信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角探究

张樵华

随着社会的不断发展，家长越来越重视孩子的教育，尤其是幼儿教育。幼儿教育是孩子受教育的启蒙阶段，对孩子人格的塑造以及道德的形成有着非常重要的意义。随着信息技术的不断发展，幼儿德育教育方式也在不断的创新，并且受到信息技术的影响非常的深远。本文对信息技术环境下幼儿的德育教育进行拓展分析，为加强幼儿的德育教育做一些有效的探究。

我国的社会经济正在飞速的发展，为我国教育事业的繁荣奠定了经济基础，而信息技术的发展，为我国的教育事业增加许多的新的、有效的教学方式。教育是一个永恒的话题，不仅仅包含提升学生的知识水平，还应该提升他们的道德水平。当代教育要求学校培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，因此德育教育显得非常的重要，它是树立学生正确的人生觀、世界观、价值观的基础。对于德育教育来说，幼儿阶段是非常好的一个时期，也是非常重要的一个时期，因此在教育的过程中采用适当的方式，并利用信息技术为幼儿铺设一条平坦宽阔的道路是非常必要的，并且尽可能的要做好幼儿的德育教育。

1幼儿德育教育的意义与信息技术的影响

1.1幼儿德育教育的意义。幼儿阶段是孩子非常纯真的阶段，这一阶段的孩子对世界并不是很了解，也没有形成自己的观点和性格，因此在这一阶段进行德育教育能够在日常的生活中逐渐的培养学生良好的道德品质。幼儿阶段是接受德育教育最佳的时间，也是社会培养的关键时期，在这一阶段学生开始理解是非并形成自己的个性，因此德育教育在这一阶段非常的重要，同时幼儿德育教育也是幼儿教育的核心内容。

1.2信息技术的影响。随着科学技术的不断发展，信息技术的使用越来越频繁，人们也在慢慢的进入电子信息时代，这些新技术不断地颠覆传统的教学方式，让人们的思维开始转变，学生的学习格局也在发生变化，当前的教育更加的开放自主以及多元化，因此在幼儿德育教育中采用信息技术，能够将幼儿德育教育引入新的境地，为幼儿德育教育带去独特的魅力。

2信息技术环境下幼儿德育教育的改变

2.1现代化创新发展的教育环境。幼儿教育离不开环境，一个好的环境能够为幼儿提供更好的德育教育，而信息技术恰好可以做到这一点。音频和视频是当前人们生活中必不可少的信息技术，因此也被广泛的用于教育之中，音频是以声音的传播为基础，视频则是声音与画面同步传播，幼儿教育中采用音频和视频能够达到事半功倍的效果。比如校园广播系统，再有就是每周的升旗仪式等等、在幼儿园所在的范围内，对采用视频的音频的手段传播正能量，让幼儿具有明辨是非的能力，也为德育教育建立相应的基础。其次利用监控系统观察幼儿平常的生活状态以及行为举止，并一一记录，以便以后分析。最后是幼儿园中基本配备信息技术设备，如多媒体、音响、投影仪等等，大大的方便了老师日常的教学手段。

2.2校园网络构建校园生活。互联网当前已经和人们的生活密不可分，在幼儿的教育中融入信息技术，利用校园网络构建校园生活，建立常用的校园设备、网络平台以及互动网络，方便幼儿在回家之后也能够在家长的帮助下得到一定的德育教育，最后形成校园与家庭一体的教育方式。

3信息技术环境下幼儿德育教育的创新

3.1引入德育教育资源。德育教育说到底就是要让学生明白道理，课程教育是开展德育教育以及实现德育教育的必要条件。因此未来保证幼儿德育教育的有效进行，课程资源一定要非常的丰富。我国当前的幼儿德育教育中的课程资源是比较单一的，所以相对比较死板，幼儿不感兴趣，因此不利于幼儿的品德培养。当今信息技术发展非常的快速，因此德育教育的课程非常的丰富，充分的弥补了德育教学体制中的某些不足。比如在教孩子懂得分享，可以采用视频资源，让孩子在观看分享视频的过程中，明白分享的乐趣，视频能够充分的吸引幼儿的注意力，方便老师更好的开展德育教育工作。这种教学方式避免了传统的枯燥无味的信息接收方式，也更加的符合幼儿的心理发展特征。

3.2拓展园本德育教育课程。园本德育教育课程指的是课程中所遇到的各种因素，课程资源也是实施教学的必要条件，资源的开发和运用是拓展课程的基础。传统的德育课程存在比较大的弊端，无法有效的利用已知的资源。信息技术的使用正好可以弥补这些不足，幼儿园凭借信息环境的支持，能够有效的推进多种数字化的德育教育开展。幼儿在生活中能够学会观察，并体验成长的乐趣，让德育教育渗入幼儿生活的各个方面，促进幼儿的成长发育。比如教育幼儿不要乱扔垃圾，针对这一点教师可以采用信息技术，为幼儿播放一些乱扔垃圾导致不良事故的视频，让幼儿了解乱扔垃圾的害处，并且在发现幼儿存在乱扔垃圾的现象的时候，一定要制止，并轻声教导，让孩子在日常生活中培养良好的品质。

选择合适合理的信息技术环境，才能利用现代技术的支持丰富幼儿德育教育资源，提升幼儿教育的内涵，为幼儿提供一个快捷的信息流通环境才是幼儿德育培养的最终目的。因此适当的应用信息技术环境能够使幼儿的德育教育达到意想不到的高度。

3.3活化幼儿德育教育课程。幼儿德育教育并不仅仅是幼儿园的工作，社会以及家庭也应该负担相应的责任，只有幼儿园与家庭和社会相互配合，才能使得幼儿的德育教育资源更加的丰富，合力为幼儿创造一个良好的教育环境。在信息化时代的影响下，幼儿园以及家庭在得到资源的方式上能够节约大量的时间，让幼儿拥有更多的教育资源，同时也方便老师与家长进行沟通，共同创造良好的教育环境。比如幼儿园要举行亲子活动，让幼儿瞳得感恩这一点道德品质，老师可以在网络交流平台上向各位家长发出邀请，让家长配合老师带领幼儿进行活动，并且可以策划一系列的活动与游戏，让幼儿在游戏的过程中受到道德的熏陶，培养幼儿的良好道德品质。

时代在不断的变迁，幼儿教育作为儿童的启蒙教育，为了促进他们更好的成长，培养他们的良好品质，就必须要开展有效的德育教育之路。又因为幼儿的习惯会受到周围大人的影响，因此在日常生活中，老师和父母应该注意自己的言行，为孩子树立优秀的榜样，促进幼儿的德育教育。