试谈高校文化礼品的问题

余天然　胡玉叶　刘青春

摘要：国内外各大高校都或多或少拥有自己的特色文化，借助文化的特殊性与影响力确立自己在高等教育领域中的地位，而发展校园文化礼品则成为高校文化建设的重要手段之一。目前来看，国外的校园文化礼品发展较为成熟，而国内大部分高校在这一方面起步较晚，还存在着诸多问题需要解决。

关键词：高校；文化礼品

中图分类号：TB472 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）11-0265-01

一、前言

现如今，国内外各大高校在不断提升教学水平的同时也不忘巩固其自身的校园文化建设。

校园文化体现了一所学校的办学传统、历史特点以及对外形象，对保持高校问的竞争力，扩大影响力以及确立在高等教育领域中的地位等方面都有着极其重要的作用。而校园文化礼品则成为传播高校独特文化的媒介之一。

二、现阶段我国高校文化礼品发展的问题

针对我国现阶段的情况看，大部分高校虽然采取了各种措施去深度挖掘本校文化内涵，但是校园文化礼品并没有作为主要手段来使用，重视程度不夠。各高校间文化礼品的发展水平参差不齐，不过还是可以归纳出一些共性问题。

（一）推广和使用不够，受众群体小

校园文化礼品多用于对外交流合作中的互赠品，另外，在一些学校的重要活动或场合中，用来作为奖品或烘托气氛的装饰摆设。而在平时的日常生活中，很少能接触到这些校园礼品，以致于许多师生甚至都不知道这些东西的存在。归结起来就是对校园文化礼品的推广度和使用率不够，受众群体也较小。

（二）礼品的功能性不足

大部分校园礼品都存在纪念性、艺术性和文化性等几方面的意义，而其功能性往往被忽略。例如工艺礼品是较为常见的校园礼品形式，装饰性强，但功能性较差。校园礼品也应是产品的一类，而产品丧失一定的功能性后不足以满足现在人们的需求，礼品存在的意义也小了许多。

（三）校园礼品的种类少

办公类用品和装饰工艺品在校园文化礼品中所占比重较大，在设计中，更多只考虑到片面的使用环境，形成礼品种类单一的问题。学生群体是学校的主体部分，在校园生活中必然会用到各类物品，而这些被设计成为校园礼品的少之又少，也从侧面反映出学生的日常没有得到学校的关注。

（四）校园文化礼品缺少特有的文化性

大部分学校推出的校园文化礼品外观和形式上单一又类似，相互模仿和抄袭，没有设计感，且“贴标签”的情况严重，单纯让一件物品印上一所学校的校徽或校名就是其校园礼品，创意性差，未在发掘出学校文化内涵、特色的基础上进行深入研究和开发。

三、国外高校文化礼品的发展现状及启示

和国内相比，国外校园文化礼品的发展则领先一步。大多数国外高校对校园文化礼品市场开发极为重视，所涉及的礼品种类广泛，且部分高校甚至成立了专门的项目开发部门，拥有完整的文化纪念品研发系统和生产链，将校园礼品商品化，增加销售对象，达到经济利益的同时又能传播其校园特色，扩大知名度，达到互赢的局面。学生可以在学校的商店买到各种物品。做的较好的像加利福尼亚洛杉矶分校（简称UCLA），学校成立了校园文化创意产品的开发及设计部门、市场部门、生产加工部门以及产品商店，体系完善且成熟。这样看来，我国高校的礼品产业还有很长一段路要走，但是可以借鉴国外的经验，再结合自身学校的特色进行创新发展。

虽然在校园文化礼品方面整体上国外强于国内，但是在礼品与文化的结合上国外的大部分高校做得并不理想，也还需要继续努力。

校园文化礼品的文化内涵及特色如何体现是国内外高校的一个共同目标，也是校园礼品设计环节中的重中之重。目前来看，最简单常用的方法是通过与学校相关的图案或颜色在礼品表面进行表达，以最直观的方式来展示。那么未来我们能否打破这个僵局，深入到礼品的材料、结构和功能等方面进行探索，与校园文化进行结合，是高校文化礼品产业的一个发展趋势。