罗振宇
最近我看见这么一段话,说你判断一个人是不是某个方面的高手,就问他问题。
你问一个点,他回答一个面,你再顺着这个面追问,他如果能回答一张网,那基本就可以判定,他是这行的高手了。
比如说,你问一个学者,他这门学科里有哪些他佩服的大师。如果他只说得出一个,那就只是一个粉丝而已。
如果他能说出好几个人,而且是不同维度的标准,那就说明在他的认知地图上,这个学科被展开了。
你再追問,这几个人为什么是大师,他能说出这些大师出现的社会条件、学术背景、和其他学科的联系。
那就说明他对这门学科的认识,已经嵌入整个人类文明的网络里了。
说到这儿你就明白了,为什么应试教育培养不出对知识的真正兴趣?
因为应试教育正好是反过来的,它把一张网压缩成一个面,再把一个面简化成一个点。