昔日“娃娃教授”今日会计名家——记中南财经政法大学会计学院张龙平教授

●本刊记者

2010年，在重庆理工大学作会议报告

2008年，参加中澳会计国际研讨会

张龙平：中南财经政法大学会计学院教授、博导。1997年获湖北省有突出贡献中青年专家荣誉称号，2000年教育部全国首届百佳“高校青年教师奖”荣誉获得者，2004年国务院政府特殊津贴获得者，2011年入选湖北省新世纪高层次人才工程第一层次，2013年入选财政部首批中国“会计名家”培养工程，2016年任中国会计教育专家指导委员会首批特聘专家。

兼任国务院学位委员会第六、七届工商管理学科评议组成员，全国首届审计专硕教指委委员，全国工商管理本科教指委委员，中国会计学会副会长，中国商业会计学会副会长，中国CPA审计准则委员会、中国会计准则咨询委员会、中国企业内控标准委员会和中国企业财务管理协会特聘专家，中国审计学会常务理事，中国审计学会学术委员会委员，中国审计学会教育分会副会长，中国会计学会审计专业委员会副主任委员，湖北省审计学会副会长，《中国社会科学》、《会计研究》、《审计研究》等审稿人，曾任中国会计学会财务成本分会会长、中国注册会计师协会技术咨询专家、中国会计教授会副秘书长等。

先后被西南财经大学、中国海洋大学、重庆理工大学、杭州电子科技大学、浙江财经大学、安徽财经大学、山西财经大学、铜陵学院等国内多所大学和研究机构聘为兼职教授、研究员或学术顾问。

曾多次出访美国、加拿大、新西兰、澳大利亚等国家和港澳台地区的多所大学和专业团体，进行学术交流和工作洽谈。

在我国会计审计教育界，有位“娃娃教授”。他15岁上大学，19岁成为我国恢复高考制度后首届推荐免试攻读硕士生，21岁硕士毕业留校任教审计学至今，1994年获博士学位，27岁、29岁分别破格晋升副教授和教授，33岁评为博导。至今，在很多场合，经常还会有人谈及这一传奇。

他就是中南财经政法大学会计学院张龙平教授。

作为2013年首批入选财政部中国“会计名家”培养工程的中青年学者，张龙平头顶光环，却十分低调，他经常开玩笑说，“我的人生太过于简单，但实在满足，从一而终是我的基本特征，我很庆幸我的人生中有‘六个一’：有一对用心养育我的好父母，有一双理解帮衬我的好妻女，有一个值得我钟情一生孜孜以求的专业，有一批特别关爱我的好老师、领导、同行和朋友，有一群勤奋可爱前途无量的好学生，有一个让我把本硕博读完还在此工作30多年的好大学。”这“六个一”的交织互融，形成了他平和的心境、博大的情怀和独厚的环境。

前辈领入审计学术殿堂

张龙平1966年2月出生于四川省垫江县 （现重庆市垫江县），爸爸是工人，妈妈是农民。儿时贫困的家庭锻造出他坚韧勤奋的品质，也培养出读书的浓厚兴趣。从小他就喜欢在学习上勇争第一，一直保持优异成绩。1981年，他从农村考入中南财经政法大学财务与会计专业，本科因为品学兼优，被推免攻读本校硕士学位。

开启学术生涯，张龙平最早感兴趣的是会计基础理论研究。读硕士时，他常常拿着用方格稿纸誊写的论文就“会计学科体系”“财务会计理论结构体系”等内容与大家讨论。其在硕士阶段研究、撰写的两篇会计理论文章最终发表于《会计研究》。硕士毕业留校，他由“组织”安排去了审计教研室，开始了长达三十多年的审计教学与研究之路。

当时，我国的审计工作，无论是政府审计还是注册会计师审计，都尚处于起步阶段，理论研究也基本是空白。1991年考上博士后，其博导杨时展教授和郭道扬教授商量，从布局培养学院未来各学科带头人出发，指定他专攻审计学方向，并要求他多读西方审计名著名篇，精通美国和国际审计准则。尽管审计比会计、财务课程难教难学难出科研成果，但他乐于接受前辈们为他选择的研究方向，很快对审计学产生浓厚兴趣，并将其作为终生的耕耘领地。在读博士时，他系统研究了独立审计特别是国际和美国审计准则，这为后来参与我国审计准则的制定奠定了坚实基础。在导师的指导下，他系统梳理了财务审计的理论体系与内容，并以此为基础完成了他的博士论文及专著《注册会计师审计控制系统研究》。这也是国内第一部采用理论与实践相结合的方式深刻阐述我国注册会计师审计系统的专著。

在杨时展、易庭源、朱信诚、郭道扬、阎德玉、方正生、李成章、朱海芳、李光忠、罗飞等老师们的悉心培养下，加上自己努力，张龙平早早就在中国会计审计学术领域小有成就。至今他还经常念叨，由衷感谢前辈们将他带进审计学术的殿堂，能够用所学知识为我国注册会计师行业发展贡献力量。

1991年,与前来中南财大会计系参加博士学位论文答辩的厦门大学葛家澍先生合影

倾情注册会计师行业发展

数十年如一日，张龙平专注于审计教育和研究，特别是注册会计师国际审计、鉴证及相关服务等执业准则与相关理论研究，中国注册会计师执业准则、职业教育与实务改进研究等。

1994年，张龙平博士毕业后正值我国制定多批独立审计准则及指南。2006年，全面制定新审计准则及指南；2010年，重新修订审计准则及指南；2016年，制定新审计报告相关准则及指南。在这些准则及指南制定中，他所学知识派上了大用场。他及其带领的博士团队承担了多个审计准则项目的起草任务，还参加了几乎所有准则及指南项目的修改和审定。在我国企业内部控制规范建设中，他负责主持起草《企业内部控制审计指引》。最近刚完成《温室气体报告鉴证业务》准则的起草。

他做学问十分刻苦。上个世纪八十年代中期，我国开始了会计学习热潮，大学会计教师身价倍增，纷纷在校外兼职讲课赚取报酬。而他却不为所动，仍潜心做学问。尽管生活拮据，也乐在其中。当时，在他一楼宿舍窗外，经常能听到九针打印机打印文稿的声音。上世纪九十年代初，为了适应社会主义市场经济建立与发展的需要，注册会计师人才培养成为重要的“总理”工程。全国首批23所大学被授权开设“注册会计师”专门化（专业方向），为国家培养具有国际水准的注册会计师后备人才。张龙平独立投标，获得全国注册会计师专门化九门核心课程教材之一《审计》的“主编权”。不久，在“九针打印机刺耳的响声”中，近七十万字的《审计》教材问世。这是我国自主编写的第一部注册会计师专门化的审计学权威教材。该教材面世，也奠定了他在业界的学术地位。

之后，他多次参加CPA全国统一考试《审计》科目的教材编写、审稿及命题、审题工作。从1996年开始，他还一直担任中注协和三个国家会计学院举办的相关审计准则培训班的授课老师。因专业基础扎实，备课认真，理解到位，讲解得法，教学效果长期深受学员好评。鉴于他在推动我国CPA行业发展中作出的杰出贡献，中注协特聘他为中国注册会计师审计准则委员会委员，赋予“资深会员”称号。

此外，张龙平作为中国审计学会常务理事和学术委员，积极参加审计署组织的国家审计准则的起草、制定和咨询，为我国政府审计规范贡献力量。

知识分子的使命感与责任感

1997年 ，同门和郭道扬教授在导师杨时展、沈如琛先生家中合影

1994年，博士学位论文答辩后与导师杨时展先生合影

审计学是张龙平热爱的事业，即使在担任会计学院副院长和院长的20年里，行政工作占用了大量时间，他也从未离开专业。几十年的专注带来了丰硕的学术成果。在《管理世界》、《会计研究》、《审计研究》等期刊上发表学术论文、译文200余篇。出版著作教材40余部，主持国家级、省部级课题等近40项，其中任首席专家主持国家社科重大项目1项（项目批准号：11&ZD044），主持国家社科基金青年项目1项，作为主要成员参加国家社科和自科课题各1项，主持教育部课题2项，审计署课题3项，财政部及中注协委托课题近30项。曾获财政部优秀论文三等奖和2013年教育部人文社科研究优秀成果（研究报告类）三等奖。专著有《注册会计师审计控制系统研究》和《独立审计准则导论》等。与本院李璐教授合作主编完成了国家级“十一五”规划教材《现代审计学》（北京大学出版社2012版、2017版）。与江西财经大学谢盛纹教授等合作，主译和主校了美国Arens等合著的多版本《Auditing and Assurance Services:An Integrated Approach》(中译本书名为：《审计与鉴证服务：一种整合方法》），一直被国内多所有相当影响力的大学采用为本科生和研究生教材。

凭借系统的研究能力及学术水平、广博的审计知识面，以及具有创新学术成就的研究，他被会计与审计学界评价为中国会计界的领军人与具有一定造诣的中青年会计、审计学家。

张龙平认为，科研对一个大学老师来说就是“练功”，一个大学老师必须是在科研驱动和支撑下教学，一个国家的创新能力主要靠科研，而大学人才的培养则靠以科研为基础的高水准的教学活动。他表示，在高强度的“练功”后，动力更强了，责任更大了，更要积极参加国家相关重大事项和制度选择的研究、论证和决策咨询。对他来说，这是一种专业使命感和社会责任感。

近几年，张龙平深度关切和研究国家和社会的热点和难点问题，如环境审计、慈善审计等，积极为国家可持续发展，为社会和谐，为保障民生建言献策。

众所周知，我国环境恶化的形势十分严峻，张龙平认为，审计理应为环境保护出份力。他任首席专家率领博士团队申报的国家社科重大项目“国家利益导向的中国环境审计体系创新研究”获准立项。主张基于保护国家利益的视角，以促进环境审计实践活动的开展为主线，从理论与实践结合、国内与国外结合的多维角度，集中精力重点研究我国环境审计体系的创新构建问题。这一研究在构建的理论体系指导下，借鉴国外环境审计制度建设经验，针对我国现实，创建具有中国特色的环境审计基本制度与应用制度，构造我国环境审计的核心保障机制及辅助保障机制，并将相关研究成果以专题调研报告和政策咨询报告的形式，提交有关决策部门，为其制定环境审计法律法规、出台准则指南、完善信息披露制度、设立绩效评价指标、建立问责机制等提供操作性强的智力支持。不仅理论与学术价值突出，而且政策价值和实践价值明显。

党的十八大、十九大把解决民生问题放在十分重要的地位，而支持慈善事业的健康发展、建立健全具有中国特色的社会保障体系又是解决民生问题的基础工作之一。然而，我国慈善捐赠在连续遭遇“郭美美”、“小数点”和“善款发霉”等一系列丑闻事件重创后骤减，由媒体掀起的问责风暴将“慈善透明”和“慈善组织监管”这些敏感问题推到了社会公众面前。张龙平带领研究小组，在对我国慈善组织发展历程、信息披露与审计监管现状详尽分析的基础上，借鉴国外慈善组织信息披露与审计监管经验，并手工收集2006-2012年我国慈善基金会的相关数据，系统研究了我国慈善组织信息披露的影响因素与经济后果、审计师选择的影响因素与经济后果以及会计信息对慈善捐赠决策的影响三大问题，并提出相关政策建议。上述研究成果陆续发表于《当代财经》、《审计研究》和《会计研究》等期刊，促进了我国慈善组织审计制度的完善。

学生心中的良师益友

1987年硕士毕业留校任教审计学至今，他为会计学院本科生、硕士生和博士生系统讲授审计学（中英文版）、西方审计学、审计理论研究、审计准则研究等课程，教学效果得到广泛认可。他负责主持讲授和领衔建设的“审计学”先后获得国家级精品课程、国家级双语示范课程（与本院李璐教授共同主持）、国家级网络精品课程、国家级精品资源共享课程等荣誉称号。他负责的审计学教学团队被评为“湖北省优秀教学团队”。还牵头成功申报了湖北省品牌专业和首批“高级国际会计人才”湖北省拔尖创新人才培养试验基地。

1997年，与硕士毕业实习指导教师、中国著名注册会计师朱琪珩教授在桂林合影

1997年，着博士服补照博士毕业纪念照

至今，张龙平已执教审计学30余年，培养了一大批德才兼备、专业过硬的本硕博学生。指导的李银香、吕伶俐、吕敏康等撰写的博士学位论文获 “湖北省优秀博士学位论文”荣誉称号，多名优秀博士生都已成为一些高校教学与科研骨干，有的成为大、中型企业的领导者。

张龙平讲课有几个特点：一是厚积薄发，精心准备。不仅早早精心备课，在上课前一个晚上通常会闭门预演，严阵以待，成为知名教授后依然如此。在他看来，讲不好课是浪费学生的时间和生命。二是通俗易懂，深入浅出。在上世纪八九十年代，很多西方审计的概念、方法找不到对应的中文表达，需要在吃透原文的基础上进行创造性翻译，如 “assurance（鉴证）”、“assertions（认定）”、“materiality（重要性）”等，张龙平就是开拓者、传播者。在讲授过程中，有些概念他会结合生活的实例进行讲解，使深奥的专业概念变得容易理解。三是理论联系实际，有思想高度。他在讲课时，不仅做到技术层面融会贯通，而且注重解决实务问题，能够上升到国家层面的法规制度建设、审计准则建设。

在课堂上，他激情充沛，激扬文字，秉承“师者，所以传道授业解惑也”的古训，着重培养学生的专业素养、职业技能和奉献精神，教育学生有理想、有信念、立大志，为中华民族的伟大复兴贡献青春和力量。课堂之外，学生对他的印象是：热情洋溢，充满阳光，任何时候都充满了正能量；性格随和，没有架子，对学生们以及晚辈亲切和气。运动健身是他最大的兴趣爱好。无论春寒料峭还是炎热酷暑，他每天都坚持快走、游泳或者打球，也经常和学生们一起运动。

有胸襟、有远见、有魄力的院长

张龙平在1996年1月至2015年12月长达20余年的时间里，先后担任会计学院副院长、MPAcc中心主任、院长。我国著名会计史学家、中南财经政法大学会计学院郭道扬教授对这位院长的评价是：有胸襟、有远见、有魄力。他和院中心班子一道，群策群力使学院工作得到全面提升，卓有成效地巩固了学院在全国作为国家级重点学科的地位，并先后完成一系列国家级与省级重大项目及一般项目的研究，在教学与科研两方面都获得了多项奖励，使会计学院在国内外会计界具有可观的学术地位。

他深刻认识到团队建设和体制机制建设在促进学院学科发展中的重要作用，总是强调：火车跑得快，不能仅靠车头带，更要每个车轮齐心跑。为此，他从改革学院绩效分配制度入手，从各个层面调动员工的积极性和创造性，全方位提高学院人才培养质量、科研创新能力和社会服务水平。不仅自己带头申报国家重大课题，作为首席专家承担了新中国成立以来的第一个审计学领域的国家社会科学基金重大项目，而且协助郭道扬教授成功申报了第一个会计史领域的国家社会科学基金重大项目，还担任专家和组织专家组指导青年教师申报了一项又一项国家级课题，为学院国家级课题立项长期处于全国领先水平奠定了坚实基础。

科研是课堂教学内容创新的源泉，课堂教学是人才培养的重要途径。张龙平作为我国注册会计师审计准则和政府审计准则的资深专家，一方面带领团队高质量完成相关审计准则的草拟和修订研究工作，另一方面在第一时间为学院教师讲解准则制定修订的背景、重难点和具体实施中的关键点，将科研、教学和注册会计师行业的后续教育有机结合起来，以高度的历史感、以学生特别喜欢的方式高质量讲授本科、硕士、博士专业课程和行业高端培训课程，培养了一批又一批审计人才。他强调高质量教学研究成果与专业研究成果等同重要，关注教师的课堂教学质量，手把手指导年青教师提高课堂驾驭能力。

30余年的大学教学生涯，已使他养成静心看书，潜心科研，认真教学，乐于奉献的好习惯。如今，院长职务已移交年轻人，身上担子轻了许多，而他正乐于努力做好一个专职教授该做的本分工作。

“行专业道路，品淡泊风景；为教书育人，得宁静心空”，这是张龙平在学院网站教师简介页面留下的人生信条。专注专业，乐于付出；教书育人，爱生有加；努力学习，谦虚踏实；淡泊名利，为国效力。这既是张龙平选择并秉承的个人风格，也是他成为会计名家的根基。■