国民教育的缺失

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据媒体报道，一个国庆节后，天安门广场被留下60万块口香糖，不少人对此非常困惑：“公民素质怎么这样了？”有人认为，这应该从我们的教育理念上找症结。当我们的很多学校从小学教导之乎者也，而大学却在教育不要随地吐痰的时候，我们就会对天安门广场被留下60万块口香糖的“壮举”不感到困惑了。

参观欧洲一些国家的幼儿园时，会发现每个孩子都有两个存放垃圾的袋子。因为他们的教育就是要让孩子们从小学会分清哪些垃圾是可回收的，而哪些是不可回收的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

材料中有一组对比：欧洲一些国家，通过日常生活中文明行为习惯的培养，通过培养孩子对每一寸国土的感情以凝聚、提升他们对国家的爱；反观我们的国民教育，孩子很小的时候就被灌输大量的“道理”，这使孩子过早失去了率真，到了18歲也未必懂得一个现代公民所必须懂得和遵守的“规矩”，就更别提学会对自己的行为负责了。

参考立意：如果国民大多是无法对自己的行为（尤其是道德行为）负责的人，是无法对他人对社会负责的人，并且是不知道怎样去负责的人，那我们这个社会就是危险的社会了。居安思危，道德问题，我们不得不重视。这是最大的国家安全问题，可以说与我们的政治安全、经济安全、金融安全几乎同等重要。