浅谈小学生心理健康教育

段富章

摘 要：随着我国对教育重视程度的不断提高，小学生的心理健康教育受到了人们的广泛关注，大部分小学开展了心理健康教育的相关课程，但还存在一些问题，通过建立心理健康教育团队、倾听学生心理想法、创建良好的环境三个方面对完善小学生心理健康教育的策略进行了总结，并对小学生心理健康教育的现状进行了分析，希望为关注这一话题的教师提供参考。

关键词：小学生心理健康教育；教育团队；楷模形象

随着教学改革的不断推进，学生的学习成绩、学习能力得到提高，但在这一过程中，学生的学习压力不断增大，学生的心理健康容易出现问题，一些小学生出现了说谎、厌学等问题。为了改善这一现象，需要教师和家长与学生多沟通，了解学生的内心想法，并对其进行开导，解决小学生的心理问题，推动学生健康发展。

一、小学生心理健康教育的现状

目前，可以通过以下几个方面了解小学生的心理健康教育的现状，第一，由于在我国的教学中，教师、家长等只关注学生的学习成绩，在日常教学过程中，为了加快教学进度，心理健康教育课变成可有可无的课程，心理健康课程存在的目的只是应付领导，甚至一些学校认为心理健康课是针对心理存在问题的学生，没有认识到心理健康课程的重要性，影响学生心理发展。第二，由于学校和教师对心理健康课程的重视程度不足，一些学生认为询问教师心理问题，自身心理不健康，会受到同学嘲笑，导致学生不敢表达心中真实的想法，进而产生了心理问题。第三，一些学校在开展心理健康课程时，将学习成绩偏低的学生与心理存在问题的学生划等号，当教师对其开展心理健康教育时，大部分学生难以使用积极主动的态度进行学习，对其造成了一定的误导，甚至引起学生的逆反心理。

二、完善小学生心理健康教育的策略

（一）建立心理健康教育團队

为了能够完善小学生的心理健康教育，需要在学校建立心理健康教育团队，具体可以通过以下两个方面来实现，第一，学校可以定期送心理咨询教师进修，例如：学校可以聘请优秀的心理专家为教师培训，或送教师进修心理相关的课程，通过这样的方法，教师能够提高专业知识、心理指导能力，进而能够为学生进行心理辅导[1]。第二，学校还可以建设心理健康教学团队，例如：学校可以聘请心理教师、兼职心理教师等，并定期开展心理教学会议，对学生存在的心理问题进行总结，共同讨论心理健康教学的方法，进而能够在课程中对学生的心理进行辅导。

（二）倾听学生心理想法

为了能够完善小学生心理健康教育，需要倾听学生心理想法，具体可以通过以下两个方面来实现，第一，在学校里，教师需要带领学生开展集体类的游戏，培养学生团结协作的精神，并且在这一过程中，教师需要根据《小学生行为规范》中的要求，对学生进行教育，但在开展活动的过程中，由于学生的思维较为活跃，一些学生会有不同的想法，教师需要耐心地倾听学生的想法，并对学生进行适当的表扬与批评，通过这样的方法，能够使学生与教师之间建立良好的关系，之后学生心理方面有问题时，会主动与教师进行沟通。第二，一些家长在与孩子相处时，常常不考虑孩子的想法，久而久之，孩子的心理会出现一些问题，教师可以在家长会或家长群中，与家长分享一些关于心理健康教育方面的内容，使家长能够转变传统的教育观念，并学会倾听孩子的想法，与孩子建立良好的关系，进而能够了解孩子的心理变化，适当给予孩子心理方面的指导。

（三）创建良好的环境

为了能够疏导学生的心理，需要创建良好的环境，具体可以通过以下两个方面来实现，第一，为了能够陶冶学生的情操，需要在学校创建良好的教学环境，例如：教师可以带领学生共同布置教室，在教室中摆放各种颜色的花朵，使学生能够更加喜爱教学环境；在教学的过程中，教师可以将学生分为几个学习小组，使学生能够学习到他人身上的优点，在开展心理健康课程的过程中，教师可以带领学生开展小组合作的教学活动，使学生能够相互合作、相互鼓励[2]，并且多引导学生积极参与到活动中，使学生能够在与同伴合作的过程中，提高学生的团队合作意识。第二，为了使学生拥有健康的心理，需要家长建立良好的家庭环境，由于家庭环境对学生的行为、思想有一定的影响，因而家长需要呵护学生的心灵，并把握好批评学生的尺度，使用批评与表扬相结合的方法管理学生。

综上所述，随着社会经济的不断发展，小学生能够接触到各种各样的事物，一些小学生容易受到外界的影响，产生心理方面的问题，为了改变这一现象，教师和家长需要了解心理健康教育方面的知识，并倾听学生的心理想法，了解学生的心理变化，对学生给予适当的心理指导，使学生的心理、身体得到健康发展，为小学生创建健康、快乐的成长环境，为之后的学习发展做好铺垫。

参考文献：

[1]祁静，郑笑.健康对流动人口城市居留意愿的影响研究：基于2014年全国流动人口社会融合与心理健康专项数据的分析[J/OL].调研世界，2018（4）：1-6.

[2]苏国英，马子辉.健身运动处方对高校体育保健生心理健康的影响研究：以忻州师范学院保健生为例（9）[J/OL].体育科技，2017（6）：42-43.

编辑 谢尾合