英语语言学视域下语境的融入及其应用

内容摘要：在英语语言的学习过程中，在英语语言学视域下，语境的融入和应用对于英语的学习和理解至关重要。语境的融入理解和记忆，方便学生从英语的词汇、词义、语法等角度快速的学习英语这门语言。一个适当的语言环境，是语言表达的基础，在英语语言学视域下构建和谐的语境，使得英语的学习更加的自然。

关键词：英语语言学 语境 融入 应用

语言作为交流工具，是文化和知识的载体和传播工具。语言的学习讲究语言环境和语义的融合，快速融入语境，才能提高英语语言学习的效率。

一.英语语境对学习的重要性。英语语言学的教学是利用人和环境因素的组合搭建语言交流的氛围，实现人与人之间的思想文化的有效交流[1]。语言交流有三项语境因素，首先是展开的话题，语言交流的开始是一个共同的讨论话题，围绕这个话题，参与者表述自己的观点，就异同点展开交流，从主观的角度出发客观的进行语言交流。其次是交流的所处的环境，即时间和空间条件，交流所处的时间不同交流的内容也会随之不同，早晨可能讨论今天的计划，而晚上却是讨论今天的收获，空间地点、范围的差异对交流内容也会影响语境的构建。再次就是语言交流的目的，有目的的交流才是有效地交流，通过交流获取想要的信息，从而达到交流的目的。

二.语境不同，语言用的词就不同。英语单词的词义不同于汉语词语的复杂多变。根据场合的不同，词语的含义与场景相契合，不能仅从词语的表面含义理解以免产生歧义。从本质上来讲，无论是思维还是语言都具有与生俱来的模糊性，基于此在语言应用过程中出现歧义现象是在所难免的。事实上，歧义通常源于词语自身具有的多义性，而且不同的语境条件下各种语言的成分也存在差异，其灵活性非常的强，通过不同的搭配与组合就能形成多种词语意思。在单词的学习过程中，很多学生习惯于先翻译再理解，而忽略词语的语境和单词本身的英语解释，每一个词在新语境条件下就会成为新词；如果失去了语境，则任何词语也就失去了意义和应用价值，尤其在翻译过程中语境的重要性尤其显著。从这一方面来讲，我们在应用语言是不能死扣词典，更不能就词论词，最为重要的就是基于当时的语境，结合用语双方的态度和语气等，具体情况具体分析，这样才能周年庆理解词义和表达个人的意思。只有将词语与语境结合起来，才能使表意专一、明确。以红包为例，该词语应用过程中语境不同，含义差异较大。比如，春节、过生日以及各种庆典活动中，红包一词主要是指礼金、祝贺金等，意为gift money；然而，在.单位过年过节等特殊节日，给员工发红包就不再有礼金的意思，而是应当意为给员工的奖金，其意思翻译为bonus。

三.融入语境有利于对英语词义、语义的理解。语境的融入有助于词汇的学习。英语作为一门语言，词汇的学习和积累是基础。很多英语学习者，在学习初期都会因为词汇量的限制在交流过程中出现困难。英语词汇在学习不能简单的通过教科书、词典等工具书来死记硬背，这样会是学习过程事倍功半。从语言学的角度出发，将英语词汇融入语境中去理解和记忆，用简单的英语词汇解释陌生词汇并加以记忆，在交流学习中扩大词汇量。在语境中融入词义，根据所处语境理解词汇的含义，是掌握词汇最有效地途径。文章的组成是由词语、句子、段落组合而成的一个整体，对词汇的使用要结合段落的意思表达和上下文的语境。在英语语言学视域下，语境可分为语言语境和非语言语境两种，于洋语境又包括语音语境、词组语境和语法语境[2]。在使用英语进行交流过程中，通过语速快慢、语言停顿的节奏，判断对方的情绪，理解其语言表达的含义。阅读时，都习惯于根据上下文的衔接来理解某句话的含义，通过前后段的语境来连贯的看一篇文章。一篇文章的段落的衔接就是一个语境的搭建过程，而段落中的句子、词语就是搭建语境必不可少的组成因子。同样可以通過阅读文章，理解和学习词汇、语句在段落中的使用。

四.融入语境在英语翻译方面的应用。英语作为一种外来语种，应用时会不自觉的对其进行翻译，翻译成自己的母语进行理解和学习，但是翻译在现实生活中的作用不仅是语言形式的转变，还是语言信息的传递。翻译同样受语境的制约，翻译者在翻译时要参照所处的语境，如作者的身份、文化背景、宗教信仰、风俗习惯等，在翻译中选择合适的词汇翻译表达作者本来的思想观点，最大程度的将原文展现给读者。只有根据语境来选择适当的译文用词，才能保留文章的精髓，做到美感功能和信息功能的对等。简言之，翻译依赖语境，语境制约翻译。

在英语语言学视角下，通过对语境的正确理解和判断进行翻译，翻译者既要有语言学的知识还要了解英语国家的历史知识、文化知识、宗教信仰、生活习俗等，尽量缩小差距、扩大语境，不断提高翻译水平。

综上所述，英语作为一门语言工具，语境的融入是在语言交流学习中不可或缺的。只有融入语境才能更好地理解语言会话中的词义、语义，才能准确地翻译原著的含义，提高效率和准确率。

参考文献

[1]张丽霞.英语语言学视域下语境的融入与应用[J].北京印刷学院学报，2017，25（05）：39-40.

[2]刘信波.刘信波.英语语言学视角下的语境融入及其应用[J].湖南第一师范学院学报，2013，13（06）：112-115.

（作者介绍：郭文琦，宿迁学院外国语学院讲师）