桂林市大学校园室外学术活动空间规划设计研究

文/桂林理工大学土木与建筑工程学院 黄道坤

0 引言

2015年国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中明确指出：要坚持以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力的基本原则，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。研究型大学和“双一流”大学的建设推动了高校人文空间、科研空间、学术空间、创新空间等规划的发展。其中，大学对校园室外学术活动空间规划逐渐重视，进一步提高了高校内学术交流的质量与档次。

桂林市大学资源丰富，是各类学科高校的集聚区。通过分析桂林市各大高校学术活动特点，总结目前校园学术活动空间规划现状与存在问题，探索具有不同学科、专业领域特点的校园室外学术活动空间规划设计策略，完善“双一流”大学建设背景下校园空间规划设计，推动大学学术、科研、教学等方面质量与水平的提高。

1 校园室外学术活动空间规划意义

在“双一流”大学建设背景下，加快一流大学和一流学科建设成为发展趋势。大学开展学术活动是提高科研成果和育人能力不可或缺的环节，而学术活动空间为学校举办各项学术活动提供场地保障。目前国内高校对校园室内学术活动空间规划较完善，如单体多功能学术报告厅、图书馆报告厅、会议室等室内建筑空间完全符合校园室内学术活动需求。为了让校园形成更浓厚的学术研究气氛和学术交流环境，高校对校园学术活动空间规划提出更高要求，增强室外学术活动空间规划成为必然。

2 校园室外学术活动空间概念

目前，国内对于学术活动空间规划研究较少，学术活动基本在室内进行，活动空间和活动效果受到很大限制。积极开展大学校园室外学术活动空间规划探索，有利于强化学术活动效果。

2.1 学术活动

学术活动是学术交流活动的简称，即就某学科或某工作领域所涉及的知识，尤其是理论问题进行科学交流活动。

2.2 校园室外空间

校园室外空间指校园建筑外部空间，由建筑、道路、水体、绿地等不同元素构成的服务学校发展空间。校园室外空间是学校整体规划的重要一环，对构建学校育人环境和自然环境起关键作用，为师生学习、运动、休闲和人际交往等提供必要的空间场所（见图1）。

2.3 空间界定

校园室外活动空间范围是大学校园中除去建筑墙体的空间，符合开展学术活动的空间场所。高校校园是开展学术活动的高发区域，是人才培养之地，也是学校长远发展的重要保障，学术活动应突破传统学术活动空间限制，合理规划校园室外学术活动空间。

3 桂林市高校室外学术活动空间现状

当前，桂林市高校在“双一流”建设背景下，继续加快校园建设，向建设高水平大学集聚区的目标迈进。笔者对桂林市高校现有校园室外学术活动空间情况进行了调研，为文章撰写提供依据。

3.1 高校现状与学科背景

桂林市汇聚广西师范大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、桂林医学院、桂林旅游学院、桂林航天工业学院、广西艺术学院（桂林校区）、空军空降兵学院等8所本科院校，高校学科优势明显，师范、电子、地质、医学、旅游、艺术、航天、军事等学科发展齐头并进，为推动桂林市发展做出贡献。

3.2 空间特点

桂林市高校重点建设新校区，如广西师范大学雁山校区，桂林电子科技大学花江校区，桂林医学院临桂校区等。学校规模庞大，校园室外空间规划合理，注重空间使用功能的交叉融合。通过实地调研，桂林各大高校存在的共性室外活动空间较多，个性空间偏少，存在千篇一律现象。校园室外学术活动空间规划较模糊，从校园室外空间具有融合性的角度分析，室外学术活动空间主要依托综合性学术报告厅外围、开敞型广场与草坪、林荫广场等开放型室外空间。学校学术活动多在学术报告厅、图书馆、体育馆等空间举办，室外学术活动多为极小型学术活动或交流（见图2）。

3.3 不足

当前国内高校越来越重视校园室外空间规划，尤其在新校区建设和老校区空间更新等方面。但在校园室外空间规划中仍存在忽视特定空间规划的弊端，尤其是符合学校长远发展需求的特定室外空间规划。通过对桂林高校校园室外学术空间实地调研，发现室外学术活动空间规划存在不足。

图1 桂林理工大学校园室外空间

图2 桂林电子科技大学花江校区图书馆

1）学校规划校园室外学术活动空间意识不足，重视室内学术活动空间规划，忽视外部规划。

2）室外学术活动空间概念模糊，该类空间多以交叉融合形式存在。

3）室外学术活动空间功能缺失，不符合室外学术活动开展需求，如缺乏必要的小品设施及植物围合，外界干扰较大等。

4 校园室外学术活动空间设计策略

大学校园室外学术活动不同于一般意义上校园室外学习交流，学术活动较为专业，空间要求较高。以桂林市高校校园室外空间规划趋势为依据，从基本功能需求、空间选址、空间类型及环境优化等方面探究校园室外学术活动空间规划设计策略。

4.1 空间选址

桂林市各大高校学科特色鲜明，学校在校园规划中除考虑室内学术活动空间规划外，还需科学规划室外学术活动空间，形成校内开展学术活动的场所运行系统。学校应考虑满足室外学术活动正常开展要求的空间选址。

1）符合学校长远发展要求 校园室外学术活动空间规划是整个校园室外空间规划的一部分，需为学校长远发展创造良好的学术活动空间。

2）活动空间基础设施完备 室外学术活动空间需要健全的基础设施作支撑，除常规的供水、供电、交通设施外，需实现校园网络信息化覆盖，满足学术活动中的成果展出、学者讲座、科技前沿共享等需求。

3）活动空间生态环境优良 在空间选址时，应考虑毗邻校园河流、湖泊等景观优势地带，注重外界噪声隔离。良好的学术生态环境有助于活动参与者发散思维、强化交流。

4）毗邻单体学术建筑 毗邻综合性图书馆、多功能学术报告厅等单体建筑，形成良好的室内外学术活动空间系统，从而根据学术活动特点选择不同空间类型，实现学术活动效果最大化。

4.2 空间类型

桂林市高校学科专业兼容并济，发展所依托的学科门类各不相同。虽然形成独具特色的学术共同体，但开展的学术活动形式、规模、场所要求不同，考虑学术活动空间规划类型的角度也应有所不同。

1）高校学科特色 校园室外学术活动空间应结合高校自身特点进行规划设计。如广西师范大学属于文科院校，在空间层次、布局等方面注重强化人文气息；桂林电子科技大学属于工科院校，在空间尺度、功能配置等方面注重强化科技气息。

2）学术活动规模及形式 校园室外学术活动空间应结合学校学术特点，从空间尺度、密度、距离等方面研究规划设计策略。

3）桂林市高校地形 桂林市地处南岭山系的西南部，为中、低山地形，有喀斯特山地、丘陵和台地。独特的山地地形赋予桂林市高校丰富的校园空间类型。在规划校园室外学术活动空间时，应根据校园地势形态特点采取柔性化设计，保持原有自然地貌，塑造别具一格的校园室外学术活动空间。

4.3 环境优化

从宏观角度看，校园外部空间由于界定因素及围合形式不同，可分为静态和动态2种空间形态。校园室外学术活动空间属于动态空间，但基于学术活动的专业性，空间规划设计还要求带有静态空间属性。

1）营造空间意境 校园室外学术活动空间应借助水景、植物、雕塑、草坪、地面铺装等要素，营造出层次分明、尺度宜人的空间环境，降低空间之间的交叉干扰。

2）营造学术意境 桂林市高校拥有众多学科背景，在规划校园室外学术活动空间时可围绕不同学科背景，设置极具代表性的名人语录、人像、学术墙等要素，营造专业性强的学术空间环境，唤起学术活动参与者的空间认同感。

3）营造生态意境 桂林市各高校都处在新校区的建设与完善中，学校应借助桂林自然优势，将山美水美的生态环境引入校园，形成和谐的学术生态意境。

5 结语

学术活动推动了高层次人才的流动与交流，让人才集聚的大学校园凝聚浓厚的学术氛围。校园学术活动空间是开展学术活动的重要场所，探索室外学术活动空间规划设计策略，丰富空间形式，营造良好的生态环境，不仅为学术活动拓展了空间，也为提高学术活动科研产出提供了可能。