听从你的心声

徐文凯

原以为高考完就真的解放，想來还是自己太天真。拾掇旧物，毕业旅行，新生辩论，入学考试……这方作罢，那方登场，大事小事，接踵而至。我意识到，被安排得平平整整的生活一去不复返了。曾渴望的自由，在给我带来数不清选择的同时，也给我带来了久违的迷茫。

在我极不谦虚地将录取通知书发布到个人主页之后，老朋友在赞叹之余忍不住说：“你的变化真大！”

她的话把我带回那个闷热的夏天。在“读文还是读理”这个问题上，我与家人的“拉锯战”打了整整一年。我终于无法忍受，开始了一场精心谋划的逃离——其实我的心早就逃走了，我在化学课上不厌其烦地刷着文综卷；坐在最后一排时，我会半只身子探出教室，听隔壁文科班的精彩内容；并不热爱篮球的我，硬是办了一场声势浩大的班级对抗赛，只为找寻那个迷失的自我。

我是幸运的。在一场大雨之后，凉爽的风抚平了我不安的心，我的想法最终得到了父母的支持。我不知该如何定义那次逃离，那是我人生最消极时做出的决定，但却那样单纯、那样勇敢。

我逐渐意识到，迷茫或许是人生的常态。我们如何应对迷茫，很大程度上塑造了我们的模样。形而上的东西看似缥缈，但正是这样的精神支持，使我在沉沦与灭亡的边缘，听从了来自心底的召唤，义无反顾地选择重生。我的经验或许不可复制，但可以肯定的是——追寻自己、发现自己、成为自己，对成长中的我们至关重要。

听从心声，并不是一个宏大的命题。学习中、生活中，我们需要做出许多选择。我们可以参考亲人、师长、朋友给的建议，但一个对自己负责的人，更需要自主思考、自我选择。记得在自主招生初审结果公布后，身边许多关心我的人都问过一个类似的问题：“你说说，学历史有什么用？”我无法给出简明的回答，却似乎已为探寻答案准备多时。

总记得童年的每一个夏日，比西瓜更让我畅快的，是一家人围坐在电视机前收看《百家讲坛》时的温馨与融洽。上初中后，我开始接受系统的历史教育，学有余力，我也开始阅读史学相关书籍。无力涉猎专业学术著作，我便从历史通俗小说开始，然后接触钱穆、吕思勉、黄仁宇等学者浅直的史学著作。一些外国史学家、汉学家的著作，更是让我眼前一亮、思路顿开。

春夏秋冬，时光荏苒。在书海中徜徉、获得精神享受的同时，我心中那颗饱含对史学期许的种子已然萌发，伴我长大。

雷蒙·阿隆在《历史哲学》中写道：“历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放到生成―― 演变中去。”诚如斯言，历史与社会生活的其他侧面有着广泛交集。因此，在历史学习中，我有意识地培养自己提出问题并全面分析的能力，关注历史细节、关联现实生活，在对实际问题的思考中获得启悟，用以指导自己的学习生活。

历史孕育了真理，研究历史需要实证精神和实践能力。为了提升自己的实践能力，我积极参与各类校园活动和社会实践。团支书的工作，使我在协调班级日常事务的同时，学会了如何引领小集体共同进步。导演校园艺术节的经历，使我学会了如何组织一个团队，进入一个全新的领域开展工作。积极参与社会实践，让我切身理解“想到”与“得到”的距离。

研究历史是探索真理的过程，追求真理的道路没有止境，追求卓越的道路也没有尽头。为了挑战自我、拓展素能，我积极参与竞赛活动。在作文竞赛中以文会友，在英语竞赛中展示风采，在地理知识竞赛中畅游经纬天地，享受过程的心态使我自得其乐。

就这样，我一点点变得丰满。一切都像水到渠成，我一边努力，一边忐忑，一步步抵近梦想的彼岸，一切都那么梦幻。

我不能说自己的成功取决于粗犷原始的兴趣，更无法断言我会在史学研究的道路上走下去。但事实就是，那些来自心底的声音，真实地影响着我。当我听从心声，坚定地成为自己时，我总会被塑造成更好的模样。

或许人生不总像想象中那般美丽，或许你的困惑要比通达多，但因为你坚定地做自己，你迷茫却不会迷失，你经受挫折却不会一蹶不振。

你将亲自谱写，那个专属于你的不朽青春！

（作者单位：江西省景德镇市昌河中学）