设计专业工程制图课训练学生严谨能力的价值研究

一、工程制图中训练学生严谨能力的价值

工程图是工程界的技术语言，是工程界各技术人员之间得以顺利交流的图形语言。工程制图作为环境艺术设计专业的专业基础必修课，要求同学们既要掌握最基本的工程图纸绘制的相关理论知识点，又能够将这些理论知识点熟练的应用到各种工程设计图绘制之中。在以后投入到行业工作中，能够读懂各种设计图纸，又要能够设计并绘制各种工程图纸，指导实际项目的施工工作。通过工程制图课程的学习，主要目标是为了培养同学们的空间想象能力、空间构思能力和绘图、读图技能，为接下来各综合类课程的学习奠定基础，最重要的是为同学们走上工作岗位从事本专业的工作打下坚实基础。

工程图纸最主要的作用之一就是指导现场施工人员如何施工，将设计师的设计构思如实地在空间中展现出来；同时，工程图也是工程费用预算及施工过程中所用建筑装饰材料总量核算的依据，由此可见，工程图在一个项目工程从设计到施工中所占有的重要位置。

二、工程制图课程中发现学生存在的问题

在历年来的综合类课程如：商业空间设计、公共空间设计、家具设计、灯具设计等教学中发现，同学们对于工程图中的基本制图规范没有引起足够的重视，导致后期上这些综合类设计课程中，对于设计方案的表达不尽如人意，画图过程中只注重内容本身，而对于图纸的规范性比较随意，一套完整的工程图纸从平面图到立面图到节点大样图到剖面图，由整体到局部在细节方面缺少完整性和联系性，例如：立面图在平面图的对应位置没有立面图索引符号，或者单独做立面图索引符号图纸；剖面图在平面图或者立面图中的对应位置，相关的立面图索引符号和剖面图符号使用不准确，使图纸前后对应关系不够清晰明确，给读图人员带来诸多不便，从而也使专业技术人员的交流变得举步维艰。

三、工程制图中训练学生严谨性途径的探讨

工程制图课对于刚刚接触的同学们来说，虽然会感觉有些枯燥乏味，但是，工程制图又是我们专业必须要学习并掌握的一门用于技术交流的图形语言。如何能够提高同学们对此门课程的重视，在制图过程中加强严谨性呢？我尝试从以下几个方面入手：

（一）端正思想——通过工程案例的分析使同学们明确工程图在实际工程中的重要性

通过工程项目实际案例的分析，使同学们有一个很好的整体全局观念。明确工程图纸的来源、意义工程图纸的形成是有一定实际基础的，是对项目现场实际情况综合分析基础上设计理念的一种转化，需要对所做项目实际情况有充分的了解，工程图纸对于项目的实际实施到落成有根本性的指导意义。

（二）扎实基本功——加强实际工程项目的练习，增强学生读图、绘图能力

通过绘制工程图纸，锻炼同学们的细心和耐心，注意工程图中的线型、线宽、字体、比例、标注等基本制图信息。要在遵守制图规范的情况下，学会根据图纸繁简、大小规格的变化对线型、线宽、字体等基本信息进行灵活调整，以保证所绘制图纸的规范性和美观性。

（三）多样化教学形式——加强对材料实验室的充分利用，合理利用现代多媒体教学技术

在我所讲授环境类班级课堂教学过程中，加入实际实施项目案例图纸的分析与讲解，同时，运用三维软件对比较难于理解的剖面图及节点图做成模拟实际现场的三维模型，通过多媒体放映给同学们观看，以此增强同学们对难于理解的施工工艺的认识和理解。同时，充分利用学校现有的材料实验室，材料实验室有各种常用装饰材料的样品，各种常用施工工艺的断面图展示，如：墙面涂料的工艺流程，瓷砖的工艺流程，干挂理石的施工工艺流程，顶棚的常见工艺施工流程等，在课程进行过程中，遇到难于理解的施工工艺图纸，组织同学们亲自到材料实验室观看，并现场进行讲解，回到教室结合实际所看绘制施工图纸，加强对结构和所涉及的相关数据的理解和记忆。

（四）成果落实转化——实现施工图软件CAD与手绘施工图的无缝对接

在工程制图课程进行中发现，同学们的工程图纸规范性掌握不扎实，CAD软件应用虽然比较熟练，但是，没有将工程图纸绘制的规范与软件有机结合，导致CAD绘制完成工程图纸，在最后打印出来出现诸多不规范的情况，如：一套完整图纸中，比例尺发生变化，字体大小跟着有所变化，影响图纸整体的美观性；标注样式五花八门；字体大小多变；线型混乱，缺少层次感，进而影响美观性。

针对以上常见问题，要求同学们将所画工程图纸运用CAD软件再进行规范化的绘制，慎之又慎，每一个项目作业完成后，同学们之间展开自评和互评，加之老师点评的形式，总结每一个同学所绘制图纸存在的问题，并分析原因及以后绘图过程中需要注意事项、改进方法。

四、结语

从以上的分析中，我们不难看出，工程制图在设计方案实施过程中有着举足轻重的地位，希望能够引起广大设计人员的重视，尤其是在校的室内设计专业的大学生的重视，虽然计算机技术兴起，为我们带来了很多方便，但并不妨碍我们重视工程制图，工程制图是设计人员与施工人员表达自己创作意图的直接图形语言，同时也是设计构思最直接、最规范的技术语言。