马应华
市委五届四次全会深入学习贯彻习近平总书记关于形成风清气正的政治生态和领导干部要讲政德、立政德的重要指示精神,提出要全力营造风清气正的良好政治生态,提高领导干部政德建设水平,这为我们推进新时代干部队伍建设提出了新要求和新课题。我们要多方探路、多途并进、全面发力,把总书记重要指示精神和市委部署要求落到实处。
强化正确导向“用德”。历史和现实反复证明,有什么样的用人导向,就会对干部思想意识和实践行为产生什么样的影响,就会造就什么样的干部队伍。要全面贯彻落实信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁“二十字”好干部标准。这个标准体现了广大人民群众对党员干部良好形象的期盼,体现了事业发展对党员干部德、能、勤、绩、廉的本质要求。德才兼备方为贤人,用一贤人则群贤毕至,见贤思齐就蔚然成风。在选人用人中,一定要重视德的考察,大力选拔任用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、忠诚干净担当的干部,引导各级领导干部修好“忠诚大德”、恪守“为民公德”、涵养“为人私德”、树立“家风家德”,让德才兼备、以德为先的用人导向更加鲜明。
强化认知认同“育德”。坚持育德为先,将政德教育纳入各级党委(党组)中心组学习计划、干部教育培训课程,通过学文明理、辨析导行,引导各级领导干部深刻领会和系统把握习近平总书记政德建设思想的重要意义、丰富内涵,切实增强理论认同、思想认同、情感认同,自觉践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观,提升政德修养,规范政德行为,坚决肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒,坚决防止“七个有之”,做到“三个确保”。将政德教育纳入公职人员入职“第一课”,纳入新任领导干部任职谈话的必谈内容、必提要求,切实增强领导干部践行政德要求的思想自觉、政治自觉、行动自觉,一以贯之地落脚到为官从政的全过程和各方面。
强化党性锤炼“修德”。政德修养绝非朝夕之功,不可一蹴而就,须经长时间政治历练、党性锤炼、实践修炼、权力考验,积尺寸之功,养小德成大德。要坚持党内政治生活熔炼,严格落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党员领导干部民主生活会、双重组织生活等基本制度,常用善用批评与自我批评这个思想武器,经常性开展自我反思、自我检查、自我整改,不断去除思想污垢,打扫政治灰塵,修正行为偏差。要坚持实践第一观念,积极动员和组织各级领导干部到改革发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿、环境条件最艰苦的地方去锻炼成长,在“风吹雨打”“风浪考验”中砥砺意志品质、锤炼坚强党性、铸就忠诚之心、培养为民情怀,永葆共产党员的先进性和纯洁性。
强化纪律规矩“立德”。领导干部政德建设既要靠自律,也要靠他律。严格执行纪律规矩是加强领导干部政德建设的内在要求和根本保障。要把严守政治纪律和政治规矩放在首位,对党纪法规保持敬畏之心,始终做到心中高悬法纪明镜、手中紧握法纪戒尺,知晓为官做事尺度。要督促各级领导干部严格遵守廉洁从政相关规定,认真落实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”,管好自己的社交圈、生活圈、朋友圈,在私底下、无人时、细微处更加如履薄冰、如临深渊,始终不放纵、不越轨、不逾矩、不违纪,增强拒腐防变的免疫力。要持之以恒正风肃纪,把纪律规矩挺在前面,坚持不懈抓好作风建设,让党员干部主动适应在“放大镜”和“聚光灯”下工作,养成与全面从严治党相适应的思维方式和行为习惯。
强化评价激励“考德”。以科学公正的方法考德,是加强领导干部政德建设的必要措施。要切实构建全方位、立体化、多维度的考评体系,合理设置领导干部政德建设的考评指标,坚持把个人述职、民主测评、个别谈话、民意调查、实绩分析和年度考核、巡察监督、关键时刻考验等多方面多渠道的考察有机结合起来,既要考准干部的“现在时”,又要考实干部的“过去时”;既要看“八小时内”工作表现,又要察“八小时外”生活情况;既要开展正向民主测评,又要开展反向民意调查,全面、历史、辩证地考核领导干部的政德。要强化考评结果运用,坚持把政德考核结果作为干部选拔任用、评优评先的重要依据,充分发挥考核的导向激励作用,激发领导干部增强政德责任感的强大动力,不断在实践中履行好政德责任。
强化典型引路“扬德”。时代需要榜样引领,立德需要榜样示范。要依托报刊、电台、电视台、网络等传媒,大力宣传领导干部政德建设的重要性以及标准和要求,大力宣传各地的经验做法,努力营造崇德向善、见贤思齐、正心修德的浓厚氛围。要注重树立不同领域、不同行业的政德模范,让干部学有榜样、赶有目标,切实以榜样的感召作用和教化力量,激励引导广大党员干部深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想,深入践行严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实的要求,坚定理想信念,坚守初心使命,忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于职守,做到明大德、守公德、严私德,做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。
(作者系万盛经开区党工委委员、组织部长 )