马克思主义研究的逻辑向度

唐晓勇

在马克思主义理论研究如火如荼的今天，有一种独特的研究向度，即基于逻辑与科学思维方法论的视角对马克思主义理论进行研究的向度，如一缕清新的气息给马克思主义理论研究注入了新的活力。这是最近读到的由中国逻辑学会逻辑教育专业委员会副主任、四川师范大学马克思主义学院林胜强教授撰写的《当代逻辑的多向度研究》（人民出版社2017版）一书留给笔者的深刻印象。

林胜强教授从事高等学校逻辑与科学思维方法论教学和研究30余年，逻辑学和科学思维方法论教学和研究成果累累。近年来专注于毛泽东思想、邓小平理论和习近平治国理政的逻辑与科学思维方法论研究，成果颇丰。新近出版的《当代逻辑的多向度研究》一书不仅展示了林胜强教授近年来对逻辑与科学思维方法论教学和研究的深厚积淀和最新成果，而且体现了当代中国逻辑与科学思维方法论教学和研究的多维向度，其中包括马克思主义研究的逻辑向度。

2016年5月，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出，哲学社会科学存在“新兴学科、交叉学科比较薄弱”等问题，需要“突出优势、拓展领域、补齐短板”。对于逻辑学界亦是如此。对逻辑学界而言，逻辑学同应用学科的交叉研究比较薄弱，逻辑创新内生动力不足。究其原因，这是因为，国内大学和科研院所设置学科大多界限分明、各自为阵，真正意义上的交叉研究并不多见。林胜强教授《当代逻辑的多向度研究》一书，无论是广义量词理论研究，还是逻辑对汉语的计算机处理研究;无论是以现代逻辑语义学为工具，挖掘我国先秦诸子理论中的语义学思想，还是研究邓小平的审辩式思维，都体现了逻辑学、科学思维方法论、语言学、哲学、政治学等多学科交叉研究成果。这是目前非常值得学界提倡和借鉴的研究思路和范式。

《当代逻辑的多向度研究》一书共分4个部分，分别涉及普通逻辑教学研究、语言逻辑研究、先秦逻辑语义学思想研究、邓小平审辩式思维研究，“多向度研究”可谓名副其实。

著名逻辑学专家熊明辉教授认为，逻辑学的发展经历了从实践开端到科学转向、数学转向，再到实践回归的变迁理路。在此过程中，從亚里士多德的传统逻辑到现代逻辑，从语言逻辑到认知逻辑，从形式逻辑到非形式逻辑，逻辑学的探究出现多维向度发展态势。可见，林胜强教授《当代逻辑的多向度研究》一书准确把握了当今中国逻辑发展的脉络和走向。

特别值得一表的是，该书的第四章《邓小平审辩式思维研究》用审辩性思维这种新颖的科学思维方法来解读邓小平理论，细致入微地探讨邓小平的审辩式思维的生成与实践，对邓小平审辩式思维的批判性、客观性、简约性、互动性、辩证性以及邓小平审辩式思维的价值进行了系统的研究。此外，本书关于习近平经济战略思想的互动性思维研究，将逻辑与科学思维方法论这一独特视角运用于邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等马克思主义理论研究，在马克思主义理论研究路径方面具有一定的开创性意义，为当今马克思主义理论研究探索出一条新路。同时，作者紧紧把握时代脉搏，围绕时代背景、基本特征、历史意义等内容，揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的是如何理性地形成的，如何创新地发展的。

总之，林胜强教授《当代逻辑的多向度研究》一书撰写思路清晰，结构合理，视野开阔，内容新颖。从内容上看，时间跨度大，从先秦逻辑语义学到互动性视域下习近平经济战略思想;从形式上看，涉及理论问题多，从形式逻辑到非形式逻辑。而且，涉及不同学科领域的知识相当广。如何在一本篇幅并不算大的书中，勾勒出当代逻辑的多向度，是一项极其困难的工作，这足见作者深厚的学养和逻辑思维的功力。但是，作为一本学术研究性著作，只从作者本人对命题的思考和探究，究尽一个问题，说没有缺陷是不可能的。该书无论是从内容到形式，还是从研究方法到表述方式，都还有进一步提升的空间，其本身也是符合审辩式思维的。党的十九大报告指出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，要实现这一目标，有待逻辑学与哲学、语言学、政治学以及教育学等各界有志之士的共同努力，协同作战、交叉研究，方能成就逻辑大业。