《散步》课堂训练

强记忆·夯实基础

1.给下面段落中的加点字标注正确的读音或根据拼音写出规范的汉字。

后来发生了分qí（ ）：我的母亲要走大路，大路平shùn（ ）；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取jué（ ）于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎（ ）时，我感到了责任的重大，就像民族领袖（ ）在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

2.结合语境，解释下列句子中加点词的意思。

（1）母亲信服地点点头，便去拿外套。

（2）我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

3.选词填空。

一本好书，可学的东西往往很多，想一下子全部学到手是不太现实的，最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上，只从这一方面 ____ 、 ____ 、 ____ ，其余的暂且不管。

A.理解 吸收 思考 B.思考 理解 吸收

C.吸收 理解 思考 D.思考 吸收 理解

重理解·感悟课文

4.阅读全文，按要求回答下面各题。

（1）家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因在于： ____ ，____到后來，“我”决定委屈儿子的原因是： ____。

（2）请谈谈你对“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的理解。

（3）结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”一句有什么言外之意？

5.请各用一个词语分别概括文中四个人物的性格特征。（每个人物不超过8个字）

6.题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请试着换一个角度，为本文再拟一个标题，并说说你的理由。（答题纸自备）

测思维·拓展能力

7.按照下面的示例，写一组格式大致相同的句子。

示例：有人说，家是一条船，载着我们渡过人生的漫长河流，我们在船上相互紧靠，遇到风急浪险，也不孤单。

有人说，家是一片港湾，让疲惫的心感到安然，在恬静的休憩后，生命的航船会再度高高地扬起风帆。

有人说， ____ 。

8.如果让你以“母亲”或“妻子”的角度来重新构思这篇文章，你会赋予人物怎样的心理活动呢？

9.英国哲学家培根说：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。”请通读全文，试着写上一段话，或叙述你与父母一起做某件事情的经历，或谈论你与父母间曾经发生的分歧，但要注意语句上的通顺。（答题纸自备）