分数风波

奚美凤

一年级的女儿今天去学校拿素质报告书。接她放学时，她手上拿了素质报告书、寒假作业、“优秀少先队员”奖状。我看她脸上没有往日的欢喜，装作不经意地问：“考了多少分呀？”女儿脸色黯淡下来。我再问，她竟哭了起来：“我不记得了！”我没有控制住情绪，脱口骂她：“撒谎！是考得不好，说不出口吧？”女儿哭得更厉害了：“真的记不得了，妈妈。”

快到家时，我忍不住继续问她，“妈妈今天一直站在窗口听老师报分数。你自己说，你考了多少分，看妈妈听错没有？”

女儿一下紧张起来：“妈妈，你听到的是多少？我真记不得了！”

居然诈不出她的成绩来，我生气了，“考多少分连妈妈都不告诉，你是个撒谎的孩子。”

“你不是说听到分数的吗？你也撒谎了。”女儿泪如雨下，伤心至极。

一到家，我母亲看到女儿的奖状，再翻开素质报告书一扫，全写着“优”，喜笑颜开，直夸女儿棒。我怒气冲天：“优有什么用？全班个个优，要看分数的。”

“都得了奖状了，分数管它做什么。”我母亲高声嚷起来。

得到外婆肯定的女儿一边玩去了。我终是不甘心，拨了老师的电话。老师告诉我女儿语文考了95，数学考了99，还直夸女儿是个有恒心很懂事的孩子。

先前的不快一扫而空。我把女儿喊过来，看着她怯懦的表情，心中立刻充满了悔意。我柔声告诉女儿她的具体分数，“可是，妈妈，两科都没有得100分！”女儿眼神闪躲着。

我开始反省为什么女儿考了90多分还要向我撒谎。平时我总对女儿强调要健康快乐地成长，但一旦考试了，还是千方百计地关注分数。我在无形中给孩子制定了自我评价标准，并肆意地用这个标准打击她的自尊，这才给女儿内心留下了没有考到100分的恐惧。

强烈的自责后，我决定从自身开始改变，应该给孩子更多的自信。我希望女儿哪怕只考60分，也能脆生生、笑呵呵地报给我听。