市场营销专业在中等职业学校的教学模式

武裕丰

摘要：随着经济社会的迅猛发展，同时促使各行各业迫切需要大量市场营销人才，中等职业学校市场营销专业主要是培养企业一线人才为主，本文就中等职业学校市场营销专业教学模式进行了探讨。传统的教学模式基本上是以理论教学为主，很少为学生提供参加实践的机会，影响了学生的动手能力，学生毕业参加工作后在企业中很难发挥自己的专业优势，其综合素质很难满足时代发展的需求。新的时期社会对市场营销人才有了更高的要求，因此必须改进传统的教学模式，有效解决这个矛盾，结合岗位实际能力需求，增强对学生实践能力和应变能力的培养。

关键词：市场营销；中等职业学校；教学模式

当前社会对市场营销人才的需求不断增加，中等职业学校越来越重视市场营销专业教学模式的建立，在实践中不断的探索适合中职学校市场营销专业的教学模式，结合实际情况提出有针对性的建设思路。运用新课堂教学方式，在教学上重视理论与实践的相结合，及时更新教学内容，注重营销专业实践教学，大力培养学生实践技能和实际工作能力。围绕中职教育人才培养目标和要求，加强教师队伍建设。建设校内外实训基地，校企合作，让学生与企业岗位零距离接触，鼓励学生迈开创业的第一步，提高职业道德素养和职业意识，提升市场营销专业学生的就业竞争力。

一、中等职业学校市场营销专业传统的教学模式中存在的主要问题

由于长期受到传统因素的影响，中等职业学校市场营销专业的教学模式中存在了一些问题，随着社会的进步，这些问题逐渐暴露出来，比如定位不清、师资结构不合理、缺少实训基地等，这些问题直接影响市场营销专业的教学效果。对中职市场营销专业的认识存在偏差，没有正确的认识其定位。从现在的人才培养形势来看，市场营销专业教学模式缺乏操作性、实战性、应用性虽然很多高校开设了市场营销专业，可是实际在社会上应用的市场营销技能却不高，在课程设计、专业建设上存在很大的差距，影响了毕业生的就业率。

目前中等职业学校市场营销专业缺少有实际经验的教师资源，市场营销是实践性比较强的专业，因此教师不断要掌握充足的理论知识，还要具有较强的实践能力。可是目前师资结构不合理，有一部分是来自高校的毕业生，理论知识丰富，但是却缺乏扎实的专业基础。教出来的学生不熟悉实际的工作流程和技巧，不符合与企业的用人标准，很多都只能“纸上谈兵”。另外，很大一部分的中等职业学校没有建立与营销专业相符合的实训基地，实训环节软硬件基础设施也相对薄弱，由于缺少实训基地的锻炼，有很多学生在营销渠道的抉择中迷失方向，而且实际营销效果特别不好。

二、市场营销专业在中等职业学校的教学模式探索

1、找准目标定位，改善师资结构，调整专业结构适应市场需求。在各种市场营销要素中，我们要正确的认识到市场营销人员是市场营销的主体，中等职业学校要以培养市场营销推销人才为主，根据市场需求安排专业教学内容。找准市场定位，瞩目市场形势，培养适用人才。提高应届毕业生的岗位适应性，以培养市场营销推销人才的能力和素质为目标，选择正确的教学内容，按照职业对专业结构作调整。围绕实践、技术、专门化，积极开展科学合理的教学计划。聘请营销线工作人员参与，提高教师综合的专业素质。学校可以根据自身情况，根据市场需求及时调整专业结构，重视专业人才调研，专业骨干教师做出充分的市場调研，突出“以销售为中心”的综合性。学校应依据职业分类确定专业，最大限度地与职业及岗位相对接。

2、加强市场调研，运用多种教学方法和教学手段，提高课程设置针对性，提高教学效率。学校可以根据自身情况，积极采用多样的教学手段，比如课堂讨论、案例教学、小组实践等手段，摒弃传统单一理论教学模式，做到课堂教学与实践教学相结合，行真实项目化教学。紧紧围绕营销行业对中等营销人才的需求，成立专门的调研机构，更好的适应现代企业的岗位要求。及时了解企业对市场营销人才的需求变化，使学生亲身体会市场并进入角色，掌握营销行业的具体工作中需要哪些知识和能力，然后老师再结合理论与学生进行具体的探讨。调整培养方向，真正站在企业营销者的角度思考问题，使中职学校的营销专业学生进一步开阔思维，更能适应多样化的岗位需求。利用给定的真实任务，提出富有启发性的项目任务，所有学生不但能更好理解所学的理论知识，还能从根本上培养学生营销能力。

3、结合行业特色，加强“校企合作”，培养专业营销人才，共建合格的实训基地。随着社会对电子商务人才的需求，中等职业学校要加强与企业的沟通，提高职业道德素养和职业意识。优化课程与企业对接，加强与企业的沟通联系，充分考利不同企业的需求安排不同的实训项目，让学生与企业岗位零距离接触，身临其境置身于企业环境。结合当前的信息技术水平，开设专门针对电子商务网络营销行业的电子商务专业，建一支科研业务能力强、技术精湛，并具有革创新精神的优质教师团队。正确把握职业技能，培养电子商务及市场营销复合型人才，按照职业资格标准的具体要求进行课程内容的设计，要从模拟的环境中总结经验，提高学生就业、工作实践的功能，充分调动企业参与专业建设的积极性，为以后的就业夯实基础。

结束语：

新形势下，中职学校市场营销专业的教学，应该跟得上时代营销模式的改变。坚持正确的教学方向，适应产业升级的要求，本着“以就业为导向”的教育理念，重视对能力的培养，让学生能更好地融入快速发展的社会。正确设置专业和课程，充分体现出课堂教学与工作岗位的对接，加强校企合作。使学生“在学中做、在做中学”，构建学校与企业顺畅的信息沟通渠道，培养学生的职业素质。在教学过程中重视学生创业教育的发展，通过完善合理的教学管理模式，实现课程标准与岗位能力的对接，从根本上提高专业实践水平。学会运用身边的各项有利资源，从而促进市场营销专业学生创业教育的进步，使中职市场营销专业迎来更加广阔的发展空间。

参考文献：

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