马克思主义教育公平观视野下的师资配置均衡化研究

薛韡

马克思教育公平思想是马克思教育思想的重要组成部分。党的十八大以来，教育公平的新思路、新理念、新举措，深化和发展了马克思教育公平思想，即教育公平从广度而言是保障社会各阶层受教育权利，从深度而言，公平不是削峰填谷而是追求更高层次的高位公平。教育公平最基本的要保障义务教育的公平，实现义务教育公平关键在于教育资源配置的均衡，核心就是师资力量建设。本文以马克思主义教育公平观为理论依据，结合党的十八大以来教育公平思想和实践新发展，以福建省義务教育师资力量建设为实证研究，着重分析当前师资力量存在的问题，并进一步提出完善师资力量的进路。