打开心扉 表达真情

俗话说“人心不同，各如其面”，意思就是在作文中恰当地描写人物的心理活动，就能表现人物的喜怒哀乐，体现人物的性格或品质，更能突出文章的中心。现在，就请三个小伙伴评评意大利的大作家亚米契斯和小作者写的有关心理描写的作文片段吧！

争吵

我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不是故意的。我想起那次去他家玩，看到他帮父母干活、服侍生病的母亲的情形；还有他来我家的时候，我们全家人都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸了。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛了柴吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字我怎么也说不出来。

灵灵老师：你记得吗？这是《爱的教育》中一段心理描写，是主人公安利柯因为一件小事与小伙伴克莱谛发生争吵，并误解了克莱谛。从这段心理描写中，你看出安利柯、克莱谛的性格与品质了吗？

小小：安利柯勇于反省，认识到自己错怪了好朋友。

飞飞：安利柯想向好朋友认错，又碍于面子，这是自尊心在作怪。从他身上，我看到了自己的影子。

龙龙：从安利柯的心理描写中可以看出，克莱谛是一个孝敬父母、懂礼貌、勤劳的好孩子。

灵灵老师：是啊，心理描写不仅能突出人物的性格、品质，还衬托了他人的性格、品质。

接下来，我们来评评三个小作者的心理描写片段。

我真后悔啊

在数学考试中，有道题把我给难住了。我一头雾水，根本看不懂题目到底是什么意思。我想跳过这道题，可想到妈妈和我说过，一定要把所有题目写完。于是，我静下心，绞尽脑汁地思考着如何解这道题。

就在我想得头都要炸了的时候，救星出现了——我的同桌会做这道题！我的“邪心”立即冒了出来。这时候，“妈妈”和“老师”同时出现在我眼前，他们异口同声地对我说：“不能作弊！”

但是情况十分紧急，交卷的时间就要到了。于是，我把“妈妈”和“老师”从眼前“抹去”，然后伸长脖子……哈哈，我看到答案了！

就在我兴奋不已的时候，一个炸雷似的声音在我耳边响起，让我瞬间“凝固”——“张子灏，你在看什么？”我被老师抓了个现行。唉，我真后悔啊！

（张子灏）

小小：小作者的心理描写太真实了，我也有类似的经历呢！我跟他一样急中生“邪”。

飞飞：小作者把自己考试作弊的心理过程描写得特别生动，特别形象。

灵灵老师：是啊，只有真实的才是生动的。我们在描写心理活动时，一定要打开心扉，表达真情。

失而复得的五元钱

放学路上，我一边走一边喝牛奶。突然，我想起刚刚买牛奶的时候，我付给卖牛奶的阿姨十元钱，她应该找给我五元钱，可是她没给我找钱啊！不行，我得找她要回那五元钱！

我转过身立即往牛奶店的方向走去。走着走着，我又想：要是她说已经找钱给我了，我该怎么办？那么多小朋友在牛奶店里买牛奶，她怎么记得有没有给我找钱？算了，我还是不去问了，反正五元钱也不多。唉，都怪自己当时没有留心。不行，如果不去要回那五元钱，我明天就没有钱买牛奶了。对了，要是牛奶店里有监控摄像头，她就赖不了了。

我继续往前走。刚走到牛奶店门口，还没等我开口，卖牛奶的阿姨就对我说：“小姑娘，你刚刚忘记拿我找给你的五元钱了！”我伸手接过那五元钱，连忙说：“谢谢！”五元钱虽少，但阿姨的行为真让我感动。

（庞婧婧）

灵灵老师：小作者的心理描写在文中起什么作用呢？

小小：这段心理描写起到了侧面烘托的作用，衬托出卖牛奶的阿姨是个诚信的人。

飞飞：我们在描写人物时，可以通过心理活动的描写来突出他人的品质。

走夜路

我从英语培训班出来已经是晚上九点了，回家的路上我还要穿过一条没有路灯的街道。我暗暗对自己说：“不怕，《鲁迅踢‘鬼’的故事》已经告诉我，世上没有鬼！”

突然，前面走来一个黑影。会不会是个抢劫犯？我害怕得挪不动脚。他要是抢我的电话手表怎么办？这可是爸爸买给我的。想着想着，我头上直冒冷汗。如果他靠近我，我就立刻喊“救命”！还好，那个黑影没有靠近我，而是径直走过去了。我继续往前走，听见路旁的树叶沙沙响，我抬头一看，一棵棵树就像一个个张牙舞爪的魔鬼。我的脑子里立即浮现出电影中的恐怖画面，一棵棵树都变成了一个个妖魔。我拔腿就跑，一边跑还一边对自己说：“世上根本没有鬼，是自己吓自己。”

（黄 玮）

小小：小作者写出了自己胆小怕黑，怕走夜路的心理特点，很真实、很生动。

飞飞：我也有这样的经历哦！一天晚上，我一个人在家，害怕极了，越害怕越胡思乱想。

心理活动描写小技巧

1.内心独白法

在采用第一人称叙述的文章里，作者让人物自言自语，说出自己的心里话。内心独白就是自己对自己讲的话。在特定的状态下，将自己对自己讲的话详细地写下来就能生动地表现人物的心理。

采用这种方法，一般用“我想……”“我心里想……”“我心里嘀咕着……”“我思索着……”等词语引出。

2.梦幻描写法

可以借助梦境、幻觉的描写来展示人物的内心世界。因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相关，能折射出人物的心理活动和思想感情。

在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如“好像看见”“似乎看见”“仿佛听到”等。

3.景物衬托法

用景物描写来反映人物心理。人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。所以，描写景物也能反映人物的内心。

如一个同学的日记——《我评上了“三好学生”》中有这样一段描写：“今天，校园里插着的彩旗特别鲜艳，花圃里的花开得也格外美丽……”这句景物描写，衬托出“我”评上“三好学生”后兴奋不已的心情。

小练笔

选择下面一道作文题写一段话，侧重心理活动描写。

（1）考砸了

（2）我的××不见了

（3）第一次××（迟到、参赛、打针……）

（4）这件事真让我××（后悔、委屈、生气……）

（5）妈妈（爸爸）怎么还没回来