动动小手

培养孩子的动手能力好处很多。俗话说：手巧心灵，心灵手巧。手指是大脑神经末梢，与大脑联系紧密，也有手是第二大脑的说法，传统的智力测验，动手能力题目占分量很大。要想孩子聪明，就要让他多动手，比如抓、握、倒换、捏、穿、扣、使用筷子、剪刀，拿笔、画画、写字、弹琴等等，都需要根据孩子的年龄，及时做一些训练。

大致说来，培养儿童的动手能力有这些收效：

一、经常动手可以促进大脑运动中枢的发展，手的操作，语言的发展在人类意识形成过程中起着极为重要的作用。人和动物的根本区别，在于人有思维，而思维的发展与劳动、语言的促进是分不开的。

在人的大脑顶部有一个很突出的中央前回，是躯体运动中枢，在这皮层部位，定位的大小是同躯体各部分的动作发展和灵巧程度成比例的，而这一部分定位敏捷最大的是人手，其中拇指和手腕占有更大的比例。手的动作可以促进大脑相对应部位的发展，而大脑运动区的发展又促进手的灵活程度，二者互相促进。因此，如果儿童从小就经常动手操作，就会锻炼得很聪明，灵巧，为未来的理科学习打下坚实的地基。

二、从小动作灵活，可为长大掌握各种知识技能提供有利条件，掌握知识是要动脑又动手的。

手的动作，可促进记忆和思维能力的发展。人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等分类，这几种记忆最不易遗忘的就是动作记忆，所以俗语说“眼看十遍，不如手过一遍”。同样，抽象逻辑思维也是以形象思维和动作思维为头和支柱的，所以动手能力可以促进记忆和思维的发展。

三、经常动手可以培养孩子综合发展，如确立目标、支配行动、克服困难、实现预定目标的心理过程，尤其是受挫能力。除了克服面前的困难，还要有堅强的意志使孩子不会轻易say no， 让他主动想办法解决问题。