思想政治教育心理疏导模式的运行机制分析

张磊

[摘 要] 近几年，我国经济和政治局势稳定向前发展，各群体在思想政治教育上取得了较为喜人的成就。自党的十九大召开以来，各个高校以及其他机关群体的思想政治教育得到有效促进，而这一切要归功于思想政治教育中的心理疏导模式。思想政治教育心理疏导模式主要利用心理咨询的理论、方法等有益资源，对其中符合党的思想政治教育要求的内容进行利用，从而使党的思想政治教育实践工作得到理论方面的升华。主要对思想政治教育心理疏导模式的运行机制进行分析与阐述。

[关 键 词] 思想政治教育；心理疏导模式；运行机制

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0226-01

随着我国经济发展水平的不断提升，我国在政治方面的建设等得到了有力保障。早在十七大召开之际，“心理疏导”这一概念就被列入党和国家思想政治工作的范畴之内，并且“十九大”中也提出了要建设社会心理服务体系的要求和问题。思想政治教育工作中的心理疏导模式主要利用心理咨询的理论以及方法开展工作，同时对符合党政思想建设以及教育要求的内容进行筛选和利用，摒弃违背思想政治教育的内容，从而为党的思想政治教育工作的实践开展提供理论支持。基于心理疏导模式对思想政治教育的重要作用，我认为非常有必要对思想政治教育心理疏导模式的运行机制进行详细的分析与阐述。

一、有效利用心理咨询的有益资源

思想政治教育能够对心理咨询过程产生的有益资源等进行充分利用和汲取，在此基础上，以思想政治教育为主要阵地，从而使思想政治教育工作的实践以及理论等得到有效升华。由此可见，思想政治教育心理疏导过程实际上涵盖了心理咨询的有益内容。事实研究证明，如果一名思想政治教育工作者要实施心理疏导，那么他采用的方法与其他背景工作人员所采取的方法并不存在本质上的区别，并且所遵循的原则以及使用的技术等也没有实质性的不同，都能够实现心理疏导的目的。有相关的研究学者曾对某地的九所大学中的三个团体进行研究与调查，发现高校的思想政治教育心理疏导模式具有综合性、融为一体以及博采众长等特点，同时又是对心理咨询理论以及方法的升华。

二、遵循从现实出发的逻辑

心理疏导模式与以往传统的思想政治教育活动存在较大差别，主要遵循尊重客观事实的原则，并不是从思想以及政治观念等角度来开展，而是根据高校学生的心理发展情况以及思想政治认知等来开展针对性的心理疏导与引导，所以思想政治教育心理疏导秉承着科学、实事求是的原则，并且更注重思想道德发展的状态以及规律等。在实际开展思想政治教育心理疏导工作的过程中，心理疏导主要从实际出发，进而达到思想政治教育的目的。相较于普通的心理咨询，思想政治教育心理疏导模式能够将心理咨询活动放置在更为现实和广阔的背景当中，而不仅仅限制在心理咨询室等范围，从而在一个更加广阔的现实环境中开展思想政治教育心理疏导。

三、从心理状况以及心理问题着手

就思想政治教育心理疏导模式来看，实际上主要是从心理状况以及心理问题等方面着手，进而开展心理疏导工作。通过对心理问题以及现实方面问题的感知以及排解，从而对人员在思想政治教育方面的心理问题进行合理疏导。事实上，人们的心理问题在日常生活中最能表露出来，所以相关心理疏导工作者应从实际生活方面对其心理问题进行关注，并以此为切入点对其进行有效疏导，避免在没有特殊场景的前提下开展思想政治教育心理疏导而让人感觉特别突兀。

四、注重思想的引导

思想政治教育心理疏导借鉴心理咨询理论而又不局限于这一领域，其重点之处就在于利用心理问题来进行思想上的引导。在党的过去历史上，人们存在各种问题都会找组织解决并谈心，而在当今，马克思主义理论多次的宣传与教育使人们的三观以及辩证思维等得到健康树立与教育，从而减少人们产生心理问题的可能性。可以说，通过思想政治教育心理疏导能够使人们的心理问题等得到深层次以及根本性解决。

五、结语

总而言之，思想政治教育心理疏导对高校以及其他群体的思想政治教育具有非常重要的作用。各个高校以及社会不同群体应积极开展思想政治教育心理疏导模式运行机制的研究和探讨，积极响应“十九大”的號召，努力促进国家整体思想政治教育的有效开展，进而使全国人民的思想道德与政治素养等得到以提升。

参考文献：

[1]黄红.从优势视角审视思想政治工作的心理疏导[J].成人教育，2011（10）：46-47.

[2]谢晓娟，马其南.论思想政治教育的心理疏导功能[J].思想政治教育研究，2014（2）：32-35.

[3]薛婧，杜旭.心理疏导在思想政治教育中的运用[J].电子制作，2014（13）：134-135.