编织造甲中学的“航模梦”

作为一项科技体育活动，航空模型集实践性、趣味性于一身，深受中小学生喜爱，对培养孩子们的综合素质有积极作用，也得到社会各界的广泛认同。《校园“模”法》专栏希望通过刊载各学校开展航模活动的经验，加强学校间学习和交流。同时，也欢迎老师们来稿，将经验总结分享给大家。

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前两期杂志分别刊登了北京市门头沟三家店铁路中学、昌平区第二实验小学航模活动的开展情况以及教学经验。相比之下，天津市宁河区造甲城镇中学航模活动起步晚、教学资源紧缺。但对于刚准备成立航模队、开设航模班的学校来说，该校与天津师范大学航模队合作开展航模活动的经验做法，以及未来的教学规划，还是值得学习和借鉴的。

于永洋 天津市宁河区造甲城镇中学物理老师。自该校与天津师范大学实验中心正式签约合作共建后，于老师就担任科技辅导员，并到天津师范大学实验中心接受了技术培训，重点学习模拟飞行、纸飞机制作及遥控操纵等。作为航模校本课和学校航模社团的一位老师，于永洋在课程之余，还带领学生参加了全国航空模型公开赛（天津站），并取得了优异成绩。

天津市宁河区造甲城镇中学（以下简称造甲中学）位于宁河区西南部，是一所公办农村学校。2016年，造甲中学开始大力推动航模活动的开展，开设了一系列航模课程，在全区都算得上是一件新鲜事儿。经过一年的发展，学校航模小组的指导教师由1人增加到8人，学生也由起初的5名发展到30多名。

铸梦

2015年10月，校长冯淑明带领我和付建午两名青年教师去天津师范大学（以下简称天津师大）实验中心航模工作室参观，还和中心的郭树冠老师进行了交流。回到学校后，我便组织5名学生成立了航模小组，下定决心在校园开展航模活动。2016年3月，我校与天津师大实验中心正式签约合作共建。在天津师大实验中心的指导支持下，学校成功开发了一套纸飞机教材，现已应用于航模校本课程中。

2017年3月，我校正式开设航模校本课程。班里的30多名学生从初一、初二年级挑选。考虑到学生们的接受程度不同，我和其他老师精心设计了一整套教学方案，教程的设置从易到难、逐渐深入。初一的学生主要学习航模基础入门知识和室内模拟飞行训练，初二的学生则开始学习纸飞机制作和室外飞行。每周二下午第三节课的校本课，成为学生们最快乐的时光。我和付作斌两名老师担任航模课辅导老师，我负责室外飞行，付老师负责航模基础知识和模拟飞行训练。付老师对模拟飞行训练深入研究后，根据学生的认知规律，将模拟飞行教学分成飞行规则、正飞通过山洞、“狂野”降落、极远处飞回、航母（跑道）降落、倒飞通过山洞和飞行员视角航母着舰等7个训练科目。只有这7个科目都通过，学生才能进行室外遥控器飞行。实践证明，这套训练方案成效显著，更好地激发了学生们的学习兴趣。

除了航模校本课程，学校校委会还研究决定，将航模实验室全天开放，鼓励全校师生参与到航模活动中。现在，无论午休时间，还是放学后，经常有老师和学生来航模实验室学习航模知识、练习模拟飞行。

助 梦

由于学校教师资源紧缺，特聘了一些校外教师到校教学。尤其是与天津师大签约后，聘请了多名天津师大航模协会的师生，教授学生制作放飞航模。2017年2月，天津师大航模协会张云婷担任纸飞机制作和模拟飞行课程的老师，每周二下午来校授课。通过一学期的学习，学生们对纸飞机有了初步了解，对航模产生了浓厚兴趣。学校还在2017年暑期组织了一次素质拓展活动。活动为期7天，主要内容是纸飞机室外遥控飞行，培训教师由天津师大航模协会会长宁煜担任。通过这些课程与活动，我校的纸飞机制作与遥控飞行活动从无到有，逐渐成熟，成为学校主要的航模项目。另外，学校还成立了水火箭项目活动小组，由30名学生组成，指导老师武英桐和李森也来自天津师大航模协会。

未来学校准备拓展更多的航模项目，并计划与更多的学校建立协助关系，互相学习。2018年，我校将与天津市第二十一中学建立联谊，向航模传统老校学习教学经验。

逐 梦

2017年5月，我校被天津市宁河区政府评为宁河区青少年科普教育基地。同年9月，全国航空模型公开赛（天津站）在大港区举行。我校陈金洋同学报名参加了遥控纸飞机穿龙门竞速赛项目，这是造甲中学学生第一次参加航模比赛。冯淑明校长对此十分重视，亲自带队。只因参赛经验不足，加之赛场风比较大，陈金洋没能进入决赛。

2018年1月15日，宁河区首届校园科学节——“启迪科学智慧，放飞科学梦想”在芦台二中举办，我校等5所学校被宁河区教育局评为首批青少年科普活动实践基地。开幕式上，我校10名学生做了航模飞行表演。其中，陈金洋、冯宇昂、冯鑫洋和王浩鑫4名同学表演了纸飞机飞行；冯荣宁、杨旭、王学辉、贾世凯、冯百松和冯浩鹏6名同学，每两人一组，成功发射了3枚小型伞降模型火箭。

作为一所普通的农村中学，造甲中学航模活动刚刚起步，无论是比赛还是表演，都不太成熟。但学校的师生脚踏实地，对航模发展的未来充满信心。2018年，学校计划创建航模展馆、航模工作室和航模活动室，为学生提供更好的学习和训练平台。此外，学校还将开设水火箭、橡筋动力模型及手抛掷模型等课程，并继续派老师去天津师大学习水火箭等内容，回校开展定点打靶和伞降等课程。

谈及为何要发展航模活动，校长冯淑明说：“新时代的人才竞争已不再只认成绩，是对科技、意志、创造力、團队合作等多方面综合素质的考察，航模活动正是培养孩子这些素质的良好形式。”