让孩子常怀“敬畏”之心

姜红

我曾听过一个知名家庭教育专家的一个关于家风家教的讲座，她说的一句话让我印象深刻。她说，男人是天，女人是地，男人要有担当，女人要知敬畏。这个讲座中的关键词“敬畏”，让我想到了我们的学生。敬畏，是人类童年时期萌发的一种基本情感。有敬畏心的孩子比较容易遵守各种规则，听师长的话，对人恭敬，理性正直。为“敬”会有所为，它告诉人应该怎么做，因为“畏”又会有所不为，它警告人不该做什么。敬畏是一种人生态度，一种品德，一种约束。

然而，在我们的教育中，敬畏这一课通常是缺失的。特别是一些富二代、官二代，他们在相对优裕的环境中成长，觉得家境不错、父母了不起，认为自己有很多优势。但他们缺乏有关“敬畏”的教育，甚至认为自己可以不遵守最基本的法律法规。这些孩子的行为和父母望子成龙、望女成凤的初衷背道而驰，有的甚至成为社会的罪人。

纵观现在的孩子，大多数身上都存在一个现象，他们在家不敬畏父母，在校不敬畏老师。“父母教，须敬听，父母责，须顺承”。很多学生背得呱呱响，但是真正做到的学生不多。比如：上课铃响了，老师教育学生要安静地在教室里等待老师来上课，大多数孩子都明白这个道理，但是，有相当一部分学生做不到，老师已经走进教室了，他们仍然自己讲自己的，自己玩自己的，眼中俨然没有老师，对老师完全没有敬畏感。这样的气氛非常不利于教学。我曾看过一期综艺节目《中餐厅》，对赵薇的育儿理念非常赞同，她说：“教育孩子，千万不能太把孩子当回事。否则会让孩子拥有高高在上的感觉，将来你老了，孩子也觉得你没那么重要”。

我还曾听到一位老师说了一个个案，她说，她们班有个学生几天没来上课了，后来问原因才知道是这个孩子沉溺于玩游戏，父母没办法，一怒之下，把孩子的手机砸了，这下可不得了了，孩子和她的父母扛上了，扬言不给他重新买手机，他就不去上课，要不然就离家出走。这招还真把他父母给吓着了。母亲请了假，在家寸步不离看着他，话讲干了，最后达成协议，重新买一个手机，可以在完成作业后玩游戏。这样，在家和母亲冷战了几天的孩子终于来上课了。其实据老师说，这个学生比较聪明，但没有用在学习上，整天就知道玩游戏，学习成绩下降了许多。这样的现象还不在少数。

当前社会正弥漫着家长舍不得管，学校不敢管，孩子犯错成本低，孩子没有敬畏之心的教育气息。复旦大学钱文忠教授在某论坛上的关于《不打不骂不罚是培养不出优秀孩子》的演讲刷爆了朋友圈。虽然我们不赞同棍棒教育和体罚教育，但支持有理有度的惩戒教育，让孩子有敬畏之心。

我们再找找家长的原因，一些做父母的人心浮躁，注重成绩，忽视孩子的人格成长。在孩子的成长过程中，没有正确地引导孩子，平时放纵不管，一旦出了问题就采取极端的方法，造成现在的孩子要么温驯有加，要么任性、自私有余。这样的环境下成长的孩子对父母没有敬畏也就成自然的了。我们的老师也要找找自身的原因。作为教师，我们是否对学生给予了关心、关爱；面对学生的弊病我们是否太过急躁，方式方法不到位。俗话说：“养不教，父之过，教不严，师之惰”。对待犯错的孩子，我们要引导他们积极向上，而不是一味地责备学生、呵斥学生。但话又说回来，一味以爱的名义对孩子让步，没有一定的控制、抑制、约束，这样的教育达不到我们想要的结果。

那么如何培养孩子的敬畏之心呢？

培养孩子的敬畏之心，首先要让孩子敬畏生命。生命是神圣的，生命对于一个人来说，是唯一的、不可复制的。敬畏生命，珍爱生命，是一个人最基本的道德规范。敬畏生命，才会更加珍惜生命，才不会随意做出伤害自己或他人的事情。家长平时要多带孩子参加一些社会实践活动，接受一些挫折教育；学校要定期开展防恐防暴、应急逃生演练，让孩子珍惜生命，善待他人。

再者，要敬畏父母。身体发肤，受之父母，敬畏父母，就是感恩父母的倾力付出。懂得父母之爱的宽厚、无私，是对自己、对亲人的尊重。做父母的一定不要娇宠孩子，要以自己的一言一行，教育孩子，培养孩子从小敬老爱亲，学会感恩，敬畏长辈。家长是孩子的第一任老师，所谓的“家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件”是有道理的，家长的示范作用很大。良好的家风一定培养出一个知书达礼、感恩敬畏、品行端正的孩子。

还有就是要敬畏师长。家长要教育孩子理解教师教书育人的辛勤和高尚。教师要用心去教育、关爱学生，做学生人生教育的导师，用渊博的知识、精湛的教学方法、循循善诱的教导，赢得学生的敬仰和尊重。

另外就是要教会学生遵纪守法、循规蹈矩。一个社会如果没有对法律的敬畏，后果是非常危险的。

古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”遗憾的是，现在孩子的敬畏之心正在弱化。

培养孩子的敬畏之心，才能让孩子自律，才能自觉维护社会、学校、公共场所的秩序和规章制度。心存敬畏，人会谦和理智，对待事物也会客观理性。所以，父母在教育子女时，一定要补上“敬畏”这一课，这是一个人必须具备的一种品质。

家庭教育决定人格，学校教育决定人才。我们可以允许孩子犯错，但不能姑息，要引导孩子勇于对自己的错误买单。家长和老师都亦如此。

現在学校每天让孩子抽一定时间读经典，吟诵经典，让经典内容入口入心，这未尝不是一种潜移默化培养孩子美好心境的有效途径。

总之，孩子的教育是一个长期的课题，让我们的孩子真正地做到“父母呼、应勿缓”、“父母命、行勿懒”、“父母教、须敬听”，对父母、对老师常怀敬畏之心，向着这个目标培养下去，我们的学生一定会成为懂得感恩、有良好行为习惯、爱学习、爱生活的好少年！