考场风向标：文化交流

续润卿

热点引入

十九大报告指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”“坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”十九大报告是中国未来五年的发展纲领，它对文化方面的论述就是中国未来文化发展的方向。

要怎样才能提高文化自信？要怎样才能促进文化繁荣？要怎样才能展现中华文化的永久魅力和时代风采？答案无疑是：加强读书教育。爱迪生说：“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。”读书，接受教育，绝不仅仅是为了获得知识、乐趣或者金钱、地位，阅读与教育最关键的作用在于培养一个人正确的价值观、世界观，塑造其完美的人格。只有加强读书教育，才能让更多人了解中华民族的伟大文化，为我们的文化而自豪，进而传承传统文化；只有加强读书教育，才能让更多人从书中汲取文化营养，提高公民素养……

【实战演练】

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：太极圣地陈家沟，常年居住着大批研习太极拳法的外籍学员。太极拳和针灸一样，在国外成为让人最信服的中国传统文化。

材料二：巴西圣保罗市的幸福港迎来了鲁能足球俱乐部的23名16岁小球员们，他们除了足球训练，还学习葡萄牙语。

材料三：意大利著名作曲家普契尼从未到过中国，却巧妙地把中国民歌《茉莉花》作为音乐主线，将歌剧《图兰朵》打造成东西方文明相互结合的经典巨作。

请结合以上三则材料，谈谈你的思考和感悟。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题立意】

多则材料作文中的材料在内容或意旨上相对独立，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析，进行恰当的立意，并写出符合材料意旨的作文，是多则材料作文的难点。

材料一：一是关注外国人对中国传统文化深深的眷恋和感动；二是中国传统文化在国外的传播和影响。中国文化对世界产生了深远的影响。（立意点：传统文化的魅力、文化交流。）

材料二：学习借鉴其他外来文化优秀成果时一是要以我为主、为我所用；二是要注重全面性。在文化交流、借鉴与融合过程中，我们必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。（立意点：树立高度的文化自觉和文化自信，博采各国文化之长、吸收国外一切优秀文化成果的文化。）

材料三：一方面每个民族的文化都有自己的精粹；另一方面文化创新需要文化交流、借鉴与融合。

综合以上分析，考生可以从以下几个角度进行立意：

1.思考传统文化被外国接受的原因，辩证思考我们该如何对待传统文化；

2.包容接纳，文化方能共存共荣；

3.尊重文化差异和融合，对某些以保持文化独特性为幌子的观点进行批驳；

4.文化，要碰撞才会有美丽的火花，要传播才会有饱满的内涵，要接纳才会有勃发的活力，要交流融合才能多姿多彩；

5.文化的交融会促进“取其精华，去其糟粕”的过程，人的思想和自由会得到进一步的解放和发展；

6.多元化才能共赢。

佳作展示一

促文化交流，兴中华新盛

◎陈思达

春风劲吹，大潮汹涌，看中华文化，与江河同行，与日月同辉。仰望中华文明这棵大树，其繁盛枝叶伸展，为他邦送去阴凉，亦吸收他邦雨露结本土果实。正是中华文明与西方文明的交流借鉴，使得中华文明千年不败，愈发繁盛。

虽然各民族历史、地理、政治、经济的因素各有差异，生长的文化各具民族特色，但文化不只是民族的，更是世界的，因为其在社会实践层面有共性和普遍规律，这也为文化交流、借鉴提供了基础。

中华文化“走出去”是扩大其影响力的有效手段，亦为世界作出了巨大贡献。回溯中世纪的西欧社会，技术的落后，藏书量极少，极大限制了思想文化教育的传播。倘使不是中国的造紙术和印刷术传入，他们去哪里寻得劈开封建社会的裂缝向近代社会行进的利剑呢？再看今朝民族复兴时期，屠呦呦利用中医药文化为治疗疟疾提供新思路，孔子学院在全球风行……中华文化正以其独特魅力俘获世界人民的芳心。

同时，我国也在积极学习其他民族优秀文化，以我为主，为我所用。在极端艰难的落后时期，正是“西学东渐”，使“沉睡的雄狮”睁眼看世界，挣开封建枷锁，昂首阔步走向新时代。由此观之，封闭的思想是反社会潮流的，是不利于一个民族长久发展的。

因此，要实现中华文化复兴，我们就要积极开展与其他民族的合作交流，这一点，我们国家领导人显然有充分的认识。千年前大漠驼铃声犹在耳边回响，带着西方的梵音；千年后“一带一路”再展蓝图，伴随着中国高铁的“走出去”，更多的文化也在走出去。不仅如此，G20杭州峰会，西子湖畔，不仅有才子佳人的故事萦绕于耳，更有柴可夫斯基的《天鹅湖》夺人眼球。这些都体现了我们的大国情怀。合作交流推动着中华文化走向复兴。

然而，当今唱衰中华文化者有之，鼓噪文化西化者有之。从韩流的风行到欧美电影的崇拜，我们在反对“封闭主义”的同时，也要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。倘使中国有更多像《战狼》这种学习借鉴欧美大片手法，再结合民族主义精神的大众喜闻乐见的社会主义文化作品，那种“阴阳脸”的怪异论调会少得多。

民族文化的发展道路仍旧长远，责任仍旧重大，我们要有足够的耐心与信心相信文化交流借鉴的重大意义。如此，不仅能促进中华文化这棵大树繁荣茂盛，也能使世界文化的百花园群芳绽放，芳香四溢。

点评

在这篇作文中，考生将重点集中到“促文化交流”上，借助古今文化交流的众多事例，充分论证了中国文化因合作交流而不断丰富。文中内容充实丰富，显示出考生宽广的阅读面和厚实的思想底蕴。另外作文的语言也气韵畅通，文采飞扬。

佳作展示二

为有源头活水来

◎续梦龙

当今世界各国伴随着经济、政治、教育等方面的联系的日益密切，各种文化交流也越来越频繁。文化作为国家软实力的重要组成部分，其重要性不言而喻。民族文化是一个民族赖以维系生存与发展的精神纽带，在文化的交流与融合的世界潮流、时代特征面前，发扬与发展民族文化必须积极参与文化交流，而不应该坚持“守旧主义”，故步自封，抱残守缺，排斥外来文化。流水不腐，户枢不蠹，运动是物质的根本属性和存在方式。民族文化之所以存在，在于其始终处于不断的发展过程中，与不同民族文化的交流与碰撞为其发展提供了强大的动力。

在交流与碰撞中，各民族不断吸收对方优秀的文化特质，摒弃不合时宜的因素，改造自己，发展自己，最终融合成一种新的体现时代要求与内涵的文化。意大利著名作曲家普契尼从未到过中国，却巧妙地把中国民歌《茉莉花》作为音乐主线，将歌剧《图兰朵》打造成东西方文明相互结合的经典巨作。在文化融合中，原有的民族文化并没有消亡，而是以新的形式保存了下来，就像一台机器，换掉老旧的、生锈的、低效的部分，机器的升级版仍是机器，民族文化与外来文化的融合正是为了更好地发挥其作用。

世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。孙先生此言在当今世界依然有着不容置疑的正确性。

在文化交流与融合的大潮下，任何试图抵挡这一形势的努力都是徒劳无功的。俗语说，三代不读书，不如一窝猪。一个人如果停止学习，就易陷入偏执的境地。同样的，一个民族的文化如果失去了学习的勇气，便会形成文化偏見，在这种文化心理影响下，其文化中的积极内容逐渐被消耗解构，消极因素不断强化，最终会在文化竞争中“兵败如山倒”，从此衰亡。

中华民族文化的发展历史一次次印证了文化交流则兴，封闭则亡这一规律。赵武灵王胡服骑射，吸收胡文化，赵国因此成为战国七雄中武力强盛的诸侯国；隋唐因经历了魏晋南北朝时期的民族融合，广泛吸收少数民族文化、印度文化，才有了一统天下、歌舞升平、威震远邦的豪气。近代史中，西方各种思想文化的传入，丰富并激活了中国民族文化，于是有了中华民族的崛起，中华民族的复兴。清政府实行闭关政策，排斥外来文化，自诩天朝上国，文化封闭产生文化偏见，文化偏见导致民族衰落，于是有了鸦片战争的炮声，圆明园的火光。历史证明，一个勇于进行并积极参与文化交流的民族是一个有生命力的民族，一个强大的民族，而文化封闭必然导致落后挨打。

文化的交流与融合是大势所趋，需要我们以高度的文化自觉和文化自信参与文化交流，积极培育好、利用好文化交流这一“源头活水”。

点评

这是一篇立意较为高妙的议论文。作文从“在交流与碰撞中，各民族不断吸收对方优秀的文化特质”“在文化交流与融合的大潮下，任何试图抵挡这一形势的努力都是徒劳无功的”两个方面来论证“发扬与发展民族文化必须积极参与文化交流”的论点，层层深入，逻辑严密，体现了思辨性强、环环相扣的特点。作文材料丰富而典型，事理明确而深刻。