家访，走进的不只是一扇门

谭桂玲

尽管才早上8点，但天空已是万里无云、烈日高悬，不用说，今天又是一个出门五分钟、流汗两小时的桑拿天。然而更令人抓狂的是，刚接到班主任的电话，说今天要去慧慧家家访，她家可是离学校最远最偏的。自从她转到我们班后，虽然我发现慧慧跟其他孩子有很大的不同——经常迟到，不做作业，上课打瞌睡，可作为科任教师，我觉得一个班上有几个“刺儿头”是正常的，所以我一次都没有去慧慧家家访过。反正有事可以给家长打电话或用微信交流，我一直在心里这样暗暗地安慰自己。

现在已经放暑假了，我实在找不出逃避家访的好理由，于是尽管老大不乐意，但也只得做好一切防晒准备，带着家访手册和班主任一起上路了。半个小时后，我们热得汗流浃背、气喘吁吁，好不容易才来到慧慧家。映入眼帘的是两间破旧的土砖房，家中尽管还算整洁，但几乎没有一件像样的家具，家里的电器除了那台笨重的电视外，几乎就只剩下几个电灯泡了，连一台风扇都没有，这么热的天也不知他们是怎么熬的。此时的慧慧穿着一身明显肥大的衣服，头发稍显凌乱地蹲在地上，一双小手在盆子里麻利地搓洗着衣服。见到我们，她流露出惊喜的眼神，连忙起身，怯怯地叫了声老师后，明显地有些不知所措。“傻孩子，快去给老师倒杯水。”坐在轮椅上的一位老奶奶招呼着，她就是慧慧的奶奶。可热水瓶里空空的倒不出一滴水，慧慧的奶奶连忙掏出几张皱巴巴的票子让慧慧去买西瓜，我连忙制止了慧慧。

当我们坐定，慧慧的奶奶摇着轮椅给我们送来了两把破旧的蒲扇，嘴里连声地道歉：“老师，你们也不提前打个招呼，家里什么也没有准备……”通过和她交谈，我们得知慧慧爸爸前年因病久治无效，留下一大笔债务和这一家老小撒手走了。家里的顶梁柱倒了，现在就靠慧慧妈妈每天起早贪黑做些小点心到街头巷尾叫卖，赚点儿辛苦钱维持这个家。好在慧慧这孩子懂事，每天凌晨五点就起来帮妈妈做点心、洗衣服、扫地，帮奶奶请医生、拿药，周末她还会捡些废旧物品去卖……

听着慧慧奶奶的絮叨，看着她时不时地抹着眼泪，很多问题我都得到了答案：为什么慧慧经常上课迟到、打瞌睡、有时完不成作业？为什么很少见她穿新衣服？为什么很难听到她开怀的笑声？而我，又何止一次责备过她？于是我知道了，当孩子出现问题时，不能简单地下结论，一定要仔细寻找问题背后的原因。像慧慧这样的孩子，小小年纪就背负着这么多苦和痛：当其他孩子还在温柔的梦乡时，她却早已在帮妈妈做点心;当其他孩子在家长怀里撒娇时，她却在帮着料理家务;当其他孩子每天有父母接送时，她却只能孤零零地走在上学、放学的路上;当其他孩子周末逛着公园、上着各类兴趣班时，她却在路边上捡着废品;当其他孩子尽情享受着家庭的温暖时，她却要面对残酷的现实……

我忍不住拉着慧慧的手，让她坐在身边，一边帮她梳头，一边轻声地向她检讨，并勉励她不能因为家务而耽误学习，要用知识改变命运。听了我的话，慧慧的眼泪簌簌往下掉：“老师，请放心，我一定好好上学！”

当我们准备离开的时候，慧慧妈妈汗流浃背地挑着箩筐，步履匆匆地赶了回来。她拉着我们的手激动地说：“谢谢老师，我家慧慧让你们费心了，以后我一定会尽好一个家长的责任！”“放心吧！现在政策好，我们一起努力，一定能想到方法帮您解决一些实际困难的……”我们都动情地安慰着她。

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”老师只有真正走进学生的心灵，才能打动学生。或许不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的;或许不是每个孩子都聪明，但他們一定是独特的。他们的可爱和特点，都需要教师用爱心去发现，用爱去呵护。“今后，一定要多到学生家中走走，将家访进行到底，让爱随着家访之路延伸。”我暗暗地告诫自己。欣慰的是，回家路上，正午的太阳似乎不再那么令人焦躁了。