新型一流教育智库的责任担当

每年一届的中国南方教育高峰年会，至今已经走过六个年头。每届峰会上的激烈讨论和观点碰撞，为教育前行提供了新的理论认识、展现了新的发展思路、贡献了新的精神动力。

搭建开放交流平台，发出教育领域声音

中国南方教育高峰年会，是由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的非营利性、开放、定期召开的教育高端学术会议。

举办峰会，旨在助推与国内外知名教育研究机构和我省各级教育行政部门、各级各类学校的交流与合作，推进服务决策、创新理论、指导实践、引导舆论，在全省营造浓厚的教育研究氛围，打造国内一流、国际有影响的中国南方教育智库。

从第一届峰会主题“公平、质量、创新：全球化背景下区域教育现代化暨中国南方教育高地建设”，到今年峰会的主题“新时代、新理念、新战略、新举措：推动粤港澳大湾区教育融合发展”，历届峰会主题紧贴时代脉搏，聚焦教育改革发展这一热点话题。

探索协同创新机制，助推湾区教育合作

2018年，借着建设粤港澳大湾区这一国家战略所带来的东风，第六届中国南方教育高峰年会把焦点集中在湾区教育协同创新发展上。

助推湾区教育协同创新发展，教育智库责无旁贷。

一方面，大湾区发展战略为教育体系机制创新提供了机遇，为湾区教育合作、资源共享提供了空间，也为湾区教育协调发展提供了可能。另一方面，教育智库也迎来难得的历史机遇，在教育合作发展的过程中可能会面临很多问题，而这些问题正需要依靠智库的力量来解决。

峰会的成功举办，为国家和大湾区三地政府教育政策改进提供了宝贵的建议。大家倡议，建立湾区教育协同创新发展统筹协调机制，充分发挥湾区教育智库作用，研究提出湾区教育协同创新发展重大规划、重大政策、重大工程和重要工作安排。编制湾区教育协同创新发展规划，完善湾区教育联盟系统，深化基础教育、职业教育紧密合作，建立高等教育合作办学和学分学历互认联动机制，等等。

打造一流教育智库，引领教育改革发展

“加强中国特色新型智库建设”是党的十九大作出的战略部署和明确要求。作为教育软实力的重要组成部分，教育智库在教育治理与合作发展中具有不可替代的作用。

对于新型教育智库建设，中国高等教育学会会长，教育部原党组副书记、副部长杜玉波提炼出“四个新”“四个真”的基本要求。一是提倡新型教育智库建设的新境界，坚持“政治导向”，推动“重大理论实践问题研究”有“真创新”。二是强调新型教育智库建设的新思维，突出“问题导向”，促进“重大理论实践问题研究”抓“真問题”。三是探索新型教育智库建设的新模式，注意“组织导向”，引领“重大理论实践问题研究”做“真研究”。四是做出新型教育智库建设的新贡献，抓好“成果导向”，确保“重大理论实践问题研究”成果“真管用”。

本届峰会上，广州市教育研究院副院长查吉德提出教育智库的五个定位，即服务决策的智囊团、理论创新的策源地、质量提升的发动机、教学改革的实验田、教育舆论的引领者。中国教育科学研究院教育发展与改革研究所所长吴霓提出粤港澳大湾区教育智库定位与发展战略。

未来，我们要立足湾区，面向全国乃至世界打造一批新型一流教育智库。期待有更多的专家学者和一线教育工作者投身粤港澳大湾区教育协同创新发展研究，推动粤港澳大湾区教育充分彰显中国特色，奋力跻身世界一流。

责任编辑 韦英哲