查理和巧克力工厂中的幻想观念

林红晰

[摘 要]什么叫做观念？即人类在长期的社会实践中形成并决定人行为的思想和固有看法，是一种有规划性的非冲动的想法。什么是幻想？即内心荒诞的想法，泛指個人对未来的想象过程。幻想是童话的基本特征之一，也是反映生活的一项艺术手段。因此，《查理和巧克力工厂》电影中的“幻想观念”就是指导演通过幻想的童话艺术表现形式去展现的一种生活态度和三观。该影片反映了人们对待美好生活的理想状态，也引导着人们进行正确思想行为。本文将通过分析电影《查理和巧克力工厂》的影片情节及其表现力，浅谈其中的幻想观念，学习和借鉴电影中所表现出的正确的三观。

[关键词]查理；巧克力工厂；幻想观念；童话

作为一个独立的个体，人类在遭遇挫折或难题时，往往容易脱离现实，借助自身的想象力置身于“理想国度”，试图以这种虚构的方式应对挫折，从而获得满足感和成就感。

用我们的俗语说，就是“白日做梦”，白日梦者通常打破时间和空间的限制，超越现实，满足某些需求，并伴有一定愉快感。虽说不切实际，但有的时候白日梦可以成为帮助人们追逐某种目标的积极推动力；当白日梦变成了有意义的行动力之后，“幻想观念”就会发挥它的积极作用，帮助我们正确地看待生活，处理生活。

从总体方面来说，美好的“幻想观念”是值得我们每个人都拥有的。

一、幻想观念的内涵

1.幻想观念的定义

“幻想”，即内心对未来发展的想象过程，是人类内心的荒诞想法。但幻想又是每个人都具备的一种想象。观念，是存在于人类头脑中的一种意识，是系统化集合而成的对事物的客观与主观认识。这种集合体指导人们进行各种各样实践活动，例如做出决策、制定计划、归纳总结等。因此，观念具有主观性、客观性、实践性、历史性和发展性的特点。清晰正确的观念能指导人们进行正确的实践，有利于生活质量和水平的提高。

综上所述，“幻想观念”的定义就是：人们基于对现实生活中的客观认识所产生的对于未来所希望的事物的发展的想象过程，是具有一定不切实际性的主客观意识的集合体，如果形成的是正确的清晰的观念意识，则能指导人们通过实践活动将其自身所具备的“不切实性”变成现实。

2.幻想观念和童话故事的联系

幻想观念，作为童话故事的基本特征之一，是童话故事用来反映生活的特殊艺术手段。 幻想观念是童话的核心与灵魂，可以这么说，没有幻想观念的存在就没有童话的产生。同时，幻想观念也是创造想象的一种特殊形式，起源于人们内心的希望或社会需求，是人们对于美好未来的想象，具有活跃性和发展性。因此，幻想观念就被童话作家当成了创作手段，借以抒发内心对现实生活的不满足，和诉求对精神世界的渴望。童话作家们以内心的完美世界为模板，从而创作出各种各样精彩绝伦童话故事。

童话往往扎根于生活，又通过幻想观念对生活进行了一定夸张性叙述和描绘，升华到一定美好的境界，使得事物在幻想观念的作用下变得比真实生活中的更富有生命力、张力、活力和色彩。童话中充满了诗意盎然的幻想观念，创作者以幻想观念为手段，将自己的情感和理想寄托于童话故事之中，借童话传达对真善美欣赏和对假恶丑的批判，可以说，创作者是通过幻想观念去创造和表现自己的生活观念。例如，在童话《枪炮国去打糖果国》中，糖果国的孩子们用糖果打败了枪炮国。一般来说，糖果代表了甜蜜和天真，枪炮则意味着战争和冷漠，作者通过糖果战胜了枪炮这一幻想表现出对战争的厌恶已经对和平的渴望。

所以，幻想观念就是童话用以在现实基础上描绘生活、塑造理想世界的重要手段，是反映现实生活的创作手法，也是童话区别于其他文学形式的重要标志。

二、《查理和巧克力工厂》中幻想观念的解读

1.电影故事梗概

《查理和巧克力工厂》是华纳兄弟影片公司出品的一部名作，改编自罗尔德·达尔1964年创作的同名小说。电影讲述的是一个善良的小男孩查理以及其他四个小朋友同时幸运地抽中了金色奖券，获得了参观巧克力工厂的机会。这个巧克力工厂十分神秘，据说已经有十五年没人来过了。五个小朋友怀着激动而好奇的心情来到工厂，开启了一段神秘的探险。

可以说，没有哪个小孩子能抵挡住巧克力的诱惑，查理自然也对巧克力爱不释手。从查理家的窗口远远望去，就能看到号称全球最大的巧克力工厂——巧克力天才威利·旺卡的旺卡巧克力工厂，查理每天晚上都在梦中幻想自己亲身进入这个十五年来没人进出过的神秘工厂。抽中金色奖券使得查理等五个孩子如愿以偿，进入并参观这个奇怪的巧克力工厂。在参观过程中，暴饮暴食的奥古斯塔斯禁不住诱惑，掉进了热巧克力河；嚼口香糖冠军维奥丽特变成了巨大的蓝莓果；电视虫麦克钻进了电视机变成了小矮人；娇气的维璐卡则被送进了垃圾站。只有查理经过了重重考验，顺利走出了巧克力工厂，并得到旺卡的青睐，成了旺卡巧克力工厂的继承人。原来这一切是旺卡精心策划的一次考核，步入中年的他希望找到一个优秀的接班人，继承和管理他的巧克力工厂，毫无疑问，查理是最好的人选。几经波折，查理同意继承巧克力工厂，并和家人还有旺卡一起幸福地生活在巧克力工厂里。

2.电影中的幻想观念的体现

（1）负面幻想观念的体现。

第一个被淘汰的是贪吃的奥古斯塔斯，他不慎跌入了巧克力河，并因为太胖而被卡在了巧克力吸管里。通过这一幻想情节，作者表达了对贪婪的鄙弃，以及贪心就会受到惩罚这一观念。

第二个被淘汰的是骄傲自负的维奥莱特，她曾是嚼口香糖冠军，并自此骄傲自满，最终变成了蓝莓果。作者借电影中的旺卡之口说，自信是成功是重要组成部分，但过度的自信就是自负，不知收敛和缺乏谦逊之人终会害人害己。

第三个被淘汰的是奥维莱特。在现实生活中他真的会变成蓝莓果吗？并不，这是一一种幻想的童话艺术创作手段，但其实向观众传达的是谦虚的人生观。作者通过蓝莓果的悲惨遭遇这一幻想告诉孩子和父母：温室里成长的花朵经不起任何风雨，有时候挫折使人成长。

最后被淘汰在电视和游戏环境之中成长的迈克，因为故作聪明而钻进电视机，变成了小矮人；维璐卡因为欲望而破坏巧克力工厂的果实、毁坏旺卡的遥控器而变得有小又拉长，并最终被送入垃圾站。这些都是不切实际的童话幻想，但又源于生活，是作者从生活中得到感受，加工而成的。

生活中总会有傲慢自负、破坏力极强、贪婪的人，这些品质都是“儿童原心理的七宗罪”，在现实生活中，因为这“七宗罪” （西方所信仰的一种观念）引发的后果不至于会像变成蓝莓果或是信号微粒这样夸张，但影片中的表现手法却是通过四个孩子被淘汰的夸张后果来传达“七宗罪心理”不可取，应培养良好品质的观念。

（2）正面幻想观念的体现。

要说全文关于小查理的幻想观念的体现，就在于他从小对于进入巧克力工厂的幻想。在上文说到的影片中营造的巧克力瀑布、蓝莓果、奥伯伦柏人、当做剥核桃工人的松鼠。但小查理身上通过负面的幻想观念的衬托所表现出来都是：一家人相亲相爱、其乐融融、互相尊重与理解、善良、谦虚的良好品行观念。

查理在得知自己有机会继承巧克力工厂，却要因此与家人分开之后，毫不犹豫地放弃了巧克力工厂。这体现的是与家人之间相亲相爱的观念，也是影片正面的积极幻想观念的体现。

三、《查理和巧克力工厂》中幻想观念的价值

《查理和巧克力工厂》中的幻想观念是一种创造性的想象，是形象思維的主要形式，存在于整个过程之中。作者由某些指导思想出发，根据自身的生活经验来进行创作加工，从而完成新的艺术形象。

童话创作与想象之间密不可分，童话创作中的幻想形象就是创造性想象的产物，在童话作品中成长的儿童能拥有更强的想象力。观众作为影片的受众主体，他们的行为由自身意识驱动，何种行为和何种方式取决于自身观念，而观念是由主体的认知能力及生活环境所决定的。可以这么说，没有思想就不会有观念。思想呈现了观念，而个人的行为呈现了思想，因此，没有观念就不会有行动。有什么样的认知能力和生活环境就会有什么样的思想；具备什么样的思想，就会形成什么样的观念；具备什么样的观念，就会指导什么样的行为。《查理和巧克力工厂》就通过幻想，为受众主体们创造了一个意识能力环境。在观看影片时，受众主体的认知能力与当下的意识能力环境相结合，形成了相应的新思想，这种新思想会在潜移默化中影响受众主体本身的观念，进而形成新观念，自身形成的各种观念成了自身一切是非善恶的判断依据。观念指导行为，具有了新观念的受众将在行为中将这种观念体现出来。《查理和巧克力工厂》所要向我们传达的就是这样一种是非善恶、真善美的主流价值观念。

作为一部儿童文学童话电影，《查理和巧克力工厂》凭借着新奇的想象和生动的人物深受广大小朋友和家长的喜爱。孩子们在享受电影乐趣的同时，也接收到了电影所传达的生活智慧和人生道理。电影中蕴含的幻想观念也对培养儿童树立正确的是非道德观念有着重要的意义作用，并为家长及教育工作者们提供了丰富多样的教育经验。

《查理和巧克力工厂》的幻想挂念符合儿童受众的身心发展水平和受教育的能力，容易吸收作品中所传达的价值观念，能通过幻想观念的艺术创作给予受众心灵的洗涤，从而培养正确的品行，其教育意义更值得我们每个人借鉴。

参考文献：

[1]张业甜，剥开巧克力的外衣——《查理和巧克力工厂》的意识形态腹语术解读，《大众文艺·学术版》，2013

[2]易丽君，理性的呼唤——从《查理和巧克力工厂》看童话的教化功能，《南昌航空大学学报》，2015

[3]郑世萍，简析《查理和巧克力工厂》中的儿童性格教育，《华章》，2012