“两学一做”学习教育对促进煤炭企业管理的实践与思考

摘要：“两学一做”学习教育是当前新环境下一种十分有效的教育方式，能够让人们的思想政治觉悟得到较大的提升，对企业的管理工作也有着较大的促进作用。本文主要围绕“两学一做”学习教育对煤炭企业管理的促进作用展开探讨，首先对当前煤炭企业党建管理存在的问题展开分析，然后提出“两学一做”学习教育的具体实施策略，希望能够为企业的发展带来一定的帮助。

关键词：两学一做 学习教育 煤炭企业 管理

在当前新环境下，煤炭企业面临着日益严峻的市场形势，竞争变得越来越激烈，煤炭企业为了能够更好的发展，为了提升自身的综合竞争力，必须加强煤炭企业管理工作。基于此笔者所在单位将“两学一做”学习教育与煤炭企业管理工作的开展充分的结合起来，有效提升企业工作人员的精神面貌，促进企业管理效率的提升。

一、党建管理存在的问题分析

在新环境下煤炭企业经营发展面临着巨大的改变，“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”的任务十分艰巨。在这种情形下，企业内部员工的思想状态发生较大的变化，企业之中存在着较多的不稳定因素，其主要体现在以下几个方面：

（一）重视生产，轻视党建工作的开展

在当前激烈的市场环境下，煤炭企业领导人员为了促进企业的快速发展，将工作的重心都放在生产管理上，希望能够提升煤炭企业的经营效益。他们错误的认为增加企业经营效益就能够促进企业更好发展，也正是因为这一原因，使得他们在管理工作中对党建工作的开展没有引起充分的重视，缺乏对工作人员的思想教育，进而影响到广大工作人员的思想动态。

（二）基层思想管理人员综合素质较低

煤炭企业开展思想政治教育工作主要仍旧需要基层思想管理人员来完成，但是当前煤炭企业基层思想管理人员的综合素质较低，使得思想政治教育工作开展的有效性受到影响。如：开展思想教育工作时主要依靠自身老的思想经验来展开教育，并没有结合当前的实际形式，在教育工作上缺乏有效的创新，直接造成思想教育效率低下，无法调动众多工作人员的积极性。

（三）员工自身缺乏思想信仰

在当前的社会之中到处充满着一种“金钱至上”的观念，许多员工也因此而使得自身的思想信仰缺失，尤其是其中的一些党员干部，不能够起到良好的带头模范作用，所有员工追求的都是自身的利益，对企业的信赖程度和忠诚度较低。这种现象的出现对于当前煤炭企业的经营发展十分不利。

二、“两学一做”学习教育促进煤炭企业管理的实施策略研究

笔者所在企业国家能源神东煤炭集团有限责任公司，经过对“两学一做”学习教育的开展与实施，有效提升了企业内部工作人员的团聚力，工作人员的工作状态得到较好的改善，对企业的管理工作带来较大的帮助。而在具体的实施过程中主要从组织排查、党员思想认识、氛围营造、领导表率等方面来开展，具体实施策略如下：

（一）加强组织排查工作

在企业中开展“两学一做”学习教育主要是为了让企业管理工作的开展能够更加的规范化，而要想有效实现这一目标，组织排查工作是其中必不可少的一部分。而加强组织排查工作主要应当充分的调查和了解党员的基本情况，了解他们的日常管理工作情况，然后为他们建立信息数据库。通过这一系列的方式，能够较为清晰的掌握企业内部工作人员的工作动态，实现信息化管理，自然也为接下来“两学一做”学习教育工作的开展带来方便。

（二）注重改变广大员工的思想认识

为了能够让企业内部员工的思想更加集中，通过共同努力来促进企业的发展，使得企业内部工作人员具备较高的凝聚力。在“两学一做”学习教育中需要加强改变广大员工的思想认識，制定科学合理的教育方案，着重强化专题性学习、计划性学习，从而保证“两学一做”学习教育工作能够顺利的开展和实施。其次，在具体的实施过程中，需要加强对基层思想教育工作者进行教育指导，让他们知道怎样开展思想教育工作才能够更好的发挥出工作效率。同时，还需要加强这部分人员的思想教育培训工作，使得他们保持较高的思想认识，这样才能够在宣传教育工作中去影响和改变更多的员工。

（三）加强舆论宣传工作

在开展“两学一做”学习教育的过程中也应当加强舆论上的宣传工作，在企业内部营造出良好的学做氛围，这样才有利于“两学一做”学习教育工作的开展。如：可以利用当前的信息技术加以推广和宣传，利用企业的微信公众号向广大员工推送“两学一做”的相关知识和信息，让广大员工能够在休闲之余观看手机时可以看到这些信息。除此之外，也可以在企业工作范围内悬挂横幅，鼓励广大员工积极接受“两学一做”学习教育，在职工大会上也可以号召员工一起学习“两学一做”知识。通过这样一系列的舆论宣传工作，让企业内部工作人员时刻能够接受到“两学一做”的相关知识和信息，从而营造出一种良好的学习教育氛围，将能够为“两学一做”学习教育工作的开展带来较大的帮助，让更多的员工能够理解到其中的精髓，促进煤炭企业管理工作的开展。

（四）注重发挥领导的榜样作用

实质上在管理教育工作中，管理人员和领导的榜样作用十分的重要，广大职工都注视着这些人员的行为。如果管理人员和领导不能够很好的约束自己的行为，自身无法起到良好的带头作用，那么在对员工开展“两学一做”学习教育工作时，自然无法让广大职工感到信服，甚至还会引起广大员工的反感，让员工感觉到领导人员和管理人员的虚伪，极大的降低“两学一做”学习教育工作的有效性。因此，领导人员和管理人员应当严格要求自身的行为，积极学习“两学一做”的相关知识，并且与广大职工进行知识信息的交流沟通，一起探讨和分析问题，既能够有效提升“两学一做”学习教育氛围，又能够为广大职工树立良好的榜样，将职工凝聚于一体，自然也方便相关管理工作的开展。

（五）基层单位将教育工作落实到位

在开展“两学一做”学习教育的过程中，还需要加强对基层单位的约束和管理，保证基层单位能够严格遵守企业制定的相关规定来开展工作，认真落实“两学一做”学习教育工作，从而让“两学一做”学习教育能够较好的促进煤炭企业管理工作的实施。为了实现这一管理目标，在实际的工作之中应当采取逐级审核把关的方式，加强对每级管理工作情况的监督，确保每级管理人员能够如实开展工作，从而让“两学一做”学习教育工作能够取得实际的效果。

（六）做到学做结合

单纯的参与“两学一做”学习教育只能够在思想上引发一定的改变，关键还需要实际的去做，通过做这一行为，才是体现“两学一做”学习教育的价值所在。因此，在“两学一做”学习教育工作中也需要注重提出这方面的要求，鼓励广大职工在学习之后积极的按照“两学一做”相关知识来执行，从而实现“两学一做”学习教育的根本目的。如：在学习教育之后，由企业党支部组织一系列义务劳动，对开采现场出现的空顶进行封堵，并且检查工作中存在的一些安全隐患，将这些隐患及时的消除等，所有工作的开展都由各单位领导人员带头行动，极大的调动工作人员的热情，让人们在此过程中变得更加熟识，更加团结，从而促进企业管理工作实施效率。

三、结语

综上所述，“两学一做”是一项长期性的学习教育实践工作，是对党员领导干部、基层党员该如何学、如何做的持续要求。笔者所在企业之中通过深入开展“两学一做”学习教育工作，企业内部生产管理水平有着明显性的改善，广大职工精神面貌焕然一新，思想政治教育效果十分显著。同时，党员领导干部和普通党员都以高度的政治责任感，良好的精神状态和扎实的工作作风，为企业管理工作的顺利推进发挥了示范引领和带头作用，切实把“两学一做”学习教育的成果转化为企业生产经营的业绩和改革发展的动力。

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（作者簡介：张星星，本科，国家能源投资集团神东煤炭集团有限责任公司，毕业院校：延安大学西安创新学院，职称：助理政工师。）