别做情绪的“俘虏”

淡然

在我的引导下，儿子慢慢学会了管理自己的情绪，遇到事情再也不乱发火了，我为他的进步感到很开心。

不久前的一天，我接到了儿子班主任李老师打来的电话，告诉我儿子已经连续一个星期不写英语作业了，而且上英语课还写数学练习题。李老师建议我找儿子好好聊聊，帮助他找到思想症结所在，以便纠正错误。

儿子是个非常情绪化的孩子，这一点我不否认，但没想到自从他上了六年级以后，情绪化的表现越来越严重。比如，早上我做好了大米饭炒鸡蛋，他却偏要吃炸酱面条，有时不依着他，他就干脆闹情绪不吃。我这个当妈的心软，每次当他闹情绪的时候，总是迁就他，觉得儿子正处在青春叛逆期，等过了这段时间就好了，可没想到他会愈演愈烈。

那天，儿子背着书包垂头丧气地回来了，一直沉默不语，似乎很忧郁的样子，我刚开口说了一句：“儿子，上英语课你怎么写数学练习题呢？”他突然变得愤怒起来：“又是李老师告的状吧，她可真够事儿的。我愿意这么做，谁也不要管我！”然后气冲冲地关上了自己屋内的房门。

儿子的情绪化如此严重，难道是心理上的问题？我陷入了沉思，记得不久前聽了一个全国知名教育专家的讲座，专家的观点是，之所以现在情绪化的孩子越来越多，原因是父母对子女的溺爱，他们生活上饭来张口，衣来伸手，凡事都依靠父母，当孩子犯了错误，父母都舍不得批评一句，因此使很多孩子养成了任性骄纵、唯我独尊的毛病。对照自己之前的一些做法，我觉得儿子这么下去可不行，一旦成了情绪的“俘虏”，不禁会危害身心健康，而且还会影响未来的发展。作为家长，我要想办法帮助他改掉这个毛病。

机会很快来了。几天后儿子放学回家，我发现他脸色很难看。“儿子这是怎么了？”我不禁在心里画了个问号。没想到过了一会儿，他突然把他很喜欢的一个飞机航模摔了，然后大哭起来。我悄悄地走到他身边，柔声地问：“怎么了？能告诉我发生了什么事吗？”儿子开始不说，在我再三引导下，他才说出了这次在学校的数学竞赛中没有考好。明白了原因后，我故作轻松地笑了，安慰他：“儿子，这有什么啊！谁没有经历过失败，别忘了失败是成功的‘母亲！”儿子听完呵呵地笑了。我趁机建议道：“儿子，要不出去跑一圈吧，把不良的情绪赶跑，没准回来后心情就变好了。”

他接受了我的建议。当跑步回来之后，竟然哼着歌走进家门，看来心情变好了。我故意问：“儿子，跑了一圈有什么感受？”儿子一本正经地说：“妈妈，你说得真对，其实失败了也没什么，下一次再努力吧！以后我再有情绪不佳的时候，要学着把消极情绪转化为积极情绪，让自己有个良好心态。”我赞赏地朝儿子竖起了大拇指，夸赞道：“儿子，你真棒！”正是通过这件事我让儿子懂得，要学会选择合适的方法适当地宣泄内心的不良情绪。

除此之外我还告诉他：要有一个乐观的生活态度和情绪，当遇到困难和其他问题时，要学会从容面对，放平心态，用好情绪去感染别人，千万不要用坏情绪去伤害别人。一次，儿子的同桌突然发脾气了，还把儿子的考试卷子撕了。这件事要是放在以前，儿子肯定会和他大发雷霆，没准会打起来。可这次儿子什么都没说，然后跑到学校超市给那名同学买来一瓶凉茶，同学很不好意思，向儿子道歉。

在我的引导下，儿子慢慢改掉了爱发脾气的毛病，学会了管理自己的情绪，遇到事情再也不乱发火了，我为他的进步感到很开心。我深知，未来的教育之路很长很长，但我愿意伴着儿子一路健康成长。

（责编 宋行军）