网络在高中信息技术教学中的作用及价值

韩海浪

网络对于现代人们的生活和学习有着重要的作用，作为信息的传播媒介，网络具有快速和信息广的优点，对于高中的信息技术教学来说，将教学实施运用到实践操作上，可以成为不可缺少的教学工具之一。

作为传播信息的媒介，一直都是时代发展所必须掌握的。现在，网络取代了传统的纸张作为了信息的新的媒介，有着很重要的社会地位和运用价值。所以信息技术也成为了高中需要掌握的重要技能，但是实践发现，信息技术的知识如果只是依靠传统课堂讲述，是很难被理解的，所以将网络引入信息技术的学习中就成为了必然选择。

一、网络引入高中信息技术教学的原因

十年之前，计算机还没有普及，但是今天计算机已经走进了每一个人的生活中，这也让信息技术的重要性被显现出来。对于每一个高中生而言，掌握信息技术是社会的需求。办公软件的应用，是一个文员必须会的技能，而修图技术也是设计人员应该会的，这些技术都是公司需要的，也是每一个高中生需要了解和掌握的。

对于学生通过网络和学习，社会上总有一些反对声音。因为现在的网络环境很混乱，对于网络行为的监管不够严格，同时网络游戏也对学生有很大的吸引力，学生沉迷游戏的例子数不胜数。但是这些并不是网络本身的问题，且网络对于学生的学习也是利大于弊的。网络社会的发展是时代的潮流，我们不应该逆流而行，应该运用好网络，让网络对于高中信息技术的学习提供帮助。

二、网络引入高中信息技术教学的具体表现

1.素材范围扩大

网络的最大的优势就是它的信息量很大，而且信息更新快。这对于高中信息技术教学而言，是最根本的帮助。书本上的知識，通常都是过去几年的，但是信息技术更新太快，所以书本知识明显是不足的，而网络可以提供的学习素材都是全新的、正在使用的。所以对于学生而言，素材的范围广泛，使他们能对于信息技术知识有全新的认识，这些对于未知的探索可以让他们产生更浓厚的学习兴趣。

2.常用软件的使用教学

高中信息技术教学中存在一个问题，学习一些现在接触不到的软件。这些软件和学生的生活环境太疏远了，而且软件学习需要了解和记忆的东西太过于枯燥，导致学生的学习兴趣不足。所以在高中信息技术教学中，引入一些网络中常用软件的学习，例如学生都会使用的聊天工具腾讯，将腾讯中会用到的发布的小视频最为授课的起点，引入图片编辑软件学习。还有办公软件的学习，可以使用网络中大量的资源和教学视频的了解，制作出自己想要的幻灯片或者数据表格，而不是只有电脑中保存的几张图片。这样的学习，不仅让学生有了自主学习的主动性，也增加了学习的范围和内容。

3.学习方式灵活

对于传统信息技术的学习，主要是在机房中，由老师讲述，学生机械的操作。这样的方式过于单调，学生也没有自主思考和尝试创新的机会。运用网络，可以让高中信息技术学习变得灵活起来，学习方式可以是学生将自己的作品进行网络分享，让同学进行相互学习。也可以是网络视频教学，学生可以根据的需求，在网络上找相关方面的视频教学资料。如果学生需要使用一些图片完成自己的PPT，那么学生通过网络会去关注其他的PPT的制作方式，材料的选择也可以根据自己的喜好。这样的学习方式灵活而且有创造性，学生有了更多的自主选择空间，学习情绪也会大大调高。

4.增强实践能力

学生通过网络对于信息技术的学习都是自己参与的，对于学生的动手能力和对于信息技术的掌握是有保障的。信息技术的课程目标，不仅是希望学习书本中的信息技术知识，还是希望学生具有实践能力，能够通过实践学习培养学生的创新学习能力。同时，信息技术作为一门功能性学科，更多地是希望学生可以通过学习将信息技术运用在生活中，为更多学科的学习提供帮助。

三、结束语

将网络运用到高中信息技术教学是对于教学课堂的一种革新，可以促进学生的学习能力和实践能力，所以网络和高中信息技术教学是不可分割的。很多家长和老师对于网络的弊端的担忧，是正常的，但是不能因为存在弊端而放弃网络在高中信息技术教学中的价值。所以应该鼓励网络的正确使用，并且积极寻找正确的教育方式，找到适合高中生的网络信息技术教学模式，提高我国高中信息技术教学的质量和水平，做好为我国社会培养复合型人才的铺垫工作。