探究干预健康教育模式在糖尿病住院患者护理中的应用效果

王晶

（北京大学人民医院，北京 100000）

0 引言

糖尿病是一种以高血糖为特点的疾病，近年来这一疾病的发生率在逐渐升高，患上此病后长期的代谢紊乱与持续的高血糖会使得全身的组织器官尤其是心血管、眼、神经系统与肾的功能障碍与衰竭，严重的还会发生酸碱平衡失调、电解质紊乱、糖尿病性肾病、视网膜病变等疾病，给患者的日常生活与工作带来较大影响[1-3]。在临床治疗糖尿病时的护理是十分重要的，将会对治疗效果产生较大影响。本研究中探究了干预健康教育模式在糖尿病住院患者护理中的应用效果，具体结果如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院内分泌科于2017年5月至2018年5月收治的950例糖尿病住院患者，其中男487例，女463例，年 龄 23～72岁，平均（47.5±24.5）岁。所有患者均具有显著的糖尿病临床症状，且经过血糖生化检查确诊为糖尿病，将其随机分为对照组与观察组，各475例。对照组中男251例，女224例，年龄26～72岁，平均（49.5±22.5）岁。观察组中男236例，女239例，年龄23～68岁，平均（45.5±22.5）岁。两组患者在性别、年龄等一般资料上均不存在显著差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组仅采用常规护理方法，即为患者整理病房，保持干净通风，检测各项生命指征等[4]。观察组则在对照组的基础上采用干预健康教育模式进行护理，具体措施如下。

健康教育。根据患者的病情与需求来对患者制定针对化的健康教育，向其详细讲解糖尿病的相关知识、注意事项等，使患者充分了解其发病原因及临床症状，使其了解生活习惯对此疾病的影响。此外还需向其介绍治疗的整个过程以及治疗过程中的注意事项。定期请专业人士为患者举办糖尿病的健康知识讲座，加深其对糖尿病的了解[5-7]。

用药指导。指导患者按医嘱进行用药，对于用药的时间进行严格控制，并密切观察有无不良反应的出现，若有需及时进行处理[8]。

饮食指导。为每个患者制定针对性的饮食计划，保证饮食清淡、少量多餐、高纤维饮食并控制总热量的摄入[9]。

运动指导。指导患者每日进行适当的户外运动，例如散步、慢跑、太极等有氧运动，以加速脂肪的分解，降低血脂水平。

出院指导。指导患者按时用药，对饮食进行严格控制，适当运动，并嘱咐其定期复查[10]。

1.3 观察指标

对比观察两组患者护理一个月后的空腹血糖与对糖尿病知识的掌握程度。患者对糖尿病知识的掌握程度通过做题来检测，题目主要包含了糖尿病的基本知识，其临床症状、治疗方法、注意事项、自我护理方法、饮食方法等内容，共50题，每题2分，合计100分。分数越高代表对糖尿病知识掌握度越高。

1.4 统计学分析

利用SPSS 20.0软件对研究的相应数据进行分析，用t检验和（±s）分析计量资料，若结果显示P＜0.05，则表示具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者的护理后血糖对比

观察组患者护理后的血糖明显低于对照组，两组间差异具有统计学意义（P＜0.05），如表1所示。

表1 两组患者的护理后血糖对比（±s）

表1 两组患者的护理后血糖对比（±s）

观察组 47513.4±4.6 5.8±1.7对照组 47513.7±4.58.7±2.2 t 1.016 22.733 P 0.3100.000

2.2 两组患者对糖尿病知识的掌握度得分

观察组患者对糖尿病知识的掌握度明显优于对照组，两组间差异具有统计学意义（P＜0.05），如表2所示。

表2 两组患者对糖尿病知识的掌握度得分（±s）

表2 两组患者对糖尿病知识的掌握度得分（±s）

观察组 47588.36±10.73对照组 47555.83±12.53 t 44.299 P 0.000

3 讨论

糖尿病是内分泌的一种代谢异常疾病，一旦患上此病将会导致人体内的胰岛素分泌减少，会由于缺少胰岛素而产生糖代谢的异常，产生多食、多尿、消瘦、多饮、头晕乏力等症状，严重者还会并发糖尿病神经病变、糖尿病性肾病、反复感染以及糖尿病足等疾病，给患者的身心健康带来极大痛苦。糖尿病的治疗通常周期长，甚至有些需要终生用药治疗，因此，对此病患者的护理是十分重要的[11]。

常规护理方法仅对患者的相关指标进行监测，为患者整理病房等，获得的护理效果较差，对于血糖的控制没有起到相应作用，也没有加深患者对糖尿病知识的了解。

干预健康教育模式通过向患者详细讲解糖尿病相关知识、定期举办知识讲座、给予患者健康教育、用药指导、饮食指导、运动指导以及出院指导，加深了患者对于糖尿病相关知识的了解，有利于其进行自我护理，能够有效提高治疗效果，降低血糖，具有十分重大的意义[12]。

本研究中结果显示，观察组护理后的空腹血糖明显低于对照组，患者对糖尿病相关知识的掌握程度明显优于对照组，所有差异均具有统计学意义（P＜0.05）。由此可见，采用干预健康教育模式对糖尿病住院患者进行护理能够有效提高护理效果，辅助降低血糖，加深患者对糖尿病知识的掌握程度，有利于其进行自我护理，具有很高的临床应用价值，值得大力推广应用。