《朗读者》材料作文导写导练

姜秀琴

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。以个人成長、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。

《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾到现场，分享自己的人生故事并倾情演绎来自朗读者文学顾问团精心挑选的经典美文，最终节目将会呈现出生命之美、文学之美和情感之美。

假如你是《朗读者》的朗读嘉宾，你会朗读哪一段文字？请结合个人成长，或情感体验，或背景故事，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【写作指导】

该文题是任务驱动型材料作文，这是近年来比较流行的作文题型。所给材料是中央电视台热播的文化综艺节目，该节目得到了广大观众的认可和好评，不少语文老师带领学生看过这档节目。这段材料贴近学生生活，又紧扣时代脉搏，它启发考生多多阅读，沉下心来阅读，进行真正的阅读;同时，弘扬传统文化，传播社会主义核心价值观成为时代主流，大众迫切需要这方面的精神食粮。

这段材料在理解上没有太大难度，在文体和立意上也有多种选择。

写作时，选择朗读哪一段文字不是最重要的，最重要的是作为朗读者应结合个人成长、情感体验、背景故事所传达的真情实感，能让读者产生精神上的共鸣，以表明为什么要选择朗读相关内容。

同时，要调动自己的生活体验，选择适当的文字，融入个人独特的经历、见解等，以合适的表达方式呈现出来。可以讲述故事，概述所读篇目中的感人肺腑的故事，或由经典篇目生发联想，讲述朗读者的相关故事，使得故事落地生根，具有浓郁的生活气息。可以抒发情感，借由所朗读的文字，表明某种生活态度，或某种积极向上的情怀。还可以以所读文字为由头（引子），引发对生活、对社会中某一现象的看法，发表独特见解，展现高中学子的人生观、世界观。