班级文化建设对学生德育的潜移默化

周奋翼

涓涓不息的精神泉流来自文化，奋力前进的动力之源来自文化，永不放弃的梦想之旅还是文化。因此，人生的创新、超然、慎重自然就成了经营文化的题中之义。古人云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。” 实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取，主动、健康地成长。如何营造良好的文化氛围，我结合十几年来的管理经验，浅谈一下在班级管理中如何进行文化建设。

一.选拔德才兼备的班委

针对本班级的情况，我围绕着“做人、做事、做学问”，定立班级建设总目标：团结互勉共进。而一个班级要想走的更远，飞的更高，必须把德才兼备的学生选拔出来担任班干部。经营班级文化，重要的就是要建立一支高素质的班干部队伍，构建一个科学合理、权责明确的班级管理体系。选拔班干部，遵循以下标准：有德有才破格任用；有德无才锻炼任用，无德无才坚决不用。依据此标准，采用民主选举与教师推荐相结合的方式，建立一支“权为班所用、情为班所系、利为班所谋”的富有合作与具竞争力的团队，为高中三年的打拼营造良好的环境。

二.营造文化氛围触动心灵世界

环境造就人。班级文化作为一种隐形的资源，已经成为衡量班级发展快慢的重要指标。因此经营班级文化，触动学生心灵，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。结合学校的要求，采用了文化进教室的设计思路，让教室的每一个角落都跃动着思想的火花，营造文化育人的良好氛围。具体设计如下：

1.勵志文化：

⊙班名：

如“博识”，取博学多识之意，寄寓每个学生能学有所成。

⊙班徽：

可设计为“奔跑者”随风奔跑自由是方向，炽热的红色代表着激情，奔跑者象征着莘莘学子对知识的渴求，奔跑加速度是梦想的脚步，奔向成功最远处！

⊙班歌文化：

相信每一个学生都是带着父母亲的期望，带着自己的梦想来学习的。这对他们来说是一种激励，是鞭策。选取《父亲》《母亲》—《飞的更高》三首歌曲作为班歌，让学生反思自己的所作所为，真正体现做人理念：先做人，后成才。只有做好一个真正的人，才能做好该做的事；做自己想明白的事，还要正确的做自己想明白的事，直到成功！

2.墙报文化：

“细节决定成败，规范就是分数”。针对学习策略提出“一枝一叶一世界”的主题要求，‘枝是树木的主干，即在学习中一定要抓住主干知识；‘叶又是树干的重要组成部分，即在学习中一定要落实到每一个考点；‘世界则代表着一门学科，即在学习中只有抓住了枝，落实了叶，牢牢把握住高考的脉搏，做到学科、考点、知识点融会贯通。

3.感恩文化

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是整片汪洋大海。左边是母亲流的血，右边是父亲流的汗，是父母的血汗钱供我们在这儿求学，我们有什么理由虚度光阴，我们又有什么理由不全力以赴？把‘父亲‘母亲请入课堂，极大的触动了学生的心灵，使他们真正了解了“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕”；真正了解了父母的艰辛与不易；真正了解了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悔恨。回报父母感恩苦学，让父母省心、让父母放心、让父母安心、让父母开心成为学生竞相努力的目标。

4.激励文化：

记得美特斯邦威有一句经典的广告语：不走寻常路。灵感创造了属于学生不平凡的“路”。同学们踊跃为属于他们的路命名。如 “梦远”寓意我们都怀着远大的理想走在今天的小径上，经过自己三年的拼搏，明天我们定会走上高考成功的辉煌大道；再如“淘宝”寓意我们正处在人生的黄金时期，在这金色的年代我们不但要淘到宝贵的知识，还要淘到珍贵的同学情、师生情这一人生最宝贵的财富。创意的构思，设计创意的人生。

其实还有很多文化的创意，凝结着学生和老师的心血。这样，同学们每天都走在自己命名、自己管理的路上，迎着时代的压力，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。成功之路漫长崎岖，他们不仅收获了在路上的成功喜悦之情，也品尝了在路上的酸甜苦辣；不仅收获了知识，而且也沐浴了三年的文化熏陶，懂得了做人的本责。何乐而不为！

（作者单位：甘肃省白银市会宁县第二中学）