张家海
留守生活会对孩子的人生影响深刻,但只要家长正确引导、处理,或许会给孩子留下一些可贵的人生财富。
典型案例:当“小家长”不容易
文佳是初中二年级的一名女生,自律性较强,是父母眼中的乖孩子。前几年,妈妈生了第二个女孩后,文佳的生活因此发生了些许改变。从那时起,她每天除了上学、做功课之外,还多了一项看护妹妹的任务。眼见姐妹俩都已长大,爸爸妈妈便让文佳带着妹妹在家附近的镇内学校读书,他们都外出打工了。
如今,文佳一边读书,一边要照顾读小学一年级的妹妹。除了上学,买菜、做饭、洗衣服、打扫卫生等家务几乎全落在文佳这个“小家长”的身上。同时,文佳也有了一种莫名其妙的心烦,尤其是看到妹妹淘气地要这要那的时候,就有一种要打妹妹的冲动。
其实,上小学的妹妹也能够生活自理了,可妹妹却喜欢黏着她、依赖她。文佳说,有时候真想再也不理妹妹,但后來发现,有个人依赖的感觉也很好,况且这个人是妹妹。现在的文佳,每天几乎生活在厌倦和欣慰的双重情绪中。这两种情绪让她越来越急躁,越来越疲惫不堪。文佳是不是心理上出问题了?她该怎么走出这种困境?
心理分析:不能被取代的爱
值得肯定的是,文佳是个了不起的孩子。一个十三四岁的中学生,既担负起父母的职责照顾自己和妹妹,又不落下自已的学业,着实表现出责任、担当和自立能力。但是,我们在为她点赞的同时,不得不提醒文佳的是,正是她的自立带来的姐妹留守现状,或许会给家庭带来安全隐患。
当今什么最重要?是安全,安全大于天!尽管文佳自立自律能力很强,但是相对于父母来说,一个尚未涉世的女孩子怎能担负起为自己、为妹妹遮风挡雨的安全保护重任呢?尽管社会治安很好,但是我们都处在一个不断变化的社会中,安全防范不可或缺。姐妹俩的如此状况,万一遇到天灾人祸,那真是叫天天不应,喊地地不灵了。
从长远看,一个家庭最重要的事,莫过于是让孩子接受良好的教育。良好的教育包括良好的家庭教育,特别是离不开父母这个重要角色。虽然文佳能处理好自己的学习和生活,以及能对妹妹进行照顾,但是姐姐怎么也不能取代父母的那份爱。一个缺乏父爱和母爱的孩子,要想身心健康地成长谈何容易。
尽管文佳眼下有心烦表现是身体劳累过度后的一种正常心理反应,但不可掩饰的一个事实是,文佳的心理承受力已经开始报警,如果继续“心烦”下去,或许会在她心里埋下畸变的种子。
解决办法:内挖潜力 外争援助
向父母发出召唤 可以通过电话、QQ或微信,迅速与父母取得联系,如实地把姐妹俩的生活状况汇报给父母,尤其要谈谈自己的学习目标以及实现目标遭遇的现实困境,包括姐妹俩可能遇到的安全隐患、自己近期思想上的烦恼等。要让父母感觉到孩子们的困境是的确存在的,他们的做法是不妥当的,从而产生一种“我要回家”“我要孩子”的紧迫感。即使父母两人同时回来有困难,回来一个也能改变现状。
向祖辈争取援助 改变现实困境是刻不容缓的,如果父母确实因为某种原因,不便立刻返乡就业,至少应该寻求一个可靠的外援。比如,可以向爷爷奶奶或外公外婆寻求援助。
(责编 刘国栋)