刘嘉宁
开学这两个月,我们班乱得简直不像话,上课纪律实在太差了,总会闹出几个笑话,班主任也拿不出好的办法来。我一边为班里的纪律担忧,一边呢,这几个笑话被我当成与妈妈的“饭桌笑点”来调侃,当然也想听听作为高中教师的妈妈的高见。
到校后,很吃惊左边的同桌不见了,就连桌子和椅子都不见了。不上了?哦!原来是因为课堂表现太差,被老师叫去“开小灶”——跟老师在办公室一起学习去了。嘿!这可真好,我可以优哉游哉地把腿伸到左边的空地,上课再也不用听他接话了——你不知道他的幽默细胞是那么多:上地理课,有只苍蝇一直在多媒体的白板上转,因为是触屏式的,所以苍蝇只要爬上去,幻灯片就会自动翻到下一页,这时候,同桌就会喊:“杀了它!”全班哄堂大笑,弄得我们不得安宁。
我带着他62分的历史试卷,“潜入”老师办公室,只见同桌孤苦伶仃地在那里做着数学试卷,满桌子的草稿纸。“嘿,高健,你的历史试卷!”我把历史试卷扔到他桌子上。他吓了一跳,低声下气地说道:“哎呀别那么大声,办公室还有别的老师,赶紧走吧,一会儿田老师就来了。”我愣了,这还是上课喊“杀了他”的那个高健吗?以前就像只调皮的小野猫,整天“老田老田”的喊,现在就是忠实的哈巴狗,大气都不敢喘。
下午,田老师把我叫到办公室,问我愿不愿意让高健回到教室,只见高健那水汪汪的大眼睛可怜巴巴地看着我,我答应了。结果一下午,高健都规规矩矩地在教室里上课,即使看到了苍蝇也无动于衷,偶尔上课习惯性地接两句话,我会立马对他说:“田老师,高健想和你一起学习!”高健那个表情就像是战火中的伊拉克儿童,把张开的嘴默默合上。
高健说,他再也不想去老师办公室了,在那里度日如年。
回到家,我将高健同学的事例作为新闻上的头条、餐桌上的主菜说给妈妈听,结果妈妈却很淡定地来了一句:“哦,我跟班主任提议这样做的,这是我们高中学校整顿纪律的好方法。因为前段日子你说你们班纪律很乱,接老师话的太多。”我傻了,想起高健在办公室孤独无助,在我同意他回教室后感激得热泪盈眶的样子,唉:“同桌被罚竟与我有关!”
同桌被罚竟与我有关!同桌变好竟与我有关!班级变好竟与我有关!一个人无论何时,都不能抱着事不关己、高高挂起的心态,要懂得担当。维护集体,就是维护自己;成就他人,才能成就自己。
(指导教师 井榮坤)