人都各有各的不幸，但生命的长河是无止境的”，在紫色花语中油然而生的是精神的宁静和生的愉悦。

而我，经过院子里那架灰褐色的枝枝蔓蔓的紫藤，却多少次都匆匆经过，从来不曾听到只言片语。直到今年五月的一天清晨，见满架紫藤繁花烂漫倾泻而下。我也不由得停下了脚步，凝神静听紫藤花“我在开花”的尽情宣泄。她仿佛是素来简朴隐忍的女子，一直把灰褐色的枝蔓隐藏在花叶的深处，悄悄沉积着风霜雨露，而今突然捧出满腹锦绣，一朵一朵都是诗意烂漫的高声诵读。这韬光养晦的女子，用一串一串紫色的诗句告诉了我很多很多——

花一朵一朵地诉说，我一朵一朵听着。你推心置腹地说吧，我愿用心用情地聆听。亲爱的你，是否偶尔也停下脚步，聆听花语，也聆听心灵。

钟亮，一个钟情明亮的女子，追求温暖明亮的教育人生，致力于读写教育和家庭教育研究。成都市优秀教师，四川省骨干教师，全国“三新”作文教学研究会副秘书长，全国语文科学专委会常务理事，出版教育专著《我愿心如月》等书籍，多次获四川省教学成果奖。

下水感悟：

高考题目一发布，众多题目中最有感的是江苏题目。材料中“花自语，鸟有语，生活处处有语言”一下子击中内心，提示语中“花自语”给了我打开思路的捷径，因为我写过与花对话的随笔，平时的生活观察、读书积累、人生感悟可以调动输入。

作为考试下水文，当然还要关注导向，严谨细致审题。我注意到材料最后几句结论性的话语“语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明”，所以行文就注意紧扣这一主题，从“花解语，人知音”的角度来写，从花语中感悟生命。

定下标题为《且听花语》，从花语中，读花更读自己，读花也读生命的美丽。