体育生足球训练中存在的问题及对策

魏建强

【关键词】 高中；体育生；足球；训練；问题；对策

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）09—0086—01

一、 扩大学校足球场地，完善训练所需设施

有足够的场地才能确保足球训练的有效进行，因为足球只有在宽敞的空间中训练才能施展得开，而目前大多数高中足球场地都不是很宽敞，所需要的器材也不是很完备，导致足球训练空间很小，还有一些空间要留给别的体育项目训练，这就严重减少了场地的可利用面积。而且大多数高中学校，对体育不是很重视，甚至利用体育课的时间上别的课，只有少数的体育特长生有时间训练。对于别的体育项目来说，小一点的空间或许无关紧要，但是足球的训练少了场地的优势会导致很多训练无法进行或进行得不彻底，因此学校对此一定要重视，加大投资，完善场地设施，给学生的训练提供一个好的空间。

文化课需要重视，体育课同样也需要重视，有了足够的场地和器材，体育课才能有效地顺利进行下去。首先学校要投入一定的资金，如果资金不够可以向上级申请，得到资金后要建设适合足球训练的场地，让学生有充分的发挥空间，这样学生在考试的时候才能表现得更好。另外还要准备相应的器材，器材也是学生训练的关键要素，关于这一点，体育教师可以根据平时训练所需要的水平向学校申请，选择最适合学生训练的才是最好的。对于这些问题学校要加以重视，并且大力支持体育老师的工作，为学生提供更好的环境。体育老师也要根据现有的场地和教学器材，合理规划课程，让有限的资源发挥最大的价值，给学生带来最大的益处，提高教学效率的同时提高学生的学习效率。

二、 提高体育教师的足球专项技能，培养学生对足球的兴趣

目前，高中体育老师的数量很少，有的时候一个体育老师要带很多年级的课程，很可能这个体育老师的专业不是足球专业，而是其他的专业，这样在给学生讲解专业知识的时候就会有所欠缺，训练技巧也达不到要求。有的时候学生会听不懂，或者在练习时找不到要领，这些都会使学生失去学习的兴趣。因此，一个老师的足球专项知识很重要，不仅会让学生喜欢这个学科，也可能让学生排斥这个学科。所以，作为教学主导者的教师一定要具备足够的专业本领，虽然学校的体育老师少，精通足球技能的老师也不多，但是经验不足、技能不强的老师可以跟技能强的老师学习，在此期间提高自己的技能。只有老师的技能达标了，才能真正带动起学生学习的兴趣，也能为学生今后的足球训练打下一个良好的基础。

教师的专业技能提高了，学生的学习兴趣也应得到相应的培养，而传统的教学模式相对单一，学习起来枯燥乏味，很多学生明明很喜欢足球，但枯燥的教学模式使他们退缩了。教师不能为了应付自己的教学工作而采取这种沉闷的教学方式，这将极大影响学生的学习兴趣，不利于学生提高学习效率。教师应该创新教学方式，多让学生了解一下足球理论方面的知识，让学生对足球有一个充分的认识，从而增强他们对足球学习的兴趣。

三、 重视足球教学，创新教学方式

对于高三的学生来说，无论是普通学生还是特长生，学习时间都很紧，基本大多数课都在教室上，以文化课教学为主。很多学校都会忽视体育教学，甚至占用体育课的时间来学习文化课，普通生的体育课基本上就停了，而特长生的体育课也不是很多，因为文化课的成绩也很重要，这样就把体育课忽视了。体育课是一项技能课，如果时间长不锻炼是会生疏的，所以，学生在这方面一定要加强锻炼，尤其是快要考试的时候更要每天抽出一段时间练习，这样到考试的时候才不会生疏，不会怯场。同时，经过一天疲惫的学习，适当的出来锻炼一下会缓解视力疲劳，放松身体，施展筋骨，不仅有益于身体健康，对接下来的学习也很有帮助。

除此之外，教师还应该创新教学方式，不断吸引学生的注意力，满足他们的好奇心，让学生因为兴趣去学，而不是因为应付去学。在这期间，教师可以利用比赛的形式进行足球训练，把学生分成两队，针对刚才的学习进行比赛，看哪个队的学生掌握得好，学生一但进入比赛就会很兴奋，会尽可能把自己学的东西都施展出来，所以这个时候的学习效率会达到一个很高的程度，同时学习兴趣也会得到充分的提升。因此，相比较传统的教学方式，这种方式不但会激发学生的学习兴趣，而且还会使学生的训练得到突飞猛进的进步。

编辑：王金梅