以交际能力为导向的英语课堂教学

【摘要】当前，由于缺乏系统化的语言训练体系、缺乏语言运用环境，导致学生口语交际能力低下。基于此，初中英语教师应当形成以交际能力为导向的初中英语教学课堂，通过强化语言训练、丰富口语活动、借助现代教育平台的方式，全面提升学生的口语交际和表达水平。

【关键词】初中英语；交际能力；培养

【作者简介】肖惠玲，福建省三明市尤溪县第一中学。

【基金项目】福建省教育科学“十二五”规划2015年度常规课题《以交际能力为导向的“五学”初中英语课堂教学模式研究》（编号：2015XB1726）。

英语是初中阶段必修的一门学科，对学生未来的学习、发展具有重要的意义。在核心素养视角下，教师在初中英语教学中，应当注重对学生语言能力的培养，发展学生核心素养，全面提升学生综合素质，促进初中英语教学改革。以交际能力为导向的初中英语课堂教学，可以有效地改变过去“重知识、轻能力”的教学现状，改变过去“哑巴英语”的教学现状，促使教师将教学的重心转移到“知识技能”的层面，全面提升学生语言交际和表达能力，构建高效的初中英语教学课堂。本文结合当前初中英语学生口语交际现状，通过分析影响学生口语交际能力提升的因素，探索以交际能力为导向的初中英语课堂教学对策。

一、初中英语学生口语交际现状及原因

1.对学生口语交际能力训练不足。学生口语交际能力的提升，不是一朝一夕，而是一个长期的过程。这就要求初中英语教师在日常教学活动中，形成系统化的语言训练体系，强化学生的口语交际和表达能力培养，促进学生口语表达能力提升。然而，就实际的英语教学而言，对学生口语交际能力的培养现状不容乐观。主要在于应试教育思想的束缚，终结性考核评价标准的影响，很多教师都是将教学的重点放在学生的阅读、写作能力的培养上，从而导致学生口语交际能力培养缺失，影响了学生语言交际和表达能力的提升。

2.缺乏口语交际的环境。环境是语言运用的载体。就学生的口语交际而言，语言运用的环境至关重要，是强化学生语言训练的基础。然而，就当前的大环境而言，学生缺乏口语交际的环境是普遍存在的问题。因为对于国内的学生而言，汉语是母语，是学生日常学习、生活普遍使用的语言。相比之下，学生接触、使用英语一般仅限于课堂之上，而专门的口语课程更少。在经济发达的地区，学生一星期大概有三四节英语口语课程，而在经济发达落后的地区，由于教师对口语教学不重视，导致学生缺乏专门的口语课程，这种缺乏语言环境的学习模式，影响了学生英语交际能力的提升。

3.学生缺乏英语交际的习惯。首先，母语环境的影响，使得学生无论是在学习中还是在日常生活中，都习惯于用汉语进行交流，最终导致学生英语交际习惯缺乏；其次，对于初中阶段的学生而言，英语的积累是比较薄弱的，学生由于积累的词汇少、语句少，导致难以用英语进行交流活动；第三，由于学生习惯于用母语进行交流，导致在使用英语的过程中，很多学生存在害羞的心理，害怕自己发音不准或者表达不流畅而遭到同学笑话，这种害羞或者是不自信的心理，是影响学生语言表达能力提升的一大阻碍因素，不利于学生口语交际和表达能力提升。

二、以交际能力为导向的初中英语课堂教学对策

1.加强口语训练，培养语言习惯。俗话说：习惯成自然。学生口语交际能力的提升，与教师日常的语言训练息息相关。因此，初中英语教师应当加强对学生的口语训练，培养学生的语言习惯，促进学生交际能力提升。首先，以朗读为基础，培养语言习惯。朗读是培养学生语感的有效途径，是全面提升学生英语听、说能力的关键。

2.丰富口语活动，提升交际水平。学生口语交际能力的提升，是一个长期的过程，需要教师在日常教学活动中，加强训练，以促进学生口语交际和表达能力提升。笔者认为：丰富的口语交际活动，是提升学生交际水平的关键，同时有利于形成良好的语言运用环境，激发学生口语交际和表达的兴趣，有效地消除学生在英语交际中害羞、不自信的现象。首先，开展角色扮演活动，营造语言环境。初中英语教材中有很多对话内容，教师可以借助对话内容，通过角色扮演的方式，让学生以两人一组或者是多人一组的方式进行角色扮演训练，这对于营造语言环境，培养学生语感具有重要的意义；其次，教师可以组织学生积极参加学习开展的各种英语活动，如英语朗诵比赛、校园广播等，让学生在参加各种活动的过程中实现口语交际能力的提升。

3.借助信息技术，创造口语交际条件。信息技术手段的运用，对于提升学生的口语交际和表达能力具有重要的作用。首先，作为教师，可以通过口语交际视频、语言学习软件的运用，为纠正学生的发音、营造语言环境、强化语言训练奠定基础；其次，当前，有很多英语在线学习平台，教师可以指导学生通过英语在线学习平台，通过一对一、一对多的语言交际形式，为学生口語交际创造条件，全面提升学生的口语表达能力。

综上所述，口语交际是学生语言学习的关键能力，是发展学生语言核心素养的有效途径。教师在初中英语教学中，应当形成以交际能力为导向的英语课堂教学，为全面提升学生的语言交际和表达能力奠定基础。

参考文献：

[1]王丽丽.如何提高初中学生英语口语交际能力[J].内蒙古教育， 2015，（8）.