基于社会全面参与的农村大学生创新创业教育模式研究

姚斌刘斌

（西安培华学院，陕西 西安 710125）

近年来，关于大学生创新创业教育研究文献逐渐增加，如高山等［1］提出，大学生创新创业教育对于社会发展意义重大，为了满足社会对于创新创业教育人才的更高要求，需要社会全面参与构建开放性的创新创业教育模式；武天骄等［2］提出，农业高校学生存在创新创业意识薄弱、创业动力不足等现象，并提出了创新创业教育新思路：育人为本，注重“双创”意识培养；搭建创新创业平台，助力创业实践；健全体制机制，促进校内、校企协同。在此基础上，本文主要研究基于社会全面参与的农村大学生创新创业教育模式。

1 农村大学生创新创业教育的必要性和重要性

1.1 乡村振兴

农村大学生返乡创业，有利于整合农村社会资源，创建新型农村经济发展与经营组织；有利于充分利用乡村资源提高农业现代化水平、科技含量，并给乡村经济发展提供更多的科学意见，从而实现乡村振兴战略［3］。

1.2 精准扶贫

农村大学生创新创业教育有助于提升农村大学生的创新创业能力，返乡创业有助于发挥人才、智力等优势，为农村引入新的科技力量，有助于带动农村经济发展，实现精准扶贫的目标。

1.3 实现农村大学生自身价值

农村大学生返乡创业，可为乡村发展引入新的发展理念和模式，有助于提高农业生产效率，带动乡村富裕、促进乡村美丽等，进而促进农村大学生自己的人生价值实现。

2 农村大学生创新创业教育存在的问题

随着“双创”教育在高校的逐渐普及，各个高校都逐步在完善创新创业教育体系，但创新创业教育针对的是全体学生，专门的农村大学生创新创业教育理论体系和实践体系还没有形成。

农村大学生创新创业教育缺乏针对性，没有针对农村创新创业环境进行分析，也没有引导农村大学生实践农村创业项目，致使农村大学生返乡创业机会识别能力差、风险防御能力差，难以适应农村恶劣的创业环境，无法成功实施农村创新创业项目［4］。

3 农村大学生返乡创新创业的瓶颈性因素

3.1 农村传统思想观念

由于农村经济发展水平比较落后，大部分人存在“学而优则仕”的思想观念，大学生返乡创业则会被认为“不务正业”，得不到家庭的有力支持，同时也会遭到同村人的背后嘲笑，给返乡创业大学生带来比较大的心理压力［5］。

3.2 农村创业环境较差

目前，大学生返乡创业缺乏有效的政策支持环境及创新创业服务平台，再加上农村经济发展水平较低，农村电力、网络等基础设施建设比较落后，不利于农村商品经济的发展，在一定程度上阻碍了农产品电子商务化进程，不利于大学生返乡创业项目的落实［6］。

3.3 大学生创新创业能力不足

农村大学生返乡创业不仅需要较好的客观环境，还需要自身具备较强的创业能力和素质，但目前农村大学生只是在学校接触到一些相关理论知识，缺乏农村创业项目的实战经验，缺乏对农村创业风险的预测与抵御能力，创新创业能力不足。

4 基于社会全面参与构建农村大学生创新创业教育模式

为提升农村大学生创业成功率，需要从政府—高校—家庭—农村大学生个人4个层面形成社会全面参与的创新创业教育体系，以形成支撑农村大学生创新创业教育新模式［7］。

4.1 政府层面

为鼓励农村大学生返乡创业，政府需要加快构建有助于农村大学生返乡创新创业的政策环境、制度环境和乡村创业的公共服务平台，可在农村建立一些专业化、特色化的众创空间，针对农村创业项目的技术难关、资金问题、发展战略、合作团队电视等问题加以引导；提供网络化的创新创业服务，包括对农村创业项目进行营销与推广；建立在线农村创新创业服务平台，汇聚政策发布资源、投资与金融资源等，帮助提升农村大学生返乡创业项目成功率［8］。

4.2 高校层面

高校需要针对农村大学生确立创新创业教育目标体系（知识传授、能力培养、价值塑造），加强创新创业教育内容体系构建，包括创业教育基础模块（创业基础理论类课程、职业生涯规划类课程、相关经济管理类课程）、创业模拟实践模块（经管综合实践中心模拟、虚拟仿真实验中心模拟、第二课堂、农村社会调查）、创业实战模块（校级、省级、国家级大学生创新创业类训练计划，大学生创业园，大学生创业基金项目，农村大学生创业专项计划等）［9］，具体见图1。

图1 农村大学生创新创业教育内容体系

4.3 家庭层面

农村大学生返乡创业过程中，遇到的阻碍因素之一就是家庭，不少农村大学生家庭认为，大学生返乡创业并不光彩，而是应留在大城市发展。因此，要转变家庭传统观念，支持农村大学生返乡创业，并给予物质支持。每个家庭所拥有的家庭资源及人脉都是不同的，创业团队可以成员背后的家庭为基础，建立相关“蜂巢网络”和人脉网络，并组建类似“联谊会”的组织机构，由农村村委会组织监管，家庭成员派出代表进行创业信息、投资、众筹及创业咨询等，由此形成农村大学生创业信息网络。

4.4 农村大学生个人层面

农村大学生返乡创业对于社会发展而言有着重要的意义，但农村大学生返乡创业存在知识匮乏、创新创业能力有待提升、农村创业风险评估较高等问题。因此，农村大学生返乡创业前要做好充足的创业准备（项目识别、团队组建、资金到位等），充分认知自我创新创业能力，并能够有效评估农村创业风险，从而选择合适的农村创新创业项目。

5 结语

在新的环境下，创新创业为解决农村大学生“就业难”问题提供了一条有效的途径，其需要社会全面参与，培育农村大学生返乡创业的价值理念，不断提高农村大学生返乡创业的知识、能力，从而在实现农村大学生自身价值的同时，促进乡村振兴。