增删间彰主题，取舍中显匠心

韩延明

题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

镜头一：法国某著名百货公司，人潮涌动，中国游客竞相购物。

镜头二：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。

镜头三：中国高考前夕，霍金发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。

镜头四：非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。

镜头五：西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上训练，挥汗如雨。

中国与世界的联系日益紧密。看了以上五个镜头，你有怎样的感触与思考？请选择其中两三个镜头，形成有机关联，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

题目解析

解读本题，要善于通过画面表象深入思考，探析其中蕴含的本质，然后合理归类，选择逻辑关系密切的两三个镜头组合立意。镜头一，由“中国游客竞相在国外购物”可以提炼出两个主要信息：国人消费能力随着中国经济发展大幅提高、中外产品竞争激烈：镜头二，由“特朗普五岁的外孙女用中文背诵《三字经》”，可以提炼出中国传统文化的魅力和影响力；镜头三，由“霍金对中国考生的鼓励和高度评价”，可以提炼出中国未来人才辈出，前途灿烂；镜头四，由“中国援建工人在非洲辛勤工作”，可以提炼出大国担当，展现共同发展的胸襟：镜头五，由“西班牙足球俱乐部中国少年球员刻苦训练”，可以提炼出中国少年的拼搏和进取、中国的未来和希望，或者看到不足，虚心学习。

由表及里剖析了每个镜头蕴含的深意之后，就可以依据材料内涵及彼此之间的相互关联进行逻辑归类，然后确立中心。材料虽没有明确的文体要求，但在考试中，基本以议论文为主。

可立意的角度有很多。如将镜头一与镜头五结合，可将“放眼世界，虚心学习”作为立论观点，可以按层进式结构写作：论点——为什么——怎么做——意义或危害——收束全文。

佳作展示

厉害了，我的国

文/董聪[陕西省商洛市商南高级中学高三]

“我爱你中国！心爱的母亲，我为你流泪，也为你自豪……”于舒缓中透着深情，于嘶吼中透着骄傲，每当汪峰唱起这首歌时，不知有多少人为之感动。是呀，如今的中国如腾飞的巨龙，傲视寰宇。厉害了，我的国，我为你骄傲！

中国文化传播世界，我骄傲！前段时间，有这样一段视频为人们津津乐道：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。对此人们议论纷纷：“厉害了，我的国！”“《三字经》漂洋过海，我骄傲！”“为国学点赞！”众所周知，《三字经》是我国古代先贤智慧的结晶，它教人知故事、明道理、懂礼仪，千百年来被人们奉为圭臬，“熟读《三字经》，可知千古事”。今天，连外国小朋友都被中国传统文化所感染，可见其魅力之深厚、影响之巨大。从近年来孔子学院遍布海外，到外国小朋友用中义诵读《三字经》，中国文化已深入人心，走向世界。厉害了，我的国，灿烂文化传世界！

中国旗帜飘扬四海，我骄傲！如今打开电视，我们随时可以看到飘扬在异国的五星红旗。在非洲，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着，身旁的五星红旗迎风招展；在南极大陆，鲜艳的五星红旗飘扬在白茫茫的冰原上；在珠穆朗玛峰，中国登山队员挑战极限，成功登上地球之巅，五星红旗格外醒目……再看中欧班列、21世纪海上丝绸之路，中国正向世界敞开胸怀，为构建人类命运共同体竭尽全力。那一面面鲜艳的五星红旗不仅是中国的标志，更象征着中国的奉献与担当。厉害了，我的国，中国国旗飘四海！

中国少年奋发进取，我骄傲！君不见，在西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上刻苦训练，挥汗如雨；君不见，在微博上，英国著名物理学家霍金鼓励中国高考考生“未来将因你们而生”。我国思想家、政治家、教育家梁启超说：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”看着训练场上那一张张充满稚气却坚毅果敢的脸庞，想着那一个个永不服输的故事，谁敢质疑“未來将因你们而生”、未来的中国必将领跑世界呢？厉害了，我的国，风华少年不可限量！

厉害了，我的国，我为你骄傲，为你自豪！

文章点评

模拟评分：内容17分十表达13分十发展15分=45分，为二类文。

作者选择传统文化、奉献担当、中国少年三个角度立意，运用并列式布局谋篇，结构匀称美观，条理清晰。

但文章也存在一些明显的瑕疵。

首先，文章运用了不止两三个镜头，这与题目要求不符。

其次，文章在素材使用上存在诸多问题。大多使用题目材料中提供的素材，没有新鲜感，论证力度也不足；有些素材使用不太合理，如第三段中的南极大陆和珠穆朗玛峰两例与文段论题“大国的奉献与担当”不符，论据与论点脱节。

此外，开头部分的表达比较陈旧老套，缺乏新意；结尾段过于急促，没能较好地归纳总结，结构欠完整。文章的语言也不够流畅自然。

升格建议

针对原文中存在的问题，要在素材的使用、结构的安排以及语言的表达诸方面进行精心打磨。

首先，在素材方面，要大刀阔斧进行修改完善。在论述第一个分论点时，应增加与传统文化相关的时新素材，使论证更具代表性，更有说服力；更换第三段中与论点脱节的“南极大陆”和“珠穆朗玛峰”两个事例，选择能够表现中国担当与奉献的事例，确保论点与论据的无缝对接，从而保证语意的连贯性和逻辑的严密性，进而增强可信度。

其次，文章开头遵循高考作文要求，联系材料引出论点；结尾要稍加拓展，照应前文的内容，对文章进行归纳总结，重申观点，做到首尾圆合，结构严谨。

最后，在文章的语言表达上，也要字斟句酌。

升格佳作

厉害了，我的国

文/董聪[陕西省商洛市商南高级中学高三]

听着外国小朋友用中义诵读《三字经》的稚嫩声音，看着非洲马里由中国援建的医院大楼拔地而起，欣賞着中国少年在国外绿茵场上的雄姿，怎不令人激情澎湃：如今的中国如腾飞的巨龙，傲视寰宇。厉害了，我的国！

中国文化传播世界，我骄傲！前段时间，有这样一段视频为人们津津乐道：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。对此人们议论纷纷：“厉害了，我的国！”“《三字经》漂洋过海，我骄傲！”“为国学点赞！”众所周知，《三字经》是我国古代先贤智慧的结晶，是中国的传统启蒙教材，历来受国人推崇，有“熟读《三字经》，可知千古事”一说。今天，连外国小朋友都被它感染，可见其魅力之深厚、影响之巨大。从近年来孔子学院遍布海外，到外国小朋友用中文诵读《三字经》，中国文化已走向世界。

再看里约奥运会，在场地自行车女子团体竞速赛中，由宫金杰和钟天使组成的中国队夺取了中国场地自行车历史上第一枚奥运金牌。而更引人瞩目的是，赛场上，宫金杰和钟天使分别戴着穆桂英、花木兰的京剧脸谱头盔实力抢镜，惊艳全场！脸谱头盔向世人展示中华巾帼英雄风采的同时，也将中国文化推向世界。

厉害了，我的国，灿烂文化传世界！

中国旗帜飘扬四海，我骄傲！如今打开电视，我们随时可以看到飘扬在异国的五星红旗。在马里，中国工人在

援建医院的工地上热火朝天地工作着，身旁的五星红旗迎风招展；在坦桑尼亚，中国投资修建的尼雷尔国际会议中心顺利竣工，在庄严的五星红旗下，习近平主席向坦桑尼亚总统转交了会议中心的钥匙；在莫桑比克，由中国政府出资援建的国家体育场已投入使用，鲜艳的五星红旗昭示着一个大国的担当与风采……再看中欧班列、21世纪海上丝绸之路，中国正在为构建人类命运共同体竭尽全力。在异国飘扬的五星红旗不仅是中国的标志，更象征着中国的奉献与担当。

厉害了，我的国，五星红旗飘四海！

中国少年奋发进取，我骄傲！梁启超说：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”我不禁想起那个成熟坚强得让人心疼的杨英咏。小学三年级时，母亲因车祸双目失明，不堪重负的父亲抛弃了这个家，从此，杨英咏用稚嫩的肩膀扛起了家庭重担。他一边勤奋学习，一边忙于家务、照顾母亲，还捡废品、给人擦皮鞋。做饭时热油溅到手上，烫起很大的泡，母亲让他买红花油抹上，他抹了两次就不抹了，说：“没事了，省着点儿，下次烫着再用。”想着杨英咏，想着西班牙足球俱乐部训练场上那一张张坚毅果敢的中国脸庞，想着那一个个永不服输的中国少年，谁敢质疑未来的中国必将领跑世界呢？

厉害了，我的国，风华少年不可限量！

传统义化影响世界，大国担当助跑世界，奋发少年享誉世界。强国风范，不可限量。厉害了，我的国！

升格点评

模拟评分：内容19分十表达18分十发展18分=55分，为一类文。

作者选取了镜头二、镜头四、镜头五三个镜头，符合题目要求。在素材使用上，增加了宫金杰和钟天使奥运赛场上头戴脸谱头盔的素材，将南极大陆和珠穆朗玛峰的事例替换为援建坦桑尼亚和莫桑比克的事例，补充了少年杨英咏用稚嫩的肩膀扛起家庭重担的故事。对素材进行这样大幅度的增删取舍，使文章主题更加凸显，逻辑更加严密，内容更加丰富，说理更加有力，可谓颇具匠心。而在结构上，开头联系材料引出观点，自然流畅，扣题严谨，简短明快；结尾用三个对偶句归纳前文，首尾圆合，干净利落；并列的三个论点都用“厉害了，我的国……”作结，一唱三叹，且独自成段，形式优美，情感炽烈，中心突出，令人过目不忘。