刍议我国老年护理发展趋势

摘要：当今社会，国家经济快速发展，国民身体素质不断提升，老龄化社会的影响也随之而来。目前，我国老年人人口规模不断增大，因此，老年人的稳定和不断发展是我们要直面的问题，为了更好的提高老年人生活质量，护理事业必须大力发展。本研究以此为切入点，在分析现状的基础上，对我国老年护理发展进行研究，为老年人的护理事业更好发展提供一些理论依据，同时也为老年人的身体健康，生活幸福提供帮助。

关键词：刍议；老年护理；发展

专家指出：一个地区60岁以上老人达到总人口的10%，或者是65岁以上老人占总人口的7%就表明该地区进入老龄话阶段。老龄化社会的人口结构中，老年人口规模已经很大，这对社会经济的发展和社会的和谐都带来了直观的影响，随着老年人年龄的增长，他们的身体素质有所下降，身体的机能功能也会下降，因而患病失能的可能性越来越大，住院的几率就会上升，自然需要的老年专业护理人员就会增多。以往由于对老龄化社会认识不足，导致对老年护理的关注不够，人才培养等方面发展缓慢。在老龄化不断加速的当下中国，老年护理专业人才建设的缺口非常大，提供老年护理的场所也严重不足，在这种情况下，全社会、各部门，各企业单位都必须重视老年护理工作的发展，只有这样才能做到老有所依，病有所护，提升老年人的生活质量和生活品质。

1、目前我国老年护理现状

很多时候，人们将老年护理和老年病护理混为一谈，认为是一回事，其實不然，这两者无论是从业范围还是其他的相关要求都呈现出一定的差异性。老年护理不只是对老年病人进行护理，老年护理的范围较广，重点在于帮助老年人应付实际或潜在的健康问题。老年护理针对的是老年人，护理的方面也较为广泛，必须包括老年人的身心健康护理、文化精神宣传等等，解决的是老年人很多方面的需求。老年护理也并不是全部依靠医护人员，还需要开展老年人的自我护理及家属护理，广义的护理还需要优化患者家属的护理环境，提升家庭成员的护理能力和病人的自我护理水平。

目前老年健康护理不仅体现为使老年人的寿命跨度延长，更重要的是要使老年人的生活质量得到提高，因此必须要有高素质的护理人员从事老年护理事业。目前我国在老年护理人才的培养和建设上还不容乐观，因为以往对老年人护理种种不适宜的观念导致在老年护理的资金投入、政策倾斜和人才培养上发展缓慢。很多医学院、职业技术学院的护理教师队伍素质不强，教学内容缺乏针对性和有效性，学生的学习兴趣较为淡薄，护理人员的待遇不高，学生从业积极性不高，这些都大大限制了老年护理的长远发展。

2、老年护理发展趋势

目前，要想让老年人的护理上一个台阶，就必须知道老年人需要什么，将老年教育纳入政府教育事业的重要组成部分。更好的进行老年教育可以从以下五个方面入手：

（1）提高老年教育思想认识

借助各种媒体、多角度、多方位地加大对老年教育的宣传，争取政府相关部门的重视和社会力量的支持，依据全民终身学习周活动、老年教育艺术节、社区教育读书节等重大活动在各类新闻媒体上，扩大老年教育的宣传力度，拓展微博、微信、公众号等新媒体的宣传途径，促使其在权利配给、政策制度、资金扶持、资源调配等方面保障老年教育的发展。创设全社会重视和支持老年教育的良好环境。

（2）完善老年教育政策措施

制定较为具体的老年教育中长期发展规划；完善老年教育的政策和措施，制定老年教育的发展评价指标体系，推动老年教育持续、健康、有序、规范发展，保障老年人受教育权利的真正实现。

（3）构建老年教育保障机制

成立由区委区政府牵头，民政、教育、文化、财政等部门组成的老年教育领导小组，实行政府统筹，分级管理，居民参与的老年教育管理体系；乡镇街道也要相应成立由主要负责人出任领导，相关职能部门及社区、村老年代表为成员的老年教育工作小组，组织本地老年人开展各项教育活动。一是整合老年教育资源。二是健全老年教育网络。三是抓好师资队伍建设。老年教育的教学方式不同于全日制学校的教育教学，教师不仅需要具备专业知识，而且必须了解老年人的学习需求和生理心理状况才能设计相适应的学习课程，开展符合实际的教学活动。因此，抓好专职、兼职和志愿者组成的多层次、多结构的老年教育师资队伍，建立再教育及定期培训制度，也可以建立人才资源库，为学校聘请师资提供参考，以满足老年教育的发展需要。

（4）改革老年教育教学内容

一是教学内容多元化；二是教学方式多元化；三是教学对象人本化。社区学院要合理开设课程，认真制订计划，积极开发教材，尽力满足老年人的学习愿望。同时，要把转变观念放在重要位置，引导他们健康养生，休闲娱乐，唱唱越剧、跳跳排舞，享受快乐人生。对那些文化知识相对较高的老年人，要求接受心理健康教育、孙辈教育、书法美术教育等，也应及时开班培训，让农村老年人享受公平教育。

（5）组织老年教育服务联盟

形成联盟内理念共享、资源共享、成果共享、优势互补、相互促进、共同提高服务格局。签订三家单位联盟服务协议书；设计开展老年教育组织活动合理方案；切实提升奉化老年教育服务水平和教育质量。

总之，老年护理的发展速度和社会经济的发展速度以及我国社会老龄化的速度明显不协调，这些都充分说明，未来一定时期内，我国的老年护理发展还是比较强劲的。在老年护理的人才教育培养上，未来肯定会是更加的专业化，队伍建设精英化，相关的老年护理组织会不断健全，开展老年护理的场所也会不断增加，护理的内容也更加的丰富，除了常规的身心护理之外，更关注老年人的心理健康和精神需求，也就是说以老年教育为基础进行全方位的老年护理。

参考文献：

[1]孟润堂，胡樱，宇传华，等.我国老年护理发展现状与护理人员老年护理从业意愿研究进展[J].中国全科医学，2015（15）：1791-1796.

[2]王芳.老年护理本科教学课程体系模块的构建与阶段性效果评价[J].护理学杂志2013（13）：68-70.

作者简介：侯日莹（1990.06）女，，研究方向：远程教育及护理学，硕士，吉林广播电视大学。