新世纪以来儿童题材纪录片艺术表现手法浅析

章 潮 （扬州大学广陵学院 225000）

一个国家的纪录片是这个国家的相册。这个相册中应该有关于儿童的影像留存。因为儿童是一个国家的未来与希望。把儿童题材纪录片作为研究的对象，基于多重考虑：第一，儿童作为未来社会的主人与国家的栋梁，他们的成长更加值得重视和探索。第二，儿童题材纪录片，能够以小见大，通过孩子的眼睛来了解大人的世界，从而引发出很多对社会的思考。新世纪以来的儿童题材纪录片，注重原生态儿童生活的再现。在儿童主题呈现上，多数采用了最真实的，最贴近生活的儿童主题，用最大的亲切感贴合观众的需求。

一、叙述语言

1.视觉语言——镜头构图、画面造型

在纪录片中，拍摄手法，画面造型非常重要的。通过对素材的整理和组合，以镜头语言表达影片的立意。恰当地运用镜头语言，很好地实现了镜头的表意功能，在拍摄技巧上实现了真实而生动的表达，观众可以通过不同的画面色彩，景别，拍摄角度等看似简单的画面内容实则传达了导演的主题思想和感受。儿童题材纪录片《小人国》中就运用了很多空镜头来展现一年四季季节的变化，为了把季节表现的更加生动，后期把这些镜头又进行了光影的变换。除此之外。导演还运用了很多特写镜头，比如在竞选过程中同学们的反映和在其他同学竞选时同学的内心表现和神情转换，记录了人物的喜怒哀乐，展示人物的个性性格，较完整清晰地展现故事情节和矛盾冲突，交待围绕主要人物展开的人和事的相互关系，从而达到深化纪录片主题。

2.听觉语言--声音运用

荷兰著名的文化理论家和批评家米克.巴尔在《视觉本质主义与视觉文化的对象》一文中指出：“不能把文学、声音和音乐排除在视觉文化的对象之外。”声音要素对影像的形象冲击力起着至关重要的作用。具有视觉冲击力的画面，配以适宜的音响，共同刺激观众的感官，才能达到良好的视觉效果。在儿童题材纪录片里，声音要素主要包括解说词、音乐及音同期声等。

比如在解说词方面，儿童题材纪录片《幼儿园》、《请为我投票》除了一些简单的字幕介绍没有任何的解说词，但整个影片都串联的非常完整，脉络非常清晰。《幼儿园》中片头出现的字幕：或许是我们的孩子，或许就是我们自己。不经让我们产生了思考，一方面这是在讲述孩子们的生活，也是为了让我们能更走进自己孩子的世界，一方面则是以“以小见大”的手法表达。其实孩子的世界也是一个小社会，能够从孩子的身上映射出我们自己的身影。

又比如在音乐方面，《幼儿园》里影片的背景音乐《茉莉花》是童声无伴奏合唱的，几乎贯穿了整个影片可以说《茉莉花》是一首家喻户晓的歌，导演却用同省的方式表现出来所以说是别具一格。每当音乐响起，影片随着情节的发展时而充满了淡淡的忧伤，时而充满了欢乐。

二、叙事视角

在记录片中，叙事视角也占着举足轻重的地位。每一部的纪录片都有着其不同的叙事视角。同样的一个故事，可以有多种的叙事角度，不同的叙事角度，也就呈现出了完全不同的效果和主题。

台湾儿童题材纪录片《遥远星球的孩子》采用了全知视角与内聚焦相结合的叙事视角，叙事者先从全知的宏观角度向观众解释了自闭症儿童的特征和我国现有自闭症儿童的生存状态。后面则采用了内聚焦的视角，通过对自闭症儿童父母的采访与日常生活的展现，以父母的口吻表达自闭症儿童的心理状态，通过对不同类型自闭症儿童的拍摄，让观众在全知的层面对自闭症儿童状况的信服度，同时也通过内聚焦的视角增加了观众的真实感和可信度。

儿童题材纪录片《归途列车》就采用了外聚焦的叙事视角，展现了张昌华一家3年的返乡之路、3年的年夜饭，以及张昌华夫妇与孩子两代人之间的思想差异，使得故事非常丰满。导演和观众，被摄者都一样站在同一个角度，不知道下一秒会发生什么，也不知道事情会如何发展。只是按照事情发展的顺序进行拍摄，给人以最贴近，真实的感觉。这部影片中，导演不带有任何的拍摄情感，不站在任何人的立场，也不到代表任何人的观点，只是为观众展现了他所看到的一切。导演从始至终都尽量地做到一种“不介入，不控制的态度。

三、叙事方法

纪录片中叙事线索往往起着贯穿全片的的支柱作用，清楚地分析整个影片的来龙去脉。而叙事线索又分为三种：单线结构，复线结构和网状结构。在儿童题材纪录片中，对这三种结构都有所体现。

张以庆拍摄的儿童题材纪录片《舟舟的世界》就是最具有特点的单线结构，全片记录的是一个患先天愚型症的孩子舟舟的日常生活，本片历时10个月跟踪记录了舟舟的生活轨迹。全片最大的线索点就是舟舟为了指挥家的梦想一直不断努力。最后却还是被现实击败的故事。围绕 “一切生命都有尊严”，尊重一切生命、强调生命的质量、推崇人文的关怀和人与环境的关系的中心点展开。

四、总结

放眼望去，中国新世纪儿童题材纪录片创作中的提高与反思，不仅是让儿童题材纪录片进入了一个新的里程碑，同样也通过儿童的生活折射出这个时代国民对待儿童的态度，展望出未来中国发展的面貌。中国儿童题材纪录片的创作才刚刚起步，现实中的儿童世界犹如一座蕴含丰富的金矿，亟待纪录片创作者们去挖掘，而现实中儿童影像的记录也应异彩纷呈。