探析大学英语教学的未来发展方向

胡元丽

摘 要 本文介绍分析了我国大学英语教育教学资源比较落后、教师的教学观念和教学方法落后的现状，并提出了未来大学英语教育的三个发展方向，即向转变教学观念，改变传统的教学模式方向发展、向注重教学技巧，培养交际能力方向发展、向注重授课方式及话语技巧方向发展，展望了未来大学英语教育的美好，希望为相关工作者提供理论参考。

关键词 大学 英语教学 发展方向

中图分类号：H319 文献标识码：A

0引言

随着国际化进程的不断推进，大学英语教学的重要性越来越突出，一些高校已经将英语达到四级水平作为大学生毕业的条件。在大学英语教学中，以英语语言知识和应用技能、学习策略和跨国际文化交流为主要内容。搭建的是多种教学模式和教学手段作为一体的教学体系，在一定程度上繁荣了我国的文化并且丰富了我国的文化种类。近些年，大学英语教学更加注重学生对英语文化的理解程度，因此在课程中不断融入英美教学内容，进而提高学生的文学内涵，且得到了社会各界的广泛认可。

1我国大学英语教学的现状

英语教学虽然在大学教学体系的监督下有了很大的进步，但是依然存在一些问题。对大学生群体的实际英语学习情况进行考察分析，并结合教学的实际内容，会发现以下几点问题。

1.1教师的教学资源比较落后

英语课程是大学的公共科目，在学生进行英语学习时，其教学资源的配备、学时以及学习氛围等都存在很大的限制。一般情况下，在进行英语教学时，由外教教师引导和帮助，会对学生的听说能力有很大提升。但是，很多高校的资源有限，外教稀缺，这就在很大程度上影响了学生的学习热情和学习成果。另外，由于缺少相应的教学资源，导致学生认为学习英语只是为了应付考试，甚至只是为了拿到毕业证书，从而只是机械性的去记忆，忽略了英语的听和说能力的锻炼以及语篇情境的意义。

1.2教师的教学观念和教学方法落后

目前我国的高校中，很多的英语教学仍然沿用传统的教育方式和方法，由教师在讲台滔滔而讲，学生在下面一会昏昏入睡，一会玩手机，完全是单项交流，这就使得学生被动地接受英语知识，没有学习热情和乐趣，不能真正掌握英语知识，不利于英语人才的培养。现代信息技术手段的日渐丰富，使人们获取信息的手段和渠道更加灵活多样，虽然有的教师告诉学生可以通过计算机等多媒体形式进行学习。但是，由于部分学生的自控力较差，容易沉迷于网络游戏等，导致此教育方法无法良好进行。

2大学英语教学的未来发展方向

2.1向转变教学观念，改变传统的教学模式方向發展

一改传统的教师讲、学生听的陈旧模式，增加课堂的互动环节，避免填鸭式教学，将创新的元素融入课程。教师可以在陈旧的教材中加入一些活泼因素，如加强与学生之间的口语交流、课堂角色互换等，都是比较新颖的授课方式。首先，在授课时以学生的需求为导向，对课堂形式进行丰富，例如采用“多边互动”的教学方法，从形式上吸引并引导学生成为课堂的主体，为之后走上社会提前打基础；其次，要注重对大学生英语听和说能力的培养，提供口语练习的机会，不能将教学仅仅停留在文本上。在课堂要空出时间进行情境演练，为学生提供更多的英语听说平台，鼓励其将英语大胆说出来，而不是呆板的记忆。英语课程是一门实践性很强的课程，其学习效果的好坏在很大程度上取决于学生的热情和主动参与，因此，教师要改变传统的教育模式，不断提高其主动性和参与性。

2.2向注重教学技巧，培养交际能力方向发展

教育要从全面入手，不能只抓侧重点，要多方位地相互配合，才能从整体上提升教学质量。英语的学习是一个坚持的过程，不能浅尝辄止，更不能半途而废，否则就会前功尽弃。对教材中的每一个细节都要吸收领悟，并运用多样的方式和手段表现出来，增加课堂的活跃度，让学生在每堂课之后都受益良多。在信息化的时代，社会对大学生英语的要求已经不是简单的阅读和翻译，更注重其流利的交流，因此，培养学生的英语交际能力是之后大学英语教学的一大发展方向。针对此，我国大学英语的教学课程安排，应该凸显这样的设置，让学生在真实或接近真实的交际场景中操练，课堂教学活动应模拟真实或近似真实的生活情景，与此同时，在进行英语基本知识的学习过程中，要注重英语教学技巧的创新，提高教学效率。

2.3向注重授课方式及话语技巧方向发展

对问题的讲解和探讨要深入彻底，若只是了解皮毛就失去了高等教育教学的意义，这也是未来教育行业的发展趋势。“严师未必出高徒”，与学生之间的交流和学术探讨应本着平等的姿态，消除隔阂，让学生在和谐平等的氛围中学习，这样会使他们思路更加开阔，对学习的兴趣和热情进一步提升。笔者认为以上建议会对未来大学英语发展方向和趋势有一定的指引作用。

3结束语

总之，纵观整个教育行业发展趋势，整体上呈现出发展势头更加明朗、发展方向更加明确、对教育方式和教育手段的改进更加深入的现象，但依然需要广大师生的再接再厉和社会各界的监督。大学英语教学模式虽然会随着时代变化不断调整，但仍然需要大学教师的不断创新和努力，使大学英语教育朝着和谐光明的道路前进，培养出符合新时代英语要求的一批批大学生。更加自信、英语听说能力强，能够很好地与外国有人进行友好交流是当代大学生要不断追求的目标。

参考文献

[1] 闫晶.大学英语教学的未来发展方向[J].信息记录材料，2016（06）：185-186.

[2] 王瑛.大学英语教学的未来发展方向研究[J].人才资源开发，2015（18）：145.