小老师课堂开讲了

编者按：看过了这么多好文章，心里是不是充满了感叹、敬佩？小作者们才华横溢还很热爱分享。这不，一听说要当小老师，教教小星星们怎样写好作文，个个跃跃欲试，知无不言，言无不尽。他们通过自己的写作故事，总结出了一条条秘籍，还在等什么，赶快学起来吧！

把写作当作乐趣

作文吧，我是从三年级开始写的。当时是老师布置的作业，每个单元一篇。那时我觉得这是一个任务，完成了就好，马虎应付。可到后来我渐渐感觉写作文是一项兴趣，它可以分为很多种写法：写人、写景、写物、写事、想象、演讲稿……有灵感就写，随时随地，记录生活中的点点滴滴。作文如果是逼出来的，那么写得再好也没有意义。让我们把写作文当作是一种乐趣，不要盲目写，你也会发现其中的奥妙。（苏 童）

为梦想奋斗

在我九岁之前，其实并不喜欢作文。我想不明白，明明一句话可以说清楚的，为什么要记录下来？

一个平凡的午后，我无聊地翻开了一本书，我被里面的故事深深吸引了——引人入胜的情节，优美细腻的语句，写实动人的细节……我第一次发现原来写作可以这么有趣！一瞬之间，我就爱上了写作。

第二天，我以此为灵感写了一篇自由命题作文交了上去。谁能想到呢？就是这篇作文撼动了我在杨老师心中“小透明”的地位。那天课间，她把我叫进办公室，认真地发表了她的读后感，并表扬了我的文章很有真情实感，写得很好，继续加油！我现在还记得这种感觉。快乐、充实的感觉占满了我的内心，这是我从未拥有过的。她很激动，我也很激动。我把自己想当作家，想考上厦门大学中文系的梦想说了出来。老师笑着拍拍我的肩：“可以啊，只要你愿意，我可以把你的稿件投到杂志社，咱一步一个脚印踏踏实实来。”

现在，我正在为我的梦想奋斗着，我坚信，所有的困难，都将在我的努力下俯首称臣。（熊雅涵）

遨游知识海洋

我喜欢到大自然里去纠结各种事物：向日葵为什么喜欢对着太阳笑？高粱为什么会在秋天举起燃烧的火把？河里的小鱼为什么会向我吐出一串串泡泡糖？……我的问题很多，多得连爸爸妈妈都无法回答，最后扔给我很多书。于是，我開始泛舟于知识的海洋……果然，一堆堆的谜团解开了。可是，为什么我的问题和我的年龄一样不断地生长呢？我的思路开始翻飞，我拿起笔试着整理，就这样，写下了一篇篇稚嫩的文章。虽然不能像大作家一样被许多读者喜欢，但姑且作为我童年的纪念吧！（辛德轩）

写作的三大法宝

作文不仅仅要有好词好句，也要有方法，才能更加生动。除了多读多写以外，还少不了三个法宝：首先是观察，对身边司空见惯的事儿进行观察，一个小细节、一个微动作，捕捉后记录下来。王一梅作家，四年级的时候，就观察一名叫阿根的酒鬼邻居，每天关注在他身边发生的事，与他的一举一动竟写出了1万多字的文章。其次，是想象。一定要让自己插上幻想的翅膀，翱翔在广褒的天空中。有一只苍蝇，它知道自己只能活一分钟，于是它自己做了一个计划。先给自己唱首歌，再看一次日落，还要让自己出名。它知道树上危险，于是它往树下飞，被一滴松脂包住飞不起来了，然后它给自己唱了一首歌，它透过黏稠的松脂看见日落。最后它死了，在泥土里过了好多年，变成了琥珀，它被发现时也就出名了。最后，是情感，就像卖火柴的小女孩，她擦亮了好多次的火柴，当第四次擦亮的时候，她看见了奶奶，渴望与奶奶一起生活。这是安徒生的真情流露。我相信运用这三种法宝，写作文就不是难题了！（戚 盼）

天呐，又坐过头了……

炎热的夏季，坐公车是件令人烦心的事，但目光触及手中的致爱——书，丝丝清凉便不由得拂过心头。

离目的地还有一段路程，翻看随身携带的书本，顿时远离了喧嚣浮躁，已然进入了一个恬静怡然的世界。司机猛地一个急刹，“OH my god！”我的东西掉了一地，正弯腰打算捡拾，一双温暖的手抓起我的包，递给我。那是一位慈祥的婆婆。“这位同学，我能坐这儿吗？”我忙挪了挪屁股，微笑着答应。小插曲后，车又启动了，而我“关上”耳朵，继续沉浸于书的世界。

“喂，这位同学，你到底下不下车？”一道浑厚的声音从头顶传来。“喂，这位同学，到终点站了！”天呐，又坐过头了……（陈思宇）