关于写实性油画教学的思考与认识

张海军 （鲁迅美术学院 110003）

通常情况下，社会大众对于写实性油画教学的认识往往只停留在写实层面上，认为写实性绘画能够真实的反映风景气候和物体质感等，具有明显的通俗性特征，因此能够被社会大众认同和肯定，并且新时期已经在社会范围内得到良好的发展。而实际上，在写实性油画的发展过程中，已经形成了丰富的内涵，并且逐步构建了完善的教学体系，对油画艺术创作体系的发展产生着至关重要的影响。因此新时期背景下，应该进一步加强对写实性油画教学的研究，明确教学重点和教学规划，有效促进写实性油画教学质量的全面提升。

一、写实性油画教学课程特色

写实性油画教学具有明显的绘画性，在教学组织活动中高度重视学生扎实基本功的培养，并且关注学生创造力的强化，希望学生通过不断的学习和探索，可以在继承传统的基础上不断创新，形成个性化的创作体系。对我国当代高校写实性油画教学课程主要特色进行分析，发现在教学课程的设置方面，指导学生对欧洲传统写实性油画造型和色彩表达的认识和理解，使学生的写实性油画基本功得到强化训练，并且还要对我国当代写实性油画的思维方式和艺术表达语言进行分析，确保能够在写实性油画创作中融入中国传统绘画艺术精神，使之凸显中国特色的写实性油画艺术魅力。此外，为了全面提高教学组织活动的效果，教师要指导学生正确处理艺术追求以及基础性课程之间的关系，并且有意识和有目的地对学生的审美能力和创造能力加以培养，夯实学生未来进行油画艺术创作的基础。新时期在对高校写实性油画教学进行改革创新的过程中，要突出油画教学的课程特色，并积极制定科学合理的教学组织方案，希望可以全面提高教学活动的质量，确保新时期教学改革取得全新的发展成果。

二、高校写实性油画教学实践

对我国高校写实性油画教学的基本发展情况进行分析，发现在长时间的发展过程中，我国高校进一步加强对写实性油画教学的重视，并且在教学改革方面取得了阶段性的成果，整体教学质量全面提升，在人才培养方面发挥着重要的作用。下面就结合高校写实性油画教学实践探索进行具体的分析。

（一）理论与实践相结合的教学方法

在高校对写实性油画教学进行改革创新的过程中，受到先进教育理念的影响，高度重视教学理论和教学实践活动的有机结合，并且将讲授教学和辅导教学有机融合在一起，能够使用大师经典作品对学生的艺术美感和艺术情操进行适当的强化，将理论教学与课内外写生教学进行有机结合，在教学活动中使学生的绘画艺术和创作艺术得到良好的培养，提高学生的学习效果。在针对学生实施写生训练的过程中，往往遵循由浅入深和循序渐进的原则，从最简单的写生训练入手对学生实施相应的指导，使学生逐步深化认识，能够在创作中融入个性化的思想，形成特殊的绘画格调表现、风格表现等，促进学生整体写实性油画绘画能力得到明显的提升。

（二）多样化的教学手段

在高校教师组织开展写实性油画教学的过程中，还结合先进教学理念的指导引入了多样化的教学手段，对不同的教学组织活动进行适当的拓展和延伸，取得了相应的教学成果，能为学生写实性油画素养的培养提供相应的支持。在教学组织活动中，教师坚持因材施教的思想，结合不同的教学内容和学生的特点对教学方法进行选择，并且结合先进教学方法的应用，还需要定期对学生实施讲评教学，组织开展师生座谈会，使用灵活的教学方法对学生实施积极有效的指导，全面提高教学效果。同时，为了增强教学内容的全面性和系统性，教师将名家画作讲解、临摹教学、写生教学和点评教学等有机结合在一起，并对学生开展示范演示活动，使教学效果得到了全面的提升。在多种教学方法的作用下，学生逐渐掌握了独特的写实性油画艺术创作方式和创作思维，为学生未来独立参与艺术创作奠定了基础。

（三）在教学活动中对基本绘画步骤加以明确

在组织开展写实性油画教学的过程中，教师还对绘画步骤进行明确，使学生可以按照具体的步骤开展绘画学习活动，提高绘画艺术的实际效果，增强教学活动的生动性和形象性。在教学组织活动中，教师首先要对构思进行明确，并把握绘画物像的主要特征，能够将原始的形象和色彩充分的展现出来。同时要发现对象的色与形方面的兴奋点，对构图进行适当的分析，将环境和人物逐渐转变为自己的构思，从而在把握不同关系的基础上进行创作。在此基础上，教师要指导学生进行构图，对绘画对象进行重新的整合和调整，确定画布上不同内容之间的比例关系，以严谨的态度对色彩和搭配组合等进行有效的处理，使绘画艺术效果得到明显的提升。此外，在写实性油画教学过程中，也要注意对造型和色彩之间的关系进行明确，并且科学处理色调倾向，在对冷暖关系进行把握的基础上确定对象的造型和色彩特征，让欣赏者在欣赏绘画的过程中能够产生相对直观的感受，提高油画作品的艺术感染力。在油画创作过程中，还需要注意细节的调整，增强画面的完整性，并从全局入手把握不同细节之间的关系，在整体调整的基础上完成对作品的创作，反应作品的艺术内涵。

图1 《青春之歌》

三、当代高校写实性油画教学改革发展方向

对我国高校组织开展的写实性油画教学进行分析，发现为了进一步提高教学组织效果，教师在探索教学改革的过程中还需要有目的、有意识的进行分析，探索教学改革发展的主要方向，提高教学针对性和有效性，在培养高素质人才的基础上，也促使我国写实性油画创作能够逐渐形成特色的艺术创作体系，在油画创作中彰显人文精神的内涵。首先，在写实性油画创作中要适当的融入中国文化精神，将中国艺术思想和民族文化思想等与写实性油画教学组织活动进行有机结合，确保能够展现出中国人的生活状态，将中国社会普遍价值观念融入到创作中，体现写实性油画的中国化艺术风格。其次，在生活和自然界中挖掘素材，丰富艺术创作思维。生活和自然界是写实性油画创作源泉，因此在创作中，教师要引导学生从生活和自然界中挖掘创作素材，形成独特的绘画艺术魅力，使写实性油画创作效果得到全面的提升。在结合生活和自然进行创作的过程中，教师要对学生实施积极有效的引导，使其能够在生活和自然的基础上进行相应的艺术思考，成就自己的风格特色，全面提升整体艺术效果。所以结合我国当代高校写实性油画教学的基本情况，在未来积极探索教学改革活动的过程中，就应该注意从这两个方向入手对教学组织活动进行适当的调整，增强教学活动的针对性和有效性，促进整体教学质量的全面提升。如此就可以循序渐进的改善教学现状，提高教学活动的质量，为我国高校在教学改革活动中对学生实施积极有效的指导提供相应的支持。

四、结语

综上所述，在我国高校长时间开展写实性油画教学的过程中，写实性油画教学已经取得了阶段性的发展成果，教学体系愈加完善，并且已经能构建有针对性的人才培养模式，在培养高素质写实性油画人才方面发挥着重要的作用，也能够借助有效的教学指导带动本地区人才培养工作的系统优化。因此新时期应该进一步加强对写实性油画教学的重视，并且结合具体的教学内容对教学组织活动加以探究，争取可以循序渐进的改善教学现状，实现人才培养工作的整体目标。

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