尊重 合作 乐观 梦想

陈涔

[摘 要] 文化是班级的灵魂，有了文化的班级才能越走越远。现代学校德育越发重视班级文化建设，由硬件与软件组成，尤其是软件部分，充分反映了管理者的带班理念与艺术水准。结合多年的班主任理论学习与带班实践经验，浅谈心得体会。

[关 键 词] 班级文化；班级建设；班集体

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0092-01

班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的，也是班级成员的信念、价值观、态度的复合体。学生一旦置身于班级集体的文化氛围之中，他们的思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。

一、班级布置

良好的班级文化环境是需要教师和学生的共同努力与维护，如注重教室的卫生、重视教室的布置、讲究座位的排列等，这些细节都能使学生在不知不觉中受到暗示、熏陶和感染，给他们增添无穷的学习和生活乐趣，同时也带给学生一种高尚的文化享受。

二、班集体形成

（一）完成班级名片、班歌、班徽

每带一届新生班级，第一天报到，我就张罗全班拍张全家福，制作班级名片，并且讲明每学年初报到时都拍张全家福，记录5年的成长过程。班级名片上有我们的口号、我们的班风、我们的目标、班主任寄语等内容。班歌我们选定的是《逆风飞翔》，因为逆风飞翔的风筝精神正是我们的班级精神，希望在逆境之中越飞越高。班徽是由学生自主设计，经过比较筛选，最终选定有专业特色以及班级数字“3”幻化的图案。

（二）组建班级群、家长群

由学生自己创建一个班级工作群，每天临睡前要关注群信息。同时也要充分利用家长的力量参与学校教育与班级事务，所以我发动家长组建一个家长群，无论是班级活动照片，还是学生取得的点滴成绩，我都会在第一时间发在群里，与家长一同分享。

（三）制定班级公约

没有规矩不成方圆，做到有法可依、奖惩分明。主要是以加分为主，激励学生的潜能。尊重学生，让他们学会自律，尽可能不要给别人添麻烦。

（四）军训纪念照

军训中学生从陌生到熟悉，同时培养了集体意识。军训最后一天，我们都要拍照留念，洗印出来，每人一张，这就是青春的记忆。

（五）带着梦想起航

军训结束，回归校园，给每位学生准备一张精致的明信片，请他们认真写下未来5年中每一年要达成的梦想，然后以小组为单位，放人信封中，在封面签上大名，再封存起来，约定等他们离校时再打开。这样做，是为了让他们走出中考失利的阴影，重新找到新的航向，再次扬帆起航。

三、班级文化建设的实践

（一）组建丰富的班会活动

学生的想法是丰富多彩的，只要引导有方，放手让他们去做，会有无数惊喜给你。每周班会课时间是大家共同期待的美好时刻。通过班会，学会合作，同时也提高了表达能力，更加自信乐观。一是制定主题活动：青春诗会、学长传授经验、中秋晚会、运动风采、问候同学、感谢有你、社团义卖、迎新联欢、户外游戏、放飞风筝、参观云锦、游园烧烤、梦回童年、端午情怀等；二是小组分工合作，由2～3人自由组合，完成选题、采编、制作PPT等；三是小组成员共同向班级同学展示成果，由学生评选最佳案例。

（二）锻炼学生分工合作的能力

采编班级月报就是一个很好的锻炼机会，刚开始，学生有很大的畏难情绪，因为之前几乎没有人办过月报。我鼓励他们想办法克服困难，不会做可以在网上搜集资料或咨询教师。任务分配：一是3～4人一组；二是确保每月10号出版；三是记录每月班级、学校大事记。在一次次修改中，我们的班级月报每月10号如期出版，至今已经出了12期。

（三）培养学生形成良好的价值观

1.环保公益行动。鼓励学生多参加社区公益活动，去孤儿院、老人院慰问，也可以适当尝试做做义工，学会回报社会。

2.18岁“成人礼”。18岁代表成年，通过成人礼可以让学生更加有责任感。与学生约好2019年5月4日，一同见证他们的成人礼。穿汉服，在“我们成年了”的横幅上签名，放飞气球，神圣宣誓自己成年了。

3.青春纪念册。我希望把学生在校5年的时光记录下来，做成一本青春纪念册《我们一起走过的青春》，让学生带着满满的记忆、浓浓的情意、深深的祝福走向更为广阔的天地。

综上所述，教育是心灵的播种与耕耘，良好班级文化的营造对学生的影响也是潜移默化、润物细无声的。班级文化最大可能地成为了塑造学生心灵的栖居地，需要整个集体用心营造。

参考文献：

[1]赵建礼.班级文化建设的思考與实践[J].中学教学参考，2015（6）：109.

[2]李万春.一班一品 弘扬个性 助推发展：关于学校班级文化建设的思考与实践[J].新教师，2014（3）：22-23.

[3]曹兴强.班级文化建设的思考与实践：重庆市渝北中学校班级文化建设简记[J].小作家选刊（教学交流），2014（5）.