做个“用心”的班主任

杨秋萍

摘 要：班主任工作是与学生心灵沟通的过程。信心、细心和耐心是班主任工作的三个原则。

关键词：班主任；信心；细心；耐心

班主任的工作琐碎、零碎，事情总是如同雪片一样，让人应接不暇，那颗心总是要时时悬着、绷着。为什么有的班级总是秩序井然，老师看起来也轻松、自然呢？难道他们有什么秘诀吗？我想结合自己的班主任工作经历，谈谈我粗浅的看法。

一、做事有“信心”

首先，要做到这点，就需要做好充分的准备。在班级工作中，班级管理最琐碎，但又最重要。每天都需要对学生做常规的管理，如：早读检查学生人数，发现未到的学生要及时联系家长，询问情况。课间操的督促与记录，对认真的学生进行表扬，对偷懒的学生进行提醒教育。下午放学检查学生的值日劳动情况等。除了这些常规管理，班主任还经常处理一些突发事件，一会儿有学生打架了，一会儿学校临时布置任务了等。班主任必须在进行常规管理的同时，又要对突发事件有积极应对的能力。因此，不管是时间，还是处理方式，都要做好充分的准备，这样才能信心倍增。

其次，班主任是连接学校和家长、学生和家长的一个重要渠道，家长对学校、对学生的情况基本是从班主任口中得知的。经常与家长交流沟通，增加家长对我的信任感，这样才能在班级工作中保持主动。因此，我利用现代信息手段组建了班级微信群，尽可能邀请每一位家长加入这样的沟通渠道，及时把孩子在校期间的情况以及注意事项的信息反馈给家长，让他们在第一时间掌握孩子的学校生活。如：学校即将举行大型活动前，我会在班级微信群上发出通知，积极号召家长能从学生自身特点出发，尽量参加学校组织的活动。此外，学校进行集体活动时，积极为学生拍照、拍视频，并及时上传到群里。许多没有能到场参加活动的家长，也能通过这样的方式第一时间了解学生在活动中的情况。家长们对于这样的交流方式非常支持，因此，我在日常的班级工作中时常得到家长的肯定和信任。同时也让我在工作更加有信心，在双方相互信任的状态下，班级工作得到更好更快地开展。

二、对学生要“细心”

班级学生个性迥异，需要班主任平时细致观察。班主任作为班级工作的实施者、引领者，肩负着几十名学生全面发展、健康成长的重任，大至管理教育教学工作，引导学生的人生发展，小至管理粉笔、地面上的瓜子壳、窗户上的灰尘、学生的吃饭、睡觉。除了这些，班主任还应有一颗纤细如发的心，要做到勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录。

记得有一次，班里有个女生在体育课上摔倒了。当时的任课老师对她进行了简单的询问，女生一直说，没事，没事。老师想帮她进行身体检查，看看有无外伤，可是面对男老师，女生很害羞，一直推托，任课的男老师只能作罢。恰好下节课是我的课，在课上，我发现她一直没有状态，精神不好，走近一问，她立刻委屈地大哭。过了好一会儿，她才慢慢平静下来，我没有马上问话，而是轻拍安慰她。这时，她才把体育课上摔倒的事告诉我。于是我撩开她的衣服一看，手肘、膝盖、小腿都是伤，鲜血正流。我赶紧找来药膏为她涂上止血。之后立刻给她妈妈打电话说明情况。她妈妈一来，看到孩子伤成这样，也很心痛，但是她也对我的这一举动所感动，连声道谢。这时，我才深深体会到：不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。

三、工作有“耐心”

老师平时就要做到以身作则，不能对学生言而无信，经常站在学生的角度思考问题。很多问题往往需要长时间的工作，需要老师极大的耐心。因此，特别在后进生的转化过程中，我们决不能操之过急，希望一步到位，或“一蹴而就”“一劳永逸”。要允许反复，并在反复中耐心地进行诱导教育。在教育后进生的过程中，我们要有足够的思想准备，做到宽严相济，持之以恒，耐心细致地做好他们的教育工作。决不能对后进生揭老底，算旧账，全盘否定他们已有的进步。

班上新转来一名女生，第一次考试就得了年级第一，倒数第一。但我没有急着找她谈话，而是在课堂上和课余时间观察她的学习状态和下课活动。不久，我发现这个学生的问题：上课经常走神，注意力不集中，周围同学有些什么“风吹草动”，她都能关注很长时间。在课间活动的时候，不爱和其他同学玩耍交流。于是，我在课堂上把更多的回答机会留给她，一开始她答不出來，我也鼓励她勇敢地说说自己的想法，尽量从不同的方面来表扬她。第二次考试成绩一出来，我就紧张地翻开，迅速找到她的名字，一看成绩，我高兴极了。虽然才81分，可是和第一次的不及格相比，已经有了很大的进步。这时，我才拿着成绩找到她，让她谈谈这段时间在学校学习的感受。从她的语言、表情、动作，都可以看到她的变化，她比原来大胆了许多，也自信了许多。她看到成绩时，也非常惊讶和高兴，我又鼓励她下次肯定能考得更好。她离开办公室前对我深深地鞠了一躬，我瞬间被感动了，这是一个孩子多么纯真质朴的表达方式呀！

由此可见，“信心”“细心”“耐心”是班主任具体工作素养的条件，是洞察学生思想道德行为的指明灯，是班主任工作的关键。“用心”做好班主任，还有很多问题需要慢慢实践，也希望老师有更好的对策，能共同探讨。

编辑 鲁翠红