美丽的梦想，美好的生活

策划：本刊编辑部 酷咖网 原 野

编者按：这个策划起源于党的十九大报告。在报告中，习近平总书记讲述了新时代的中国梦，其中最重要的一条，就是“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。

这是一个宏大的中国梦，却并不因宏大而离我们遥远。事实上，它关系着我们每一个人的生活，也将作用于我们每一个人的生活。国家有国家的梦想，个人有个人的梦想，不管内容如何，它们都有一个共同的指向：美好生活。

本期，我们特别策划这组以“美丽的梦想，美好的生活”为主题的作文，既让同学们感受身处这个国家、时代的美好，也让大家充分认识到梦想的力量。对我们中学生而言，生活如海，梦想则如旗、如岸，它激励着生活，召唤着生活，引领着生活，让生活变得更有意义，也更美好。

【作品展示】

冬天里的春天

湖南攸县鸾山中学 涂文慧

梦想，似乎很久没有听到这个词了。从进入初中以来，萦绕在我耳边最多的就是：学习，学习，再学习！这样枯燥无味的日子，也让我所谓的“学习”更加艰难。我曾经那么热切地想考上一所重点高中，给爸妈献上一份最好的成绩单，可现在……记得以前总看见大我一岁的邻居女孩上学，每天校车来时，她死死地咬紧嘴唇，眼角闪着泪花。为此我还感到困惑，上学有这么难受吗？

脑子里带着一串问号，我也上学了。不过，直到小学毕业，我才意识到小学已经过去了，我脑子里的问号一个也没少。只是接下来，我似乎就步了邻家女孩的后尘。

上中学的日子确实辛苦，每天6点过10分起床，白天课程多、作业多，晚上9点了还在补习，脑袋连轴转，屁股都坐疼啦，成绩却让爸妈开心不起来。我想过放弃，但很难，因为我不知道离开校园自己能做什么，我更怕看见父母眼底那深深的绝望；不放弃，似乎更难，因为我做不到比现在更好！

无聊地斜卧在沙发上，我对着正前方5米远的电视一直按键。困意渐浓。正准备起身的时候，妈妈朝我走过来。我又继续坐了下来,装作若无其事的样子。

“女儿，妈妈和你说点事。”她在我旁边坐了下来。

妈妈告诉我，因为家里经济困难，她和爸爸马上要去外地打工，只留下我和妹妹在家了。她希望我能照顾好自己和妹妹。

我很不理解他们的决定，气愤地跑进房间，狠狠地关上房门。我感觉周身寒冷，又茫然无措，不知自己该做什么。

门外传来妈妈轻轻的敲门声：“睡了吗，女儿？明天早一点起床，去车站对面那个路口送送我们吧！”母亲半天听不到我的回应，就走了，她不知道，房间里的女儿已经哭成了泪人。第二天，我并没有早早起床。当母亲蹑手蹑脚进来时，我用被子蒙住了头。母亲叹了口气，悄然退出了房间。

那个路口，我终究还是去了。躲在父母看不到的地方，我瞧见候车室里的母亲四处张望，而一旁蹲着的父亲则紧盯着手上的烟。他们并没有发现我，也绝不会想到，那么不争气的女儿会含着泪水偷偷地目送他们上车。

直到现在，那天清晨的场景仍然历历在目。

“第二组第四个同学，注意力集中!”老师洪亮又带点不满的声音响起。我这才反应过来，羞愧地低下了头。这节课是公开课，许多老师都在，班主任也在。

“丁零零——”清脆悦耳的下课铃声在耳边响起。不想被同学审视和质问，我飞快地跑出教室，站在操场上，大口地呼吸。眼角不知何时已溢出泪花，我终于控制不住情绪，双手抱住腿，坐在地上放声痛哭。

直到有人叫我的名字，我才止住哭声。回过头，见是班主任。我以为她要骂我。可她只是温柔地对我笑了笑，说：“爸妈走了，你是在想他们吗？今天上课又走神了，你这样会把自己最重要的东西弄丢的。”

我疑惑地看着老师，下意识地摸摸口袋。她捕捉到了我这个动作，又笑了笑：“读书的劲头被你弄丢了,对吗？是因为父母外出打工,没了爸妈的陪伴，你才这么心不在焉吧？你忘了你的重点高中梦吗？好好努力，等爸妈回来，给他们一个惊喜。”老师的话戳到我的痛点，泪水忍不住又流了下来！

考试过后，家长会总会如期进行。家长们围在一起炫耀自己孩子的成绩或奖项。不知从何时起，我早已对成绩不感兴趣了。我讨厌那一场场家长会。然而，我是多么想听一次父母亲口的赞扬，哪怕是对我的批评也好！可这一切，不过是我的希望罢了。

初三家长会先要在礼堂开一次，表彰优秀同学。每当这时，我都开心不起来，甚至都不想上台领奖。反正到最后都是一张废纸，有什么意义呢？我在礼堂一直蔫头耷脑地坐到会议结束，然后随着人潮向教室移动。我猜想结果肯定是一样的，班上的位子几乎被家长们坐满了，我那位子上却是空的。之前班主任在礼堂请家长们签到的时候，我甚至不敢去看她，因为直到昨天，我的父母都还没有回来。

离教室门口越来越近，我的心却忍不住再次剧烈地跳动起来。我每次都有这样的期待，可每次都是失望。3米，2米，1米……我悻悻地走进教室，余光瞟向那个角落。瞬间，我呆住了，那个位子上赫然坐着我的母亲！我突然鼻子一酸，又赶紧将这感觉硬生生地憋回去了。母亲回来啦，我要以最好的姿态迎接她！

母亲拢住我的肩膀：“乖女儿，我跟你爸商量了，这次我不走了，等你读完初三，再去。”我的肩膀抖得厉害。我赶紧拭去泪水，怕妈妈看见，也怕同学家长看见。

窗外，梧桐树叶在初冬的暖阳里飞舞，那么美！室内，我的心也沐浴在阳光里，感觉春天就要来了！

（指导老师：皮春莲）

红色信封

湖南江永县第一中学 何晨蕾

政治课上,老师正在播放“神舟九号”升空的视频。林彦坐在靠窗的位子上,看着视频,思绪却不知飘向了何方。

林彦想起自己小时候多么希望当一名宇航员呀！当其他孩子都在妈妈怀里撒娇时，她总是坐在宽阔的草地上，痴痴地望着天空，想象飞船划过的轨迹，想象她飞翔在高高的蓝天……她跟妈妈说过这个梦想，也曾赤着脚在床上眉飞色舞地扮演升空的航天员。后来，她得知中国出现了第一位女航天员，便更加坚定了当初的梦想……

旁边同学的窃窃私语把林彦的思绪拉回现实。她心中五味杂陈，因为前几天班上传出了流言——她并不是凭自己的实力考进“火箭班”的。

“火箭班”是小镇中学最好的一个班。谁都认为，她小升初考进“火箭班”十拿九稳，可偏偏发挥失常，与分数线相差十多分。得知这个消息时，她没哭也没闹，妈妈却伤心地哭了。来学校报名时，她竟意外地被招进了这个最牛的班。一开始她还以为是哪里搞错了，或者是她的祈祷起了作用，直到有一天，发现妈妈塞了一个红色信封给班主任，她才似乎明白了点什么。流言传开，大家看她的眼神不再和善，甚至充满了鄙视。

泪水在她的眼眶里打转。林彦深吸了一口气，用袖子轻轻拂去悲伤，把注意力转移到视频上。评论员正兴奋地解说道：“他们在太空的一小步，就是中国进步的一大步……”林彦心中不禁涌起一阵感动和自豪，又马上转为悲哀。现在的她，哪有资格去谈梦想呢？林彦自嘲地笑了笑。

放学铃声响了，地理老师走进教室，问道：“林彦，你的作业呢？”林彦诧异地抬起头：“我……我交了呀。”“胡说！全班就你一个人没交。上次也是一样。你的学习习惯怎么这么不好？补完作业再走！”林彦一时语塞，没有反驳。

林彦知道这是同学们的恶作剧，而这些都是在流言出现之后发生的，已经不下三次了。她不想争辩，怕那些同学会变本加厉地捉弄她。她瞟了一眼正在暗地里窃笑的同学，叹了口气，从抽屉里拿出新本子“补”地理作业。待天空繁星点点时,林彦才拖着沉重的步伐走回家。她太累了，很想大哭一场。

“今天回得这样晚，发生了什么事？”妈妈关切地问道。林彦看着桌上刚刚热好的饭菜，心里一酸，但还是努力挤出笑容：“今天我值日。”妈妈看了看林彦，吃惊地说：“眼睛这么红，你哭了！有什么事不开心吗？”妈妈的温柔击破了她的防线。林彦感到眼泪再也刹不住：“妈，您能不能不做那种事了……”妈妈怔了怔，忽而想起在下班路上偶然听到女儿班上同学的流言，神色复杂地说：“你还小，不懂。做好自己，努力追求自己的梦想，就行了。好啦，先吃饭吧。”

林彦琢磨不出妈妈的意思，但她懂得，必须努力，不仅是为了妈妈,也是为了自己。慢慢地，对于同学们的议论，林彦学会了充耳不闻，沉浸在书的世界里：罗密欧与朱丽叶的生死爱情、保尔·柯察金的成长道路、阿廖沙沉重的童年往事……林彦完完全全投入到了学习和阅读当中。她牢记但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧。”

林彦每次都会亲自把作业交到老师那儿。久而久之，捉弄她的同学也都觉得没了劲。她慢慢地坚强起来，觉得清者自清，对于流言，没必要深究。林彦在知识的海洋里遨游，每当看到桌上“神舟九号”飞船在太空遨游的照片时，蔚蓝的梦想就在心里涌动。林彦一步一步爬上了光荣榜：“三好学生”“学习标兵”“单科王”……班上的流言不攻自破。可是，只要想到妈妈交给班主任的那个红包，林彦的心里就会涌起一股复杂的情绪。

时光过得真快。“招飞”考试说来就来。林彦顺利通过了体检，只等笔试成绩公布了。

“神舟十号”飞船起飞的日子到了。林彦呆呆地坐在教室里看着视频。驾着飞船在太空遨游真是太美了！假如她能通过笔试，就接近梦想一大步了。正当同学们看得津津有味时，班主任大步流星地走进教室，大声宣布：“在‘神舟十号’起飞的日子，我们迎来了林彦同学的‘招飞’录取通知书。”呆呆的林彦被激活了。她感觉自己的心好像要跳出来了。

“林彦，你离梦想又近了一步，祝贺你！”班主任转身对她说。林彦怔了怔：“老师，你怎么知道我的梦想？我从来没说过呀！”

班主任神秘一笑，从口袋里掏出一个红色信封。同学们都傻了眼，眼里写满疑惑：难道要用红包祝贺？一时间，同学们都齐刷刷地看向林彦。林彦羞愧地低下了头。

班主任用颤抖的手拆开了红色信封，拿出来的不是钱，而是一张起皱、泛黄的纸。小学毕业前，林彦画了一幅画：一个微笑着的女孩身穿“太空服”，飞翔在花花绿绿的太空里。旁边歪歪扭扭地写着一行字：我要当宇航员！林彦恍然大悟：原来，妈妈特意将这幅画装在红色信封里，转交给了班主任！

林彦的眼泪不听使唤地流了下来，激动地说：“张老师，谢谢您！”班主任怜爱地看着林彦，说道：“对老师最好的感谢，就是收好梦想信封，继续努力！”

教室里响起热烈的掌声。林彦擦干眼角激动的泪花，攥紧那个红色信封，心里感到幸福极了！

（指导老师：周启群）

想不远

湖南平江县启明中学 徐上饶

“妈，我长大了以后，想当个哲学家。”“为什么呢？”

“我觉得听起来就很不一般，而且每天阐述高深的道理，指引人们走上正确的道路，多神气。”“孩子，你想得太高太远了！妈妈呀，想不远，只希望你以后自己能够生活得好。”

“你那叫鼠目寸光。”他常用这句话来回击母亲，以彰显自己志向高远。

他是个遗腹子，没来得及见上父亲一面，父亲就不幸离世了。生他时，母亲四十多岁，已步入中年。他才几岁，母亲便退休了，学历不高，工龄不长，以至于退休金不高，每个月不到一千块钱。母子二人生活困难。但他小时候很快乐，伙伴们很多，互相之间没有排挤，更没有攀比。

他四岁的时候，母亲为了让他有更好的学习机会，带着他从镇上搬到了城里。他很不习惯，一切都变得和以往不一样了——身边的同学和朋友都养尊处优，随意挥霍。他和他们很难玩到一块，心中不知何时萌生了自卑。

母亲因为沉重的经济压力，申请了低保和孤儿补助金。但是他对这两样东西都很敏感，他不希望同学们知道他家里穷。

那天，学校为边远山区的孩子们募集物资。同学们很开心，因为可以从父母给的捐款里捞上一笔零花钱。他回到家中，扭扭捏捏地问母亲：“妈，我们学校要捐款，你能不能多给我一点钱啊？那些孩子好可怜。”孩子可怜只是一个原因，更大的原因是他的虚荣心。

“别跟你那些同学比谁捐得多，咱们家穷，不和人比。”母亲从破旧的包里掏出五块钱给他。他有点沮丧。

第二天，老师叫同学们到讲台上去捐款。同学们一个个很积极，课桌间挤满了人。他站在行列的最后一个，想等同学们交完了，他再上去，这样就不会被注意到。但是正好与他想的相反。同学们都回到了座位上，只有他一个人还在讲台上。所有目光都聚焦于他。他怯生生地拿出手里紧攥着的五块钱，那张钱被他攥成了一个团。

教室里响起嘘声，似乎在嘲笑他。他很伤心，气得哭了起来。晚上回家后，他和母亲闹翻了。

“为什么不多给我一点钱？同学们都捐得多，就我不一样！你多给我一点，大不了我少吃你一碗饭。”他气咻咻地对母亲说。母亲的心情也不好，容不得被儿子如此不尊重，于是大发雷霆：“妈妈养你已经很吃力了，哪里承受得起那些没必要的支出？你多贪恋一下虚荣，家里就得少吃一顿饭。简直是无理取闹！”

他心中的怒火更加旺盛了，爆炸似的高声吼道：“谁爱住这穷家谁住！”他跑了出去，但是身上没有一分钱，穿得也很单薄。

已是深夜，他又冷又饿，心里也不觉冷静下来。这时候，他想到母亲在风霜中扛过了多少个岁月，又忍受了多少苦难。水果、鸡腿……只要是稍微好点的东西，母亲从来都没享用过。母亲把一切都给了他，他却嫌弃穷困的母亲，抛弃温暖过万物的母亲，追求冰冷的物质。

“我真是可笑呢！”他意识到自己错了，无法想象自己的行为让母亲多么寒心。他觉得，最好的办法是尽快回家。他没有带钥匙，又不敢敲门——他想母亲应该睡了，不敢吵醒她。他试探性地推了一下门，门竟然开了，原来母亲并没有锁上门。他踮起脚尖，尽量不发出声响，走了进去。

只见母亲一只手撑着脸，一只手放在桌上，睡着了。他望着母亲，眼泪突然就滑过脸庞。桌上有一碗面，用一本母亲很爱看的书罩着。他轻轻走过去。母亲醒了过来，看见他，脸上的疲倦慢慢消散了：“快吃吧，饿坏了吧？你这孩子！”母亲的眼里充满了慈爱。

他狼吞虎咽地吃完了这一碗面，然后看着母亲，等母亲训斥他。母亲久久没有开口。他问：“你不怪我吗？我让你这么生气。”母亲平和地说：“以后不这样就好了。”

“妈，以后我不会让你生气了。我一定好好学习，考上大学，给你花不完的钱。”

“别说大话。我以后，只要你每个月能花时间陪陪我，不让我太孤独就行了。”

他想不远。他现在唯一的目标，就是让母亲过得更好。

（指导老师：凌 琪）

五彩的气球

湖南邵东县铁塘中学 罗敏娜

周五班会课的主题是“与梦想一起飞舞”。老师让大家课前做做准备。不知怎的，我脑海里首先跳出来的，竟是我亲眼目睹、发生在他人身上的故事。

那是一个儿童节，我和妈妈一起到广场玩。天气晴好，广场上人山人海，孩子们都沉浸在节日的快乐中。这时，我发现前面有好多人往一个地方聚拢，像是发生了什么新鲜事儿。我便和妈妈好奇地走了过去。

原来是一位三十多岁的金发碧眼的外国阿姨带着三个小女孩，在一个小摊前买气球。摆摊的是一位五十来岁的老伯，他身旁还站着一个中学生模样的男孩，估计是他的儿子。他俩穿着朴素，但都显得很整洁。摊子的生意好，来买气球的孩子很多，老伯麻利地扎气球，他儿子也麻利地递气球，收钱、找钱。

这时，洋阿姨带着的那三个女孩指了指五彩缤纷的气球，用英语对她母亲说着什么。那位洋阿姨便向卖气球的父子俩一边说着英语，一边比画着。父子俩都张着嘴，想努力弄懂她的意思。后来，那位男孩可能明白了洋阿姨的意思，便递给三个小女孩每人一个颜色各异的气球。女孩子们高高兴兴地拿着气球，蹦蹦跳跳地走开了。

洋阿姨从钱包里取出红红绿绿、多种面值的人民币，让男孩自己取一张。周围的人越来越多。这时，一个小伙子大声嚷嚷：“拿红色的毛爷爷。”还有人说：“拿绿票子也不错。”又有人嘀咕道：“拿呀，莫装傻，过了这个村就没这个店了。”

这时，那男孩看了看他父亲。他父亲意味深长地看着他，笑而不语。男孩又朝人群看了几眼，然后从洋阿姨的钱包里抽了一张五元的，再迅速从自己口袋里掏出了两张一元的递过去。漂亮的洋阿姨头摇得像拨浪鼓，连连说：“No！No！”但男孩还是把钱塞给了阿姨。一旁的老伯欣慰地看着孩子，脸上的笑容更深了。

洋阿姨惊愕地望着父子俩，竖起大拇指，用中文结结巴巴地说：“中国人美，中国的孩子——更——美！”

这时，原本喧闹的人群一下子沉寂下来，大家都若有所思……阳光更加灿烂了，映着卖气球的父子俩的脸庞，给它们镀上了一层金辉；阳光还映着那些五彩缤纷的气球，使气球看起来更美了。

越来越多的人，带着自己的孩子去买父子俩的气球。中央广场的上空一片色彩缤纷……

（指导老师：罗芳连）

【专家评点】

把梦想绣进生活的画卷

陈敏华

几乎，每个人生阶段，我们都会遇到以“梦想”为题的作文。

幼年时，我们的梦想真的又大又远。我们用童心与童趣，把它们包裹起来，放进人生这棵大树的根部，并用我们稚拙的铅笔字，把它们捉进方格作文本。

少年时候的梦想，与自己的兴趣和生活挨得近了；它们在我们目力所及的高处，向我们招手微笑。我们也把它们写在一行行没有隔阂的横线上，看它们整齐排列，一路向前，就像这个时候努力奋进的自己。

当我们成为大学生，或者刚入职的青年时，还会遇到梦想这个命题。那个时候，也许它会离你更近，近得要闯入你的生活了；也许它又离你更远，就像童年时从你手上飞走的氢气球……

我没有直接进入点评，而是从不同阶段的梦想说起，是想告诉大家，一般而言，梦想在不同的人生阶段会发生变化，从共性而言，这种变化又会呈现怎样的特点。明白了这一点，作为初中生的我们，再来写以梦想为题的作文时，就必须打破小学的作文习惯，把梦想从“充满童心童趣”“既远且大”的境地，拉进我们的生活。梦想于我们，应该是贴着我们心的一种温暖，激荡我们情怀的一种美好，召唤我们前行的一种力量。

有必要说明一点，中学阶段的梦想并不是不能远大，而是远大的梦想要跟当前的生活结合起来。小学时候你想当科学家，凭借童心童趣写下自己的幻想就可以了。而中学时候你写要当科学家，就不能仅仅写幻想，还需要描述培养梦想的生活土壤：比如在某个具体的探索和实验上，你是怎样不舍不弃的，你的某些奇思妙想，是怎样贴合时代与科技的发展的，等等。

把梦想拉进生活，这是第一步，也就是作文的立意选材。在这一点上，四位同学都非常切实，他们把梦想定位在“父母的陪伴”“让母亲的生活过好点”“心灵纯净，生活如彩色气球一样缤纷”等主题上，看似低了点，却充满理想主义色彩，也充满情感，充满生活的味道。就算是“宇航员的梦想”，也是从“火箭班”的学习、“招飞”的考试落笔，不会给人好高骛远、夸夸其谈之感，不会让人生出那种“梦想，就是永远实现不了的愿望”的感喟。

做好了第一步，接下来就要用心地把梦想绣进生活画卷。这就是具体的写作方法了。

大家如果留意过绣品，就当知道绣花讲究针针扎实，不允许浮针。写梦想这样的作文，最容易陷入空洞、浮夸之境：首先是大段排比，比如梦想是永恒的信念，梦想是拼搏的精神，梦想是炽热的追求……都是空洞的抒情或讲理；然后再举几个名人是怎样实现梦想的例子；最后以一段关于梦想的格言警句结尾。这样的作文我经常看到，在作文竞赛中也为数不少。我在百度上搜索“梦想是什么的排比句”“梦想的格言警句”“追求梦想的故事”，百度就能给我取之不竭的答案。这样的作文是“百度作文”，是机器作文，而并非你的作文，因为我们在文章中看不到你和你的梦想。

所以，我们在写这类文章时，一定要以人生为底，以生活为线，把梦想这朵花绣好、绣精致。说白了，就是用生活把梦想跟人生紧紧联系在一起，切忌浮夸、空洞。

在这一点上，这四篇文章的作者都做得非常好。他们没有按套路写作，而是从自己对梦想的理解出发，在生活中截取故事与场景，细致而精准地描绘梦想的模样。

文慧同学写自己渴望父母陪伴在身边这一梦想，她的故事在当前农村学生中极具代表性，相信很多同学都会感同身受。她有一处描写让我印象深刻：“离教室门口越来越近，我的心却忍不住再次剧烈地跳动起来。我每次都有这样的期待，可每次都是失望。3米，2米，1米……我悻悻地走进教室……”用大量笔墨细描一个简短的动作，来突出人物的心理，起到很好的烘托效果。还有一处，她写她哭泣，用“我的肩膀抖得厉害”来表达，既含蓄委婉，又把内心的激动展现得淋漓尽致。

晨蕾同学和上饶同学不约而同地选择了用第三人称的方式来讲述关于梦想的故事，很妙。这两个故事讲的既是故事主人公“林彦”和“他”的梦想，也可能是两位小作者自己的梦想——尤其是《想不远》一文，文章的主人公就用“他”来指代，有一种客观讲述的意味。两个故事情节发展的曲线却不一样。晨蕾同学的是“扬——抑——扬”，全文曲折有致，最后还有一个“欧·亨利式”的结局，把主人公林彦的心路历程表现得完整而真实。只是有个小细节可以商榷：妈妈听了林彦的话后说：“做好自己，努力追求自己的梦想，就行了。好啦，先吃饭吧。”这里面，“做好自己”说得非常自然，而“努力追求自己的梦想”则显得做作，有点题之嫌，因为在真实的生活情境里，它是不太可能出现的。但最后的这句“好啦，先吃饭吧”就特别好，有生活的真实和生活的味道。我们平时写生活场景的时候，就要学这前后的两句，而不要写中间那一句。

我非常喜欢上饶同学的《想不远》。从小主人公的心灵曲线来看，首先是一段高远优美的抛物线（想当哲学家，立志高远），然后是一段低沉压抑的下垂（家里贫困，受人歧视），最后是贴着生活本来面目的线条（想不远，唯一的目标就是让母亲过得更好）。小主人公的这段心灵曲线特别让人感动。从这里，我们看到了一个少年心灵的成长、心智的成熟，而梦想从未来的高远处落到了当前的生活土壤。“让母亲过得更好”的梦想并不宏大，对人类的发展、社会的进步起的作用，或许远不如一个哲学家，但谁能否认它不是这个世界最美的梦想，是最让你的心为之一颤的梦想？当梦想从伟大的哲学家缩短到“想不远”的“让母亲过得更好”时，人性之光就从文章里散发出来了。

敏娜同学的《五彩的气球》讲述了一个我们在电视里经常看到的故事。那无疑是一道检查人性的考题，文中的父子俩则给出了漂亮的答卷。这是用一种十分别致的方式回应宏大的主题：现代中国人应有的自信与美。我必须承认，小作者很懂得写作的“四两拨千斤”。而我特别欣赏的是文章的结尾：“中央广场的上空一片色彩缤纷……”这“一片色彩缤纷”，既是写实，也寄托了小作者的美好梦想：洁净美好的人性，让世界变得五彩缤纷。文章就以这样一个寓意深刻的广角镜头戛然而止，没有我们习惯的“主题升华”，却意在言外，且意境悠远，非常可取。

所以，通过对上面四篇文章的仔细赏读，我们更清晰地意识到宏大主题的作文怎样才能写好。先决条件是，让这个宏大的主题在生活中找到支撑点、表现点，然后用生活的这根绳子，把主题跟自己紧紧地绑在一起。绝不能让主题与生活脱离，如油跟水，油永远浮在水的上头。