摘 要:本文就黄宗英和何建明两位报告文学作家的作品进行分析,继而深入地揭示报告文学体现了知识分子的使命与生命的底色,报告文学融合了作家使命和被写作的知识分子的双重生命底色,知识分子的写作,荣誉、使命、责任、担当等皆在字里行间得到生动的再现。
关键词:知识分子;文学写作;知识精神
作者简介:余敏(1993.9-),女,汉,江西九江瑞昌市人,南昌大学现当代文学专业2016级研究生,研究方向:中国现当代文学。
[中图分类号]:I206 [文献标识码]:A
[文章编号]:1002-2139(2018)-20-0-02
前言:
黄宗英与何建明怀着知识分子的使命与情怀以及深厚的人文性进行着知识分子的再现与文学的再创造等在代表作《小木屋》、《大雁情》、《根本利益》、《落泪是金》中都得到了深度的挖掘与体现,结合代表作品去深度剖析知识分子的写作使命与写作时的精神追求,进一步明了报告文学写作又被称为知识分子写作这一说法。
一、特殊使命的知识分子
在萧乾看来“知识分子不是闭门埋头搞自己业务的人,还应该是一个国家,一个民族的良心”[1]知识分子以自己的人生观、价值观来衡量这个社会人生,并具以深层次的审视进行记录。报告文学是新闻与文学结合的产物,是具有新闻性与文学性的“边缘性”文体,它的主要特征应该是第一是新闻性,第二是文学性。新闻性包括三个因素,时代性或者现实性,真实性和有效性。[2]报告文学是介于新闻与文学之间的一类文体,达到知识分子的良心与良心书写的双重性结合的一面,体现知识分子的生命的底色与书写的创造性的一面。
知识分子作为时代的代表与呐喊者,他用自己的思想与人生去衡量时代的脉搏,“作家用报告的形式,把对社会的认知、观察、思考等理性的成果,用文学形象的方式拓展出来,交代给社会,在社会上起启蒙性的作用”[3]知识分子将自己的使命承担起来,在感性与理性结合的基础上,体现报告文学作家的特殊双重使命,一方面,将社会的真人真事提出典型,继而从感性上升到理性,具有鲜明的现实性、思想性与批判性,另一方面把一系列的现实之花用文学性的语言文字与手法串联起来,体现出鲜明的文学性,因此报告文学被称之为知识分子的生命写作。在何建明的《落泪是金》里面,不仅揭示贫困大学生读书难的社会问题,且对接受了捐助之后的一系列学生的内心问题和发展问题进行了辨证性的思考与看待。用诗一样的语言和饱含深情的文字来进行知识分子的使命书写在何建明的作品中得到了再好不过的解释。
二、群像书写的知识分子
“由于新时期全党的工作重心已经转移,知识分子成了四化建设的中坚力量,知识分子和科学家的人物形象,代替了60年代的农村新人,成了黄宗英作品中的主人公。”[4]《大雁情》中古怪孤独的研究员秦官属、《小木屋》中的科学家徐凤翔、《他们三个》中为了科研而竭尽全力的组合;何建明笔下《男人的美丽是男人的梦》中充满激情与人生哲理智慧的欧阳祥山、《落泪是金》中大学生为梦想拼搏。这些人物组合在一起形成了独特的知识分子的群体,因而又被称之为知识分子的写作。
《大雁情》中秦官属执拗不遵守纪律、不服从组织、个人主义思想严重、脾气孤僻暴躁但为了植物园的林业奉献了一生的青春,黑发进白发出,一心为着搞农业研究的植物研究员具有两面性的人物活灵活现。《小木屋》记录的则是高原生态专家徐凤翔由于一次偶然的经历,爱上小木屋并且钻进西藏高原进行着科学的研究,爱岗敬业、坚持不懈、一心投身科学研究的工作中去,并且时时刻刻牵挂着祖国的寸土的爱国之心的人物形象跃然纸上。
在何建明《男人的美丽是男人的梦》中的欧阳祥山独特的人物奉献意识以及在生意场上即使处于危难之中保持着独立的节操,坚持着做人的底线,不为现实所裹挟;在《根本利益》何建明作为一个敏锐的报告文学作家对社会的热点总是仔细观察并且敏锐地去涉猎其中,秉持着辨证的态度和原则去书写去塑造这些具有灵魂深度、深刻社会意义的报告文学类素材,体现了一个知识分子的良心写作历程,而于其中揭示的知识分子的精神品质也就不言而喻。
三、士大夫精神气质升华
士大夫的精神传统延续至今,士大夫的爱国之心,心系国家的情怀,以及对底层人民的关怀是他们最为明显特殊的标志。“美国《时代》在1965年5月21日载文诠释知识分子的含义,第一,一个知识分子不只是读书多的人,一个知识分子必须要有独立精神和创造能力,第二,知识分子必须是所在社会的批评者,也就是现有价值的反对者。”[5]对知识分子的定位就是不仅要饱读诗书,且需要有独立之思想和自由之能力,并且对现行的秩序和规范都要持批判,以求取进步的思想态度。
追求独立、知识、尊严的内在品质使得黄宗英选取了一个名不见经传的植物园研究员秦官属,那种坚韧的、不屈的精神品质,即使是在文革时期,依旧秉持着自我的独立人格,并不被外在的环境所改变。于细微处秘寻历史的真理,体现出人物的精神的拔高与升华。
对于何建明“他的作品除了和很多跨世纪的报告文学作家叙事宏大、写作大气、善于写作难点热点的特点之外,还注重批判和歌颂相结合,做到了主流意识和民间立场的高度统一,在创作作品时注意细节真实性和结构史诗的完美结合,形成了自己独特的风格。”[6]在《落泪是金》中的贫困大学生为了圆自己的大学梦,因此酿成了许多的家庭悲剧。知识分子的思考与意味是这么多问题是如何形成的背后原因以及如何去妥善处置这一问题,从根源上去解决问题提出建议。
两位作家结合笔下的人物想突出的只是作家在选取对象时的知识分子的社会责任感和高度的使命感的驱使,使得笔下的人物有血有肉,并且敢于直面现实的拷问,被称之为知识分子士大夫精神气质的展现。
结语:
从知识分子的渊源到知识分子的特殊使命入手,继而以黄宗英和何建明这两位报告文学大家和他们的代表作品深入地剖析他们选取的知识分子人物如何去表现他们的知识分子的人生选择与人文的精神,从而体现出知识分子的人文关怀和人生选择在报告文学作品中的显现,因此充分论述报告文学是属于知识分子的写作。
参考文献:
[1]朱南子.报告文学作家的报告[M].南京:南京出版社,1990:178.
[2]徐萍.真实的艺术略论黄宗英报告文学的美学特征[J].写作讲座,35.
[3]麦天枢语.1988关于报告文学的对话[J].1988:(6).
[4]郭澄.黄宗英报告文学的小说化追求[J].新疆石油教育学院学报,2006:3,105.
[5]范柏群.朱栋霖.1898—1949中外文学比较史[M].南京:江苏教育出版社,1993,94.
[6]鄧立平.把握时代的脉搏关注民众的生息[J].怀化学院学报,2005:12,82.