创新作文教学方法提高小学英语教学质量

【摘要】随着新课改的不断深入，就如何创新作文教学方法，提高小学英语教学质量，已然成为小学英语教师所普遍关注的话题。对此，在小学英语作文教学中，教师应根据实际情况，有针对性的对小学英语作文教学方法进行创新，激发小学生写作热情，使小学生在英语作文课堂之中的主动性能够获得提升，从而使小学英语教学质量得以提高。本文以小学英语作文教学现状分析为出发点，着重探讨创新作文教学方法，提高小学英语教学质量的有效策略。

【关键词】创新；作文教学；方法；小学英语；教学质量；策略

【作者简介】李阳，江苏省沭阳县华冲实验小学。

小学英语作文教学，一直以来都是让教师倍感头疼的一个教学难题，究其原因，主要在于小学生自身英语词汇量不足，以及英语作文教学方法的单一性。所以，在小学英语教学中，教师应善于创新英语作文教学方法，吸引小学生在英语作文课堂中的注意力，调动小学生在英语作文课堂之中的热情，以实现小学生英语写作能力的进步。

一、小学英语作文教学现状

受传统教学理念影响，在小学英语作文教学中，仍存在诸多消极因素，对小学英语教学质量的提高产生消极阻碍。如教学方法的单一性，教师多习惯于以往的讲课方式，即给出小学生英语写作的范围，让小学生围绕这一范围进行英语写作内容，且只对小学生是否跑题，以及英语词汇、句子等的运用程度予以关注，使小学生在英语写作之中，始终套用同一种模式实施英语写作，这对于小学生英语写作水平的进步是非常不利的。

再者，小学生英语基础较差。由于小学生接触英语学习的时间并不长，还未能对英语词汇有一个切实积累，同时也没能掌握到良好的英语学习方法，使得小學生在英语写作之中总是遇到瓶颈，进而难以提高小学英语教学质量。

另外，兴趣缺失，许多小学生都难以提起对英语写作的兴趣，即便参与至英语写作之中，也多半是为应付老师，而非本愿，致使小学英语作文教学难以获得有效开展。小学英语作文教学是小学英语教学的重要组成部分，若小学英语作文教学的质量难以获得提升，那么势必就会对整体教学质量的提高产生消极影响。

二、创新作文教学方法，提高小学英语教学质量的有效策略

创新作文教学方法，提高小学英语教学质量的有效策略，具体内容体现如下：

1.注重英语词汇积累。小学生唯有具备一定英语词汇积累，才能促进小学生英语写作能力的提升。所以，在小学英语作文教学中，教师应注重对小学生英语词汇的积累，让小学生能够畅快的进行英语写作，在最大程度上避免被英语词汇所阻，从而使小学生英语写作能力可得以提高。

对此，教师应重视对小学英语作文教学方法的创新，将以往英语作文教学中的消极之处予以摒除，使小学英语作文教学能够焕发出新的活力与生机，这样才能够使小学生更愿意进行英语词汇的积累，也更愿意投身于英语课堂的学习实践之中。

一方面，教师应善于打破英语作文课堂之中的局限性，对于英语词汇的积累，不应将其限制在小学英语教材中的英语词汇，也应鼓励小学生积极开展课外阅读，这样不但利于小学生对英语词汇的积累，还利于小学生英语阅读能力的提升，以提高小学生英语学习素养。另一方面教师也可通过每日听写单词、以及创建英语角等方式，促进小学生对英语词汇的积累。

2.开展英语作文仿写。对小学阶段的学生而言，正处于喜爱模仿的阶段，他们不仅乐于模仿教师、模仿同学，对某些事物的模仿也是十分乐意的。所以，若想实现小学英语教学质量的提升，在小学英语作文教学中，教师应重视对教学方法的创新，可利用小学生的自身特性，开展英语作文仿写教学，让小学生能够针对作文范文进行仿写，以在潜移默化之中促进小学生英语写作能力的进步，使创新后的小学英语作文教学方法，能够真正对小学英语教学质量的提升起到推动作用。

例如，在进行《Hello》一课的英语作文教学时，教师可根据本节课课文内容，引导小学生进行仿写，这样不但利于小学生对本文内容的理解，也利于小学生英语写作能力的提升，使小学英语教学能够获得良好开展。

3.鼓励学生自由写作。在小学英语作文教学中，鼓励小学生进行自由写作，也是一种提高小学英语教学质量的有效途径。通过鼓励小学生自由写作，不仅能够使小学生的情绪释放出来，还能够使小学生对英语写作产生浓厚兴趣，让小学生都能够原因进行英语写作。所以，在小学英语作文教学中，教师应重视对小学生自由写作的鼓励，不对小学生的英语写作予以条条框框的限制，让小学生能够在写作之中自由的写出自身的所思所想。

例如，在日常教学中，教师应鼓励小学生进行自由写作，可以为生活中的事情，也可以为小学生自身感兴趣的事情，总之教师要先激发起小学生对英语写作的兴趣，培养小学生的写作自信，这样才利于小学英语作文教学的开展，从而使小学英语教学质量得到提高，确保学生英语学习的有效性。

三、总结

总而言之，对小学英语教师来说，应善于创新小学作文教学方法，不断激发小学生对英语写作的兴趣，提升小学生在英语写作之中的主动性，从而逐步促进小学英语教学质量的提高。

参考文献：

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[2]刘程.创新作文教学方法应注意的几个问题[J].语数外学习（初中版上旬），2014（08）：3.

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