落子

黄志伟

傍海的渔家，通常到九月份初，家里的男丁主人们，就套上晦暗屋角的胶筒靴，浑身披挂久置墙上的油雨衣，趁某个夜冷风吹的寂静凌晨，黑水喧腾屋门口的石堤，悄悄拉亮灯子，告别妻儿熟睡的黄脸，挑上渔网，出门做捕业了。

水杏村平日上午，街巷路边吆喝坐卖海鲜的人，此时没有踪迹可寻、可看了。往常每家商户的门前，总堆着一排排、一列列热闹可爱的摊贩。摊贩是每户渔家的女人，在男人出海后，兜售海中稀罕的、迎合本地人口味的鲜食。她们遮几件不合时令的衣服，甚至把冬天保暖的外衣绒裤，也提早了季节穿上。男人混迹在里面的很少。吃山的人家里，有些老辈的村民，还遵循传统的农村作业方式，仰仗山，把生命完完全全，从出生到暮年，再到死，这整一平凡的过程，都扎进土里面去。村子其它待业的壮年持家人，都跑去遥远的乡域打工，或者无所事事，成天伙同一帮人，在巷里八卦、打牌、弄麻将。

深秋。山里树的叶子弓得像婴儿笑乐时的眉毛。万物将彻底的颓败，再待新一轮的更变回生。除春夏的茂盛，寿命就只剩眼前这口残喘。而从这场不幸的自然轮回中侥幸提早几年出生的“新人类”，现在已成四肢和心灵双灵动的孩子。他们一旦摆脱学校老师与课业的束缚，就一群拉着一群，跟帮结派，手里舞动着山路旁捡起的杈条，那一个要占山为王，这一个要抗命成寇，四处在农人的庄稼地里，或者刚铺建的汽车公路上巡梭。

水杏村外面，附近的一座世界，就是除了农人和渔民身份，还可以充斥各种生计的商人、工人的地方。这些人的口袋比乡下人稍微胀大，脑袋也比他们富裕，视线所看的，内心所想的，无一不是为了更好的赚钱门道。于是，正多亏了这群“现代人”的思想和财富接济，使得所住的地方一下蓬荜光辉，成为近世以来，商贸来往最为繁荣，影响力牵涉最广的地带。这座镇的名字叫夏珊镇。

从水杏村娃娃们放学回家，途经的街道左侧汽车站坐车出发，当中大概需历时四十几分钟，才到达夏珊镇熙攘的客运中心。夏珊镇的客运中心，早些年就拥有了现代规模，连通外面几家大的省份城市。一段四十几分钟的短路程，如果从外地专门花钱吸览风景的旅客，就会特别注意到，这条农村通往现代城市的路，越是向前方推进，沿途人迹和风景就越加密集恢弘。

车窗里的人望外面，晴空下，傍海依山人家特殊的海岛屋舍，排排铺陈在一处可观的位置。有些靠近码头人家，屋门口的黄土坡下摆置几条身形扁瘦的木条船。这船平常望潮作业，主人歇息时，他们也跟随主人的作息步伐歇息。暮秋的黄昏，天空洗净后，永远褪不尽一彩落日的斑驳余晖。这晖，录进诗人的孤独遐想里，也偶尔，沉浮在一个海岛少女的梦乡中。

水杏村早上，做庄稼的人一般很早，天刚睁眼就上山了。留一顿细致不马虎的饭，放在锅里，等晚起上学的孩子吃。孩子起来，洗完脸刷完牙，整理好隔夜做完的功课，马虎吃完饭，就拎起书包赶山路下去。

孩子读书的学校，在水杏村具有相当悠久的历史。这家学校建在不是很宽裕的水杏村当中，可教学成果在县内同比的几家学校里是颇为显著的（穷乡土出来的学生，后来大多成为一名优秀师范生）。九年义务教育，笼络了水杏村几乎所有从幼儿园迁升的孩子，到16、17岁的花季男女。这种便利的体制解决了农村户孩子升学的诸多麻烦，孩子最低也能保留一张初中文凭。

王升平家住在靠近学校不远的位置。这是一个年纪16岁的青涩孩子，面容瘦黄，凸出大大的蒜头鼻子。平日母亲大老早为邻家正新建的房子做早工，父亲两月前就出海了，家中这时候只剩他一人。

“饭烧好在锅里，妈去做事了。你等下早点起床，别误了去学校。”母亲挑起屋角的扁担，悄悄推门走了。

母亲临走前，要么做顿饭留锅里，要么拽醒睡糊醉的他，塞给一张5块钱的人民币，做中午的饭钱。家里远的学生，一般选择留在学校餐厅吃，走读学生父母如果不在家，就暂时性混同一群人，跑外面民开的小饭店吃。

农村的清晨，鸡鸣柴烟，永远是一群长成离家出乡者的童年梦呓。月亮的银色浅角在天空微微发亮，雀儿在拂晓的枝头等待欢歌。

王升平拾掇好饭，把它装进挂包里，偕同邻家一起上学的孩子，朝学校走。

王升平与往常一样，走进人迹清冷的校园，坐在班主任为他特意拓开的课桌位置，注意，是特意拓开的班级最前列右侧角落。这个学生在校领导和老师的眼中一直是不安分的，学习成绩差不说，平时还专爱在学校调皮捣蛋、扰乱纪律。因此班主任的做法打算把他安排在这里自生自灭，以防止影响别的学生读书。

王升平闲下去时，经常会从课桌抽屉掏几本课外书籍看看，他喜欢阅读，喜欢幻想，他觉得这是有别班里其它优秀学生的特长习惯。

此时，校园内空寂无声，楼层的玻璃像人睡觉时的神态，发出严肃禁扰的表情。有人的班开着灯，标志这班有人在。操场偶有一个身影運着篮球投筐，篮球接触水泥地面声音砰—砰，回声响动一时一地的平静。王升平不擅篮球，所以独自一人趴在走廊栏杆，不专业地暗暗观看揣摩那人的动作。校门口陆续出现一波花式鲜艳背包的小学生，三两聚在一块，好奇心使他们的手脚，怎么也稳重不下去，活蹦乱跳，世界最活跃的力量，当属这群小家伙了。

到天色正式清晰，校园已然遍布人踪。楼层内挤满早读前无所事事的人；操场上调皮的学生逐打疯跑，似乎扮演校园每天一场固定的“戏班子”。像王升平秉性活泼的学生，平日也总混迹在这群“戏班子”中间，而且时时由于几些精彩表演获楼层观众心目里的头彩。但此时，他却提不起与他们争竞的心情，原因是中考即将来临，他不禁为人生将面对的深渊而沉默、孤独了。

“嗨！”背后高个子学生，盛情的拍下他的肩膀，使身体猝不及防的猛烈颤抖。“打球去！”

“算了，你去吧...不想走。”乏力地推开邀请。

伙伴不解。“怎么了？”

“没怎么，就是不想走。”异乎寻常的表现，让身后的小伙伴感到惊讶。思衬他也许心情不好，所以不勉强，只好离开了。

早自习，别的孩子都在努力奋进，埋头苦解老师圈定的知识考点，他还依旧漠视几眼隔夜空白的试卷，继续昨天白天读到的课外书页。他读的书，名字叫《人生的职责》，是十九世纪英国作家、道德家塞奈尔斯先生阐释道德的书。书中感动的叙述，他读到兴起，心里就自以为收获了和别人不一样的东西，一场骄傲、虚妄起来。“上帝会保佑爱读书的人。”他的语文老师如是说。

课后，他敲开办公室的黑漆木板门，在黑漆剥落的门旁站着，手里握卷书。“老师，您这本借我的书，内容挺精彩的！”

程老师微笑，让他进来，坐在自己位置一侧，夹拢双腿，欠一欠身子，说：“书里说了什么？”

“嗯...主要是谈人性和道德的。书里讲每个人都应该本着上帝赐予我们的生命的名义，用人自身微薄的力量，体恤这个世界。”他顿住，边思考边说，“它还讲，每个人的生命关系，都有好几环呢。从人个体出发，第一环是父母，第二环是老师，第三环是社会朋友...”

“类似的书你要多看看。”程老师端起热水杯，抿了口，“里边可精深呢！”

“是啊！但是我家是信佛的...上帝会不会忌讳？”

“哈哈哈。”旁坐批改作业的老师听到，忍不住哗的大声笑了。

“这是做人的道理。宗教其实都一样，目的都是引导人往好的走。这与你，”程老师自己也笑了，“和你信什么是没关系的。”

程老师正要耐心对他讲解宗教。上课铃响了。王升平告别老师，回教室了。

王升平内心尽管焚烧着叛逆期的火焰，但没有完全被焚烧的迹象，他外表故作的堕落，然而，却像一个外表无情，但内心孤独恻隐的剑客。我们每个人的成长都流淌一条叛逆的河，河下时时潜伏鳄鱼的利齿；过河的人，时时有被拖拽入水，无法生存的危险。而他，就是一名成长的不幸者，并伴随阶段增长，而被不幸对待。

（作者单位：浙江省台州市玉环县海关缉私基地）